PROGRAMACION DE CONTENIDOS JORNALIZACION

JORNADA MATUTINA
GRADO: SEPTIMO

MODALIDAD: CICLO BASICO TECNICO

COORDINACION CIENCIAS SOCIALES

TEGUCIGALPA M.D.C, FRANCISCO MORAZAN

 MES UNIDAD/HORAS ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS
II PARCIAL  Funciones principales  Reconocen y desarrollan sus capacidades  Función de la Familia
Abril ,Mayo, de la familia. psicológicas para convertirse en una  Función Biológica
Junio  Función Afectiva
persona con un alto desarrollo dentro de
 Función Educativa
Del 20 de Abril al 8 de la sociedad.  Función Económica
Mayo  Función Social
 Función Religiosa

 Factores que favorecen  Demuestran conocimientos acerca de la  Factores activos

la estabilidad familiar y
los factores que
propician la
desintegración familiar.
evolución de la identidad nacional  Factores económicos
reconociendo las particularidades de cada  Factores culturales
 El Divorcio
persona.

Del 11 de Mayo al 5 de
Junio

 La Adolescencia
 Noviazgo y su importancia
Cambios psicológicos y La pareja en su adolescencia
emociones.  El matrimonio
Embarazo precoz
La agresión
Del 8 Junio al 26 de Junio  Cuidados del medio ambiente
22 horas-clases
 MES UNIDAD/HORAS ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS

III PACIAL  Enfermedades de Identifican y desarrollan valores para  EL SIDA

Julio, transmisión sexual desempeñarse eficientemente en el trabajo
Agosto, (ETS) laboral e internacional relacionándose con los  Formas de trasmisión
Septiembre 7 horas demás en la sociedad.
 Síntomas del SIDA y su
tratamiento

 Formas de prevención
 Valores éticos ,morales
y sociales  La adicción
7 horas
 Los valores

 Salud integral y la  Como aprendemos los valores

autoestima
6 horas  Los valores, normas y limites

 Valores morales y sociales que

la familia debe formar

 Como medimos los valores

 La autoestima

 Sentido de autoestima
 Autoestima alta y baja

 Factores que influye en la

autoestima
 MES UNIDAD/HORA ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS

IV Parcial  Papel de la mujer  Demostración sobre la formación del  Emancipación de la mujer

Septiembre fortalecimiento individuo como ser social.
,octubre y democrático de la  Su importancia en el campo
sociedad.
noviembre

 Desarrollan sus capacidades para  Importancia de la familia en la

 La educación un medio
convertirse en una persona con un alto educación del ser humano.
para alcanzar el pleno
desarrollo humano dentro de la sociedad
desarrollo.
en un ambiente global.
 La escuela como una
 La comunidad prolongación del hogar

 El gobierno estudiantil

 El municipio

 Servicio publico

 Autoridades locales
PLANIFICADOR DE UNIDADES

Jornada: Matutina
Grado: Séptimo

Asignatura: Educación Cívica

Modalidad: Ciclo Básico Técnico

Coordinación Ciencias Sociales

Tegucigalpa, Francisco Morazán

 JORNADA MATUTINA
GRADO: SÉPTIMO

MODALIDAD: CICLO BÁSICO TÉCNICO

I PARCIAL

Bloques:
 Necesidad de una Educación Cívica y eficaz en la formación integral del hombre y la mujer.
 La Familia como órgano social
 La Institución del matrimonio

