PLANIFICACIÓN TUTORIAL ANUAL – 2017

I.-DATOS GENERALES:

Dirección Regional de Educación : JUNÍN

Unidad Ejecutora :
Institución Educativa :
Diretor :
Sub Director :
Coordinador de TOE :
Tutor(a) :
Grado : 2º “A”

II.- FUNDAMENTACIÓN:

Para desarrollar la labor Tutorial el presente año se ha tomado en cuenta el

diagnostico situacional del PEI de la institución educativa, identificando problemas de
relevancia como el bajo rendimiento académico, poca practica de valores, poca
conciencia ambiental, poca identidad hacia la institución educativa, problemas familiares,
de conducta, iniciación sexual temprana, iniciación en el consumo de sustancias
psicoactivas (alcohol, drogas) y pandillaje.
A nivel de aula luego de la aplicación de la ficha diagnóstica se ha detectado las
siguientes necesidades: No saben organizar su tiempo para estudiar, desconocen que es
una buena nutrición, no mantienen buenas relaciones interpersonales, no tienen mucha
confianza a sus padres, no tienen definido su proyecto de vida. Frente a esta realidad y
siendo la labor tutorial un servicio de acompañamiento en la formación integral (socio
afectivo y cognitivo) de los(as) alumnos(as) es importante programar talleres y
actividades con temas para mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes y
formarlos como personas responsables y autónomas. Nuestra labor se enmarca también
 a trabajar con la participación activa de los padres, en coordinación con el comité de
aula y docentes en general.
¿QUÉ BUSCAMOS PARA ESTE AÑO?
 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una
vivencia saludable y responsable de la sexualidad.
 Fortalecer factores de autoprotección entre padres y estudiantes frente al consumo
de drogas.
 Realizar seguimiento de desempeño académico.
 Elaborar acuerdos de convivencia y resolver problemas del grupo.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que pueden
brindar en su proceso educativo.
 Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los docentes
que trabajan con la sección.

III.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS

CON LOS ESTUDIANTES

BIMESTRE
I II III IV
DIMENSIONES TEMAS Y/O ACTIVIDADES
 Ficha diagnóstica. x
PERSONAL 

SOCIAL 

APRENDIZAJES 

EN OTROS ESPACIOS

ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Reunión de tutoría Tutor(a) X X X X X X X X X X
individual con los
estudiantes
Simulacros Docentes, tutores y X X X X X
PREVENCION DE auxiliares.
RIESGOS Y
DESASTRES
Campaña “tengo derecho Docentes y tutores X X
al buen trato”
A la droga dile NO Docentes, tutores X
Especialista DEVIDA -
DREJ
Desarrollo de Acciones Docentes, tutores X X X
Preventivas con los Especialista DEVIDA -
Líderes Estudiantiles DREJ
Paseo por el Día de la Docentes, tutores y X
Juventud auxiliares.
Semana de la Docentes, tutores y X X
Democracia auxiliares.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Entrega de libretas de nota. Tutores
Asambleas informativas- Tutores X X X X
formativas.
Reuniones individuales con Tutor(a) X X X X X X X X X X
padres de familia que lo
requieran.
Escuela de Familias Felices X X X
Desarrollo del Programa de X X X X
Familias Fuertes “Amor y
Limites”

PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO

 CALENDARIO FECHAS
Día Mundial sin Tabaco 31 de Mayo
Día Internacional de la Lucha Contra el Uso 26 de Junio
Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas.
Semana de la Seguridad Vial 1ra semana de Setiembre
Elección de los Municipios Escolares Octubre y Noviembre
Día de la No Violencia contra la Mujer 25 de Noviembre
Día Nacional Contra la Trata de Personas 23 de Setiembre
Día Mundial de la Lucha Contra el SIDA 1 de Diciembre

SIMULACROS

SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA

Primero 20 de Abril Día Mundial de la tierra
Segundo 31 de Mayo Día Mundial Sin Tabaco
Tercero 11de Julio Día Mundial de la población y poblamiento del
territorio
Cuarto 13 de Octubre Día Internacional para la reducción de desastres
Quinto 22 de Noviembre Día Mundial del reciclaje y el Aire Limpio

METODOLOGÍA:

El acompañamiento tutorial, se realizarán a través del desarrollo de módulos, experiencias

vivénciales, que promoverán que desarrollen habilidades para la vida y se abordarán las
inquietudes planteadas por los estudiantes.

Se aplicaran fichas diagnósticas, anecdotario, fichas de remisión de casos, etc.

 Videos, talleres, debates, exposiciones, acciones preventivas para prevenir el consumo
de drogas, afiches, trípticos, concurso de lemas, trípticos
 Talleres con padres.

EVALUACIÓN:

 La evaluación formativa en tutoría se realiza en forma permanente con una visión

holística con la finalidad de mejorar el carácter orientador y formativo.
 Se evaluará el avance en base a los logros alcanzados examinando las
potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas
trabajadas. Se emplearán fichas de observación como instrumento de medición.

…………., Marzo del 2018