Evaluación de lectura domiciliaria “Chat Natacha Chat”

Colegio Part. Subvencionado

INSTITUTO LAUTARO
Codegua

Profesora Claudia melero Jofré

Nombre: __________________________________ Fecha:_______________________ Curso: 5º Básico
Objetivo: OA4
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión:
• interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
• expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto
• determinando las consecuencias de hechos o acciones
• describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
• explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia
• comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.

Habilidades:
Interpretar lenguaje figurado presente en el texto.
Expresar opiniones sobre actitudes y acciones de los personajes.
Determinar las consecuencias de hechos o acciones.
Describir el ambiente y las costumbres representadas en el texto.
Explicar las características físicas y sicológicas de los personajes.

1) Lee y responde

_Ma, cuando el Rafles se para en dos patas ¿es bípedo?

_No(madre concentrada)
_Mmmmmm…(lee cuaderno, muerde lápiz)
_...(concentrada en su trabajo)
_La mamá de Rafles no era ovípara, ¿no?
_No (concentración)…
_Porque yo no vi cuando nació…
_(madre concentrada)…
_(al perro)Mirá si tu mamá era una pata, Raflicitos lindo. ¿Te gustaría tener hijitos patitos a vos también?(le rasca la
panza)…

Según ese extracto, qué características podemos extraer de los personajes presentes, justifica con apoyo del texto.

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_claro, y creía que la gente tenía que achicarse como el avión.

_¡…!El avión no se achica Nati.
_El avión sí, pero la gente no, Pati.
_Nati, ¿Cómo se va achicar el avión y la gente no?
_Por la relatividad, Pati, ¿no sabés?
_¿Qué relatividad?
_Y, eso, que vos ves que el avión se achica pero la gente adentro sigue igual por la relatividad.
_nati, el avión” parece” que se achica.
_Nena, ya sé que “parece”, pero para nosotros se achica de verdad sin que la gente tenga que aplastarse por la
relatividad pati.

Según el texto, qué es la relatividad para Natacha. Explica

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 Colegio Part. Subvencionado
INSTITUTO LAUTARO
Codegua

Profesora Claudia melero Jofré

¿En qué lugares se desarrolla esta historia?. Nómbralos.

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¿Qué estrategia buscaron Natacha y Pati, para que Rafles pudiera tener novia?, dónde obtuvieron esa idea.

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¿Por qué perro rabioso constantemente salía de la sesión de chat?

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Este libro es considerado gracioso, estás de acuerdo con esta afirmación, si es así, escoge una anécdota que les haya
sucedido a nati y pati que así lo demuestre.

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Completa el Crucigrama con información del texto

1 2
3

4
5

7 8

Horizontales verticales

2.- Nombre utilizado por las amigas en el chat. 1.- Nombre de la mascota de Natacha.

3.- Mejor amiga de Natacha. 4.- Autor con el que chatearon.

5.-Moneda que compró Natacha. 6.-Apellido del autor del libro.

7.-Lugar visitado por la escuela de Natacha.

8.- característica sicológica de Natacha.

9.- país de origen de Natacha.