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INDICE
Página
3 PRESENTACIÓN
5 METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
37 EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA
42 BIBLIOGRAFÍA
43-44 ANEXOS
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1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
A continuación se presenta la programación de la unidad didáctica HISTOLOGÌA Y EMBRIOLOGÌA la cual forma parte del Pensum de la Carrera de
Médico y Cirujano, que se imparte en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC. Se imparte en el Segundo año de la carrera y pertenece al Área
curricular: Ciencias Básicas y Biológicas, con un total de 6 créitos académicos. Fue elaborado por los siguientes profesores del área:
Dra. Luz Elvira Grotewold Fernandez (Coordinadora) Dra. Sindy Vanessa Suchini Leytán (Profesor Interino)
Dra. Sylvia Del Carmen González Ortiz Dra. Carolina Antonieta Espinoza Portillo (Profesor Interino)
Dr. Paul Colindres Gordillo Dr. Byron Estuardo Pérez Gómez (Profesor Interino)
Dra. Carmen Lorena Cardona Berges Dr. Erick Estuardo Rios Ayala (Profesor Interino)
Dra. Juana Elena Morales Casasola
2. PRESENTACIÓN
1. Ubicación curricular
La unidad didáctica de Histología está ubicada en el nivel de formación general en el segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. Se imparte de
febrero a octubre de cada año y se utilizan cuatro horas de la semana para llevarse a cabo. Dos horas de teoría los días martes (40 grupos de 8:00
a 10:00 y 40 grupos de 10:00 a 12:00) y dos horas de laboratorio, una vez a la semana de acuerdo a una programación especial que indica: salón,
profesor y horario, (según programación).
2. Objeto de Estudio
Comprende la anatomía microscópica de los diferentes tejidos, órganos y sistemas del cuerpo humano sano. Utilizando diferentes técnicas
histológicas para su estudio encaminado a la interpretación funcional.
3. Propósito y Logro
El propósito de la unidad didáctica de Histología y su contribución al perfil de competencias profesionales de la carrera cobra importancia a
medida que el estudiante adquiera los conocimientos básicos acerca de la estructura histológica de los órganos que conforman los diferentes
sistemas del cuerpo humano para su utilización posterior en el campo de la patología. También el origen y desarrollo embriológico de los tejidos
fundamentales, así como el de los órganos y sistemas del cuerpo humano, para su posterior aplicación en los diferentes campos de la medicina
como: Pediatría, Cirugía, Patología, etc.
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3. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
No. Nombre de la Unidad Temática o Módulo de Aprendizaje Horas de Teoría Horas de Práctica Total Créditos
1 INTRODUCCION A LA EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA 12 12 24 1.1
2 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFERICO 14 14 28 1.3
3 SISTEMA CARDIO-PULMONAR Y HEMATOPOYETICO 12 12 24 1.1
4 SISTEMA GASTROINTESTINAL Y URINARIO 14 14 28 1.3
5 SISTEMA ENDOCRINO Y REPRODUCTOR (FEMENINO Y
12 12
MASCULINO). 24 1.1
Total 64 64 128 6
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5. METODOLOGIA DE APRENDIZAJE. (Acciones y Actividades de aprendizaje)
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Tiempo
Apertura
Desarrollo
90 min.
Teoría: Exposición Oral dinamizada.
Laboratorio:
Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo. 90 min.
Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado.
Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales
Culminación
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1ª. Semana
6. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA:
Programación Específica
COMPETENCIA 1: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la Embriología y el Desarrollo Embriológico humano de las primeras 3 semanas.
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2ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA 2: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la embriología y Organogénesis, desarrollo Embriológico de la 4ª a 8ª semanas de gestación
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3ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 3. Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la Histología, Historia y avances de la Histología, Clasificación de los tejidos fundamentales y Tejido
Epitelial
8
4ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 4. Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos Fundamentales, Tejido conjuntivo, Concepto, Clasificación. Constituyentes: 1) Células 2) Matriz Extracelular:
a) Sustancia Fundamental b) Fibras. Localización
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5ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 5. Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos fundamentales: Tejido Muscular y Tejido Nervioso
10
6ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 6. Aplica los conocimientos en relación a: Tejido conectivo especializado (Sostén): I) Tejido Cartilaginoso, II) Tejido óseo. III) Osificación
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7ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 7. Aplica los conocimientos en relación a: Médula Espinal y Meninges
12
8ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 8. Aplica los conocimientos en relación a: Cerebelo, Plexos Coroideos y LCR.
