INSTITUTO DE LITERATURA

INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

Introducción a los estudios

del lenguaje
META DE APRENDIZAJE

Descubrir la dimensión que ocupa el lenguaje en la

vida del ser humano en tanto sistema de
representación, instrumento de
comunicación y medio de acción social.

¿Para qué? Sentido…

VEAMOS UN VIDEO.
COMENTARIO Y DISCUSIÓN VIDEO

 Concepto de lenguaje.
 Importancia del lenguaje.

 Lenguaje y pensamiento.

 Qué condiciones son fundamentales para que se

produzca la comunicación.
 qué es necesario para que exista un expresión.

 Rol profesor-estudiante.
FUNDAMENTOS
EPISTEMOLÓGICOS
Lingüística
CIENCIA. SURGIMIENTO DE LA
LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA

 Finalidad.
 Objeto de estudio.

 Método.

 Producto científico.

 Teorías.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA LINGÜÍSTICA

 Entidad distinta de lo humano (a).

 Entidad constitutiva de lo humano (b).

DOS EPISTEMOLOGÍAS
 Epistemología siglo XIX (1880-1937).

 Epistemología XX (1957).

 Objeto modelo
 La realidad determina la teoría y no al revés.
La necesidad de una lingüística
con una base epistemológica
sólida y “realista”, esto es,
basada en el funcionamiento real
del lenguaje y no en modelos
científicos preconcebidos.
 Los signos que usamos en el lenguaje son parte
del mundo.

 Signos lingüísticos como cosas particulares en el

mundo.

 Lenguaje: un fenómeno antropológico.

“El ente se dice en varios sentidos, aunque en orden
a una sola cosa y a cierta naturaleza única”
 LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON ALGUNAS DE LAS
IDEAS MÁS COMUNES SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LA
LENGUA. ¿SON CIERTAS?

¿Falsas? Dé argumentos en su favor o en su contra.

 1.Es más fácil aprender francés si sus abuelos eran franceses.

 2.Hay lenguas más primitivas que otras.
 3.El español de España es más correcta que el de México.
 4. El español de Nuevo México se está deteriorando por la
 influencia del inglés.
 5.La lengua escrita es más correcta que la lengua hablada.
 6.Las generaciones anteriores usaban el idioma con más
 propiedad y corrección que las generaciones actuales.
 7.Una persona que dice asina en vez de así, o dijía en vez de
 decía, no sabe hablar muy bien.
 8.Muchos animales comunican de manera similar a los seres humanos.
LECTURA PARA ARRANCAR
EL LENGUAJE, OCTAVIO PAZ

 Comente y expliquen en 300 palabras un aspecto

que le llamó particularmente la atención del
texto leído.

 ¿Qué función del lenguaje humano permite

establecer una diferencia con la comunicación
animal?