Asignatura: Educación Cívica

Coordinación: Ciencias Sociales

Tegucigalpa, Francisco Morazán

2015
 Planificador de Asignaturas: __________________________________ Grado____________
Profesor(a) _____________________________________ Fecha_______________
Competencia de la unidad: Necesidad de una Educación Cívica y eficaz en la formación integral del hombre y la mujer.
La familia como órgano social, La institución del matrimonio
MES ESTANDARES CONTENIDOS BLOQUE Y TOTAL DE PROCESO Y EVALUACION
( Conceptuales, HORAS ACTIVIDADES DIAGNOSTICA Y
Procedimentales, y SUGERIDOS DEL DCNEB FORMATIVA
Actitudinal)
 Reconocen y desarrollan sus  Importancia de la  Necesidad de una  Investigar el concepto de  Glosario con
capacidades psicológicas educación cívica. educación cívica y familia. términos
para convertir en una eficaz en la formación investigados en el
I persona con alto desarrollo  Porque una Educación integral del hombre y  Elaboración de un ensayo diccionario.
PARCIAL humano dentro de la Cívica y eficaz. la mujer. sobre la importancia de
Febrero, sociedad hondureña en un mi familia como persona
Marzo ambiente global.  Concepto de civismo. de una sociedad.  Recortes sobre la
violencia
 Explican la importancia de  La familia núcleo  La familia como  Elaboración de un mapa intrafamiliar.
la familia y su contribución básico de la sociedad. órgano social. conceptual sobre las
en el desarrollo personal y funciones de la familia.
de la sociedad.  Roles de los miembros  Prueba parcial
 Demostrar una actitud de la familia.  Resolución en parejas del
crítica y responsablemente a  Institución del crucigrama como trabajo
la situación actual de crisis  Crisis de la familia en matrimonio. acumulativo
de la familia como una sociedad actual.
organización.  Elaborar un álbum de la
 Posibles soluciones a familia
 Adquirir la capacidad de la problemática  Explicación de las
conocer a si mismo familiar. relaciones y conceptos de
identificación de sus valor, resumen en sus
cualidades.  Matrimonio cuadernos.
 Enumerar los valores que
 Requisitos básicos debemos practicar en la
del matrimonio. familia para lograr el
bienestar, la unión, y la
paz familiar.
 Tipos de familias:  Explicaran lo que es
 Familia biparental necesario para lograr la
 Familia uniparental comunicación familiar.
 Familia
reconstruida  Investigaran el concepto
 Familia parental de violencia
 Familia nuclear intrafamiliar.
 Familia extensa
 Familia matriarcal  Panel para analizar las
 Familia patriarcal formas de abuso en la
 Familia funcional sociedad.
 Familia
disfuncional  Realizaran un ensayo
sobre las cualidades
personales, la solidaridad
y la autoestima.
 JORNADA MATUTINA
GRADO: SÉPTIMO

MODALIDAD: CICLO BÁSICO TÉCNICO

II PARCIAL

Bloques:
 Funciones principales de la Familia
 Factores que favorecen la estabilidad familiar y los factores que propician la desintegración
 La Adolescencia cambios psicológicos y emocionales

Asignatura: Educación Cívica

Coordinación: Ciencias Sociales

Tegucigalpa, Francisco Morazán

 PLANIICADOR DE ASIGNATURAS: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO

PROFESOR(A): _____________________ FECHA: _________________________

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: FUNCION PRINCIPAL DE LA FAMILIA. *FACTORES QUE FAVORESEN LA ESTABILIDAD

FAMILIAR *LA ADOLESCENCIA: CAMBIOS PSICOLOGICOS EMOCIONALES

Mes Estándares Contenidos(conceptuales Bloque y total de horas Proceso y actividad Evaluación diagnostica y
procedimentales y Sugeridos del DCNEB formativa
Actitudinales)
 Reconocen y  Funciones de la familia. Funciones principales  Analizan funciones de  Hacer un álbum de las
II PARCIAL desarrollan sus  Función biológica. de la familia la familia funciones de la familia.
capacidades  Función afectiva Valor20%
ABRIL,MAYO, psicofísicas  función educativa  Clasifican
Del 20 abril al 08 de
JUNIO para convertirse  función económica características de la  Álbum del noviazgo y
en una persona  función social mayo familia matrimonio.
con un alto  función religiosa Valor 20%
desarrollo Factores que favorecen  Destacar los factores
humano dentro  Factores activos, la estabilidad familiar y que intervienen en la
de la sociedad. familia  Participación activa
económico culturales; los factores que  Asignación de tareas
 El divorcio, causas Proporcionan la
 Conceptualizar los  Presentación personal
 Demuestran efectos Desintegración
conocimiento  Relaciones sentimentales términos de
familiar. matrimonio
acerca de la en la adolescencia
evaluación de  Noviazgo y su
la identidad importancia La adolescencia con  Noviazgo
nacional  La pareja en su cambios psicológicos y
reconociendo adolescencia emocionales  Enumerar clases de
las  El matrimonio Del 11 de mayo al 15 matrimonio
particularidades  El embarazo precoz. de junio
ejemplificar
de cada  La agresión
Del 8 de junio al 26 de  Discutir temas sobre
persona.  Cuidado del medio
ambiente junio cómo cuidar el
22 horas clases ambiente.
 JORNADA MATUTINA