13
9ª. Semana
Programación específica
14
10ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 10. Aplica los conocimientos en relación a: Ojo y Embriología del Globo Ocular
15
11ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 11. Aplica los conocimientos en relación a: Oído
16
12ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 12. Aplica los conocimientos en relación a: Gusto, Olfato y Receptores Sensoriales. Receptores de la sensibilidad general.
17
13ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA 13. Aplica los conocimientos en relación a: Piel delgada y gruesa, anexos cutáneos.
18
14ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 14. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Respiratorio, Porción Conductora y Porción Respiratoria.
19
15ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 15. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato cardiovascular. Corazón, pared y sistema de conducción. Vasos sanguíneos, clasificación y túnicas
de los vasos.
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16ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 16. Aplica los conocimientos en relación a: Sangre. Eritrocitos- Leucocitos- Plaquetas y Plasma, Tejido Mieloide. Médula Ósea Roja. Hemopoyesis.
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17ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 17. Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.
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18ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 18. Aplica los conocimientos en relación a: Sistema Inmunitario, inmunidad celular y humoral y tejido linfoide.
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19ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 19. Aplica los conocimientos en relación a: Tejido linfoide, timo, ganglio linfático y bazo.
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20ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 20. Aplica los conocimientos en relación a: Boca, Paredes, Piso, Techo, Lengua, Dientes y Glándulas salivales mayores
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21ª. Semana
Programación específica
COMPETENCIA: 21. Aplica los conocimientos en relación a: Faringe, Plan General del Tubo Digestivo, Esófago y Estómago, Organización histológica
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22ª. Semana
.
Programación Específica
COMPETENCIA: 22. Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica de: Intestinos delgado y grueso.
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23ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 23. Aplica los conocimientos en relación a: Hígado, Vesícula Biliar y Vías Biliares.
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24ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 24. Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica del páncreas. Desarrollo embriológico del aparato gastrointestinal.
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25ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 25. Aplica los conocimientos en relación a: Riñón generalidades y Vías Urinarias: Generalidades y estructura histológica.
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26ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 26. Aplica los conocimientos en relación a: Hipófisis, Tiroides, Paratiroides, Glándulas Suprarrenales
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27ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 27. Aplica los conocimientos en relación a: Testículo, epidídimo, glándulas accesorias, uretra, pene
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28ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 28. Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Reproductor Femenino: Ovario, Oviducto, Útero, Vagina y genitales externos.
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29ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 29. Asiste a las conferencias científicas sobre ciencias básicas y su aplicación en la práctica de la medicina
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30ª. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 30. Aplica los conocimientos en relación a: Citología Exfoliativa, Glándula Mamaria y Placenta.
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31. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 31. Aplica los conocimientos en relación a:: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.
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32. Semana
Programación Específica
COMPETENCIA: 32. Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.
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EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DE DESEMPEÑO: 7 EXAMENES CORTOS DE Ver anexo 1
Manejo del microscopio, TEORIA
representación de lo observado al 1 TRABAJO DE
microscopio mediante un dibujo INVESTIGACION
DE PRODUCTO: 1 ELABORACION DE MODELO
Cuaderno de dibujo y maquetas Base para el diagnóstico y EMBRIOLOGICO (MAQUETA)
DE CONOCIMIENTO: tratamiento de la enfermedad. 24 LABORATORIOS
Dominio de los conceptos del tema, EVALUADOS
demostrado mediante pruebas 5 EXAMENES PARCIALES
objetivas, ensayos, mapas 2 EXAMENES PRACTICOS DE
conceptuales, etc. LABORATORIO
DE ACTITUDES:
Respeto, responsabilidad, ética y
solidaridad en el trabajo a sus
compañeros, alumnos y futuros
pacientes.
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7. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Evaluación de la programación
Al finalizar cada unidad temática se realizarán reuniones para verificar el rendimiento académico del estudiante, en base a los
resultados de los exámenes. Además se evaluará la competencia del programa durante el año.
Para optar al examen final deberá tener una zona mínima de 41 puntos . Para APROBAR debe tener una suma de zona más
examen final igual o superior a los 61 puntos.
El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está
programado.
Para optar al examen final deberá tener una asistencia mínima del 80%,
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8. EVALUACION CUALITATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se dará a cada uno de los alumnos una lista de cotejo, al inicio y al final de cada una de las rotaciones de cada bloque teórico. Un bloque teórico
consiste de cuatro clases magistrales, las cuales son impartidas por los docentes a un determinados grupos los días martes.
Al final de cada rotación de bloque teórico, el alumno es evaluado por escrito por el docente. En cada uno de los laboratorios el alumno es evaluado por su
académico específico.
Al inicio y al final de cada rotación se pasará una lista de cotejo a los alumnos en la cual ellos podrán evaluar sus aprendizajes y competencias adquiridas.
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9. BIBLIOGRAFÍA
1. Geneser F. Histología: sobre bases biomoleculares. 3ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p.
2. Keith L. Moore. T.V.N. Persaud. Embriología Clínica. 8ª. Edición. Editorial Elsevier Saunders. 2008.
3. Documentos del Área.
4. Manual de Prácticas de Laboratorio de Histología y Embriología, 2013.
1. Abraham L. Kierszenbaum, Laura L. Tres Histología y Biología Celular. Introducción a la anatomía patológica.. 3era. Edición. Elsevier
Saunders. 2012.
2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana
3. Ross, M.H., L.J. Romrell, G.I. Kaye. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular 4ª. Edición, Editorial Médica
Panamericana. 2005. 864 p.
4. Fawcett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p.
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10. ANEXOS
ANEXO No. 1
1. Después de cubrir el contenido teórico de 4 semanas, cada profesor realizará un examen corto de 10 preguntas de completación (IMPRESO).
2. Al concluir cada bloque de contenido, se realizará un examen parcial de 40 a 50 preguntas de selección.
3. Dos veces al año (a medio año y al final del año) se realizarán evaluaciones prácticas de laboratorio.
4. Diariamente se realizará evaluación corta del tema de laboratorio así como el desempeño y realización del dibujo correspondiente al tema programado.
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5. Al finalizar el año se realizará un Examen Final, del contenido teórico, de 50 a 60 preguntas de selección.
6. La evaluación teórica de laboratorio estará incluida dentro de cada parcial, por lo que el 1er. Y 5to. Parciales tienen un valor de 10 pts. cada uno. El resto de parciales tienen un valor
de 11 pts.
Para optar al examen final deberá tener una zona mínima de 41 puntos, para APROBAR debe tener una suma de zona más examen final igual o superior a los 61 puntos.
El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está programado.
ANEXO 2:
NORMATIVO INTERNO DE LABORATORIO
1. ASISTENCIA
En el laboratorio el catedrático proporcionará una hoja de control de asistencia para que el estudiante anote su nombre, No. De carné, firma y el número de
Microscopios que utilizará.
2. HORARIOS DE LABORATORIO:
Primer período: 08:00 a 12:00 horas
Segundo período: 10:00 a 12:00 horas
Después de iniciado el laboratorio, sólo se permitirá un margen de 10 minutos en la hora de entrada, pero si ya realizó la evaluación inicial perderá el derecho a
la misma.
3. COMPORTAMIENTO
El estudiante deberá guardar el debido respeto y orden en el laboratorio. El lugar y microscopio será asignado por el profesor y lo conservará todo el año.
No se permitirá ingerir alimentos o bebidas durante el desarrollo del laboratorio. No se permite fumar.
4. PRESENTACION
Todos los estudiantes deberán presentarse correctamente vestidos, peinados con el uso obligatorio de bata blanca.
5. MATERIAL Y EQUIPO
Deberán disponer de crayones de madera (diversos colores).
El microscopio no podrán moverlo de su lugar, sólo podrá utilizar durante la práctica.
Está prohibido retirar cualquiera de las piezas del microscopio. Al concluir la práctica cada estudiante colocará el objetivo de menor aumento, lo apagará y lo
cubrirá con su respectivo cobertor plástico.
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Las preparaciones histológicas se contarán al inicio y al final de la práctica (profesor y coordinadores de grupo). Las mismas deben manipularse con cuidado,
por tratarse de un material frágil y delicado, siendo además costoso. Al finalizar la práctica el profesor contará las preparaciones y hará saber a los
estudiantes si están completas o no. Para evitar problemas, el estudiante deberá revisar el microscopio, al inicio y al final del laboratorio y reportar cualquier
anomalía o desperfecto. El (o los estudiantes) responsables de la destrucción o pérdida de cualquier material del laboratorio deberá REPONERLO.
Se realizarán 24 laboratorios evaluados en el año, cada uno tendrá un valor de 0.5 puntos, distribuidos así:
Examen inicial, 0.2, apreciación objetiva 0.2 y dibujo 0.1, según hoja de control académico (ver anexo).
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RESUMEN DE LA PROGRAMACION GENERAL
UNIDAD DIDACTICA DE
AÑO 2013
No.
Semana Fecha Contenido de Clases Actividad Práctica BLOQUE
1ª. 14 -18 Ene 1era. Parte Embriología Orientación General
2ª 21- 25 Ene 2da. Parte Embriología Lab. Embriología
3ª 28 Ene–1 Feb Tejido Epitelial Tejido Epitelial
4ª 4 – 8 Feb Tejido Conjuntivo Tejido Conjuntivo
I
5ª 11 – 15 Feb Tejido Muscular y Nervioso Tejido Muscular
6ª. Tejido Cartilaginoso, óseo y Cartílago Hialino, Placa
18 – 22 Feb osificación Epifisiaria, Hueso Compacto y
Esponjoso.
7ª. 25 Feb – 1 de Medula Espinal y Meninges Tejido Nervioso, Médula
Mar Espinal y Meninges
4–8 PRIMER OBSERVACIÓN: INDICAR EN
Marzo EXAMEN ASUETO EL JUEVES 31 DE LA 1ERA. SEMANA
PARCIAL ENERO LINEAMIENTOS DE
ELABORACION DE MAQUETA
8ª 11 – 15 Mar Cerebelo y Plexo Coroideos Cerebelo y Plexos Coroideos
18 – 22 Mar SEMANA DE DOLORES ( VER OBSERVACIONES)
25 – 29 Mar SEMANA SANTA
9ª. 1 – 5 Abr Cerebro y Embriología SNC Cerebro II
10ª. 8 – 12 Abr Ojo Globo Ocular
11ª. 15 – 19 Abr Oído Órgano de Corti
12ª. 22 – 26 Abr Piel y Anexos Piel Delgada y Piel Gruesa
13ª. 29 Abr – 3 May Aparato Respiratorio y Tráquea y Pulmones
Embriología
6 – 10 SEGUNDO ASUETO: SEMANA DE OBSERVACIÓN: EN LA
Mayo EXAMEN DOLORES Y SEMANA SEMANA DE DOLORES SE
PARCIAL SANTA, MIERCOLES 1 DE ENTREGA HOJA DE
MAYO TRABAJO DE RECEPTORES III
14ª. 13 – 17 May Aparato Cardiovascular y Arteria y Vena, Músculo
Embriología Estriado cardíaco
15ª. 20 – 24 May Sangre y Hematopoyesis Médula Osea y Frote Periférico
16ª 27 – 31 May Generalidades Sistema Inmune Timo, Ganglio y Bazo
17ª. 3 – 7 Jun Órganos linfoides REPASO DE LAMINILLAS
10 – 14 Jun PRIMER EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS
18ª 17 – 21 Jun Cavidad Oral y glándulas Lengua y Glandula salival
anexas submaxilar
19ª. 24 – 28 Jun 1era. Parte Sistema Esófago y Estómago
Gastrointestinal
1–5 TERCER ASUETOS: DOMINGO 30 OBSERVACION:
Jul EXAMEN DE JUNIO (VIERNES O
PARCIAL LUNES) IV
20ª. 8- 12 Jul 2da. Parte Sistema
Duodeno y Colon
Gastrointestinal
21ª. 15-19 Jul 3era. Parte Sistema Hígado y Vesícula Biliar
Gastrointestinal
22ª. 22-26 Jul 4ta. Parte Sistema Páncreas y Apéndice Cecal
Gastrointestinal
23ª. 29 Jul- 02 Ago Sistema Urinario Riñón y Vejiga
24ª. 05-09 Ago Sistema Endocrino Hipófisis, Tiroides, G.
Suprarrenal
25ª. 12-16 Ago Apto. Reproductor Masculino Testiculo y Glándula Prostática
19-23 CUARTO ASUETO : JUEVES 15
Ago EXAMEN
PARCIAL
26ª. 26-30 Ago Apto. Reproductor Femenino I Ovario, Utero y Cérvix V
27ª. 2-6 Sept Apto. Reproductor Femenino II Glandula Mamaria y Placenta
29ª. 9-13 Sept. REPASO DE LAMINILLAS
30ª. 18-20 Sept. Congreso de Ciencias Básicas
23-27 Sept. SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS
QUINTO ASUETO : 15 DE OBSERVACIONES: ENTREGA
30Sept. EXAMEN SEPTIEMBRE (LUNES 16) DE ZONAS SE HARÁ DESPUES
-4 Oct. PARCIAL DE LA SEMANA DEL
SEGUNDO EXAMEN
PRACTICO DE LAMINILLAS
21-25 EXAMEN FINAL
Oct.
45
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