GRADO: CICLO BASICO TECNICO

III PARCIAL
Bloques:
 Enfermedades de transmisión sexual (E.T.S.)
 Valores éticos morales y sociales
 Salud integral y la autoestima

Asignatura: Educación Cívica

Coordinación: Ciencias Sociales
Tegucigalpa DC. Francisco Morazán
 PLANIFICADOR DE ASIGNATURAS: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO

PROFESOR(A): ______________________ FECHA: ___________________________

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: EL SIDA, ETICOS MORALES Y SOCIALES, INTEGRAL Y LA AUTOESTIMA

Mes Estándares Contenidos(conceptuales, Bloque y Total de horas Procesos y actividades Evaluación diagnostica
Procedimientos y sugeridas del DCNEB y formativa
Actitudinales)
III PARCIAL  Identifican y EL SIDA  Enfermedades de  Análisis de la TAREAS
Desarrollo valores  Diferenciar entre formas Transmisión sexual Importancia de conocer de  Hacer diferencias
JULIO, para de transmisión. (ETS) La enfermedad de SIDA entre VIH y SIDA
AGOSTO,
desempeñarse  Síntomas del SIDA y su  Invitar a un especialista en el
SEPTIEMBRE
Eficientemente en Tratamiento formas de Del 13 de julio tema.  Elaborar un álbum
el trabajo laboral prevención. al 7 de agosto  Analizan las formas de del SIDA 20%
e intelectuales, prevención de las
relacionándose LA ADICCION  Valores Éticos enfermedades de transmisión  Elaborar un álbum de
con los demás en  Los valores Morales y Sociales. sexual. VALORES. 20%
la sociedad.  Como aprendemos los  Investigan y analizan el
valores Del 10 de agosto al 4 significado de los valores Hacer una lista de tipos
 Los valores normas y de septiembre  Clasifican las normas y los de autoestima con sus
límites. limites en los valores. característica
 Valores morales y  Salud integral y la  Analizan el sentido de la
sociales que la familia Autoestima autoestima  Participación activa
debe formar  Comparten verbalmente el
 Como medimos los 7 al 18 de significado de Autoestima
valores Septiembre  Elaboración de un álbum
 La autoestima 20 horas clase ilustrando los tipos de
 Sentido de autoestima Autoestima.
 Autoestima alta y baja  Determinan los factores que
 Factores que influyen en influyen en la autoestima.
la Autoestima
 JORNADA MATUTINA
GRADO: SEPTIMO

MODALIDAD: CICLO BASICA TECNICO

IV PARCIAL

Bloques:
 Papel de la mujer en el fortalecimiento democrático de la sociedad.
 La educación un medio para alcanzar el pleno desarrollo.
 La comunidad

Asignatura: Educación Cívica

Coordinación: Ciencias Sociales
Tegucigalpa DC, Francisco Morazán
 PLANIFICADOR DE ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO

PROFESOR(A):________________________ FECHA: _________________

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: PAPEL DE LA MUJER EN EL FORTALECIMIENTO DEMOCRATICO DE LA SOCIEDAD, LA

EDUCACION UN MEDIO PARA ALCANZAR EL PLENO DESARROLLO, LA COMUNIDAD

MES ESTANDARES Contenidos(Conceptuales, Bloque y Total de Procesos y Actividades Evaluación Diagnostica

Procedimientos y Horas Sugeridas del DCNEB y Formativa
Actitudinales)
IV PARCIAL  Demostración y  Emancipación de la  Papel de la mujer en  Analizan y diferencian  En listar logros que la
conocimiento mujer. el fortalecimiento aspectos donde ha mujer ha tenido a lo
SEPTIEMBRE,
OCTUBRE, sobre la  Su importancia en el democrático de la participado la mujer en largo de la historia.
NOVIEMBRE formación del campo. sociedad nuestra sociedad.
individuo como  Investigan los nombres de  Realizar mini álbum
ser social.  Importancia de la Del 21 de septiembre las mujeres
 Realización de guías
familia en la educación al 2 de octubre Que han sobresalido en
de trabajo
 Desarrollan sus del ser humano. nuestro país.
capacidades para  La educación es un  Identifican los logros a
 Pegar recortes acerca
convertirse en  La escuela como la medio para alcanzar favor de la mujer. de las
una persona con prolongación del hogar. el pleno desarrollo  Hacer una plática con el municipalidades.
un alto desarrollo  La comunidad alumno si su familia se
humano dentro de  El gobierno estudiantil preocupa por su  En listar los servicios
la sociedad en un Del 5 de octubre al 6 de desarrollo. públicos que existen
ambiente global.  El municipio noviembre  Explicación por parte del en el país.
maestro ¿Qué es un
 Participación activa.
 Servicio publico gobierno estudiantil.
15 horas  Analizan los términos
 Autoridades locales municipalidad y
municipio
 Hacer diferencias entre
municipios
 PLANIFICACIÓN
DE OCTAVO GRADO

JORNALIZACION 8VO GRADO

Mes Bloque Expectativas de Contenidos Procesos y actividades Indicadores de logro Evaluación Bibliografía
1 Logro Conceptuales y sugeridas Diagnostica
actitudinales Sumativa y
Formativa
Conocen de Medida de seguridad Análisis del concepto e Identifican la Trabajo dentro Educación
Manera general la ¿Qué es medida de importancia que tiene la importancia de del aula cívica
Educación vial en Seguridad? educación vial en los conocer a temprana 40%
El desarrollo de la jóvenes. edad los temas Graficentro
sociedad. relacionadas a la editores
prevención y la
seguridad vial con la
que nuestro país
cuenta.
Definen el El medio ambiente. Explicación detallada Socialización con los Trabajo extra Internet
EDUCACIÓN VIAL

concepto de Concepto e del significado medio demás lo que significa clase 30%
Educación vía. importancia del ambiente y como este medio ambiente y
medio ambiente es conservada en destacaran su
Febrero

Capa de ozono nuestro país. importancia en la vida

Calentamiento del ser humano.
global Investigan como se ha
ido deteriorando la capa
de ozono.
Conocen e Medios para Formar equipo por Expresan posibles Evaluación Diccionarios
Identifican las proteger el medio Afinidad y dialogan soluciones para final 30% constitución
Medidas de ambiente acerca de la protección proteger nuestro de la
Seguridad (Formación de del medio ambiente y medio ambiente desde Nivelación Republica.
Existente en equipo) que pueden hacer para diversos aspectos. 20%
Nuestro país. proteger y conservar el
Formas de proteger medio ambiente desde
el medio ambiente la casa, el colegio y en
desde nuestra casa comunidad cívica.
Recursos renovables.
Mes Bloque Expectativas de Contenidos Procesos y actividades Indicadores de logro Evaluación Bibliografía
2 Logro Conceptuales y sugeridas Diagnostica
actitudinales Sumativa y
Formativa
Conocen nuestros Logros de la Elaboran un álbum de los Identifican los símbolos
símbolos independencia símbolos patrios en su Patrios de Honduras.
nacionales y cuaderno.
fechas patrias que Calendario cívico
se celebran en Define el concepto de Conoce el significado
Honduras. símbolos patrios. de los símbolos patrios.
En lista los símbolos patrios
de nuestro país.
Identifican los Costumbres y Investigan que es Explica por que
héroes nacionales tradiciones independencia y cuando fue Honduras es un país
y resaltan sus hondureñas. la independencia en nuestro independiente.
NUESTRO SÍMBOLOS PATRIOS

aportaciones a país.
nuestro país. Tradición y Enumera las causas de
costumbres Identifican las causas para nuestra independencia.
Conozcamos nuestras que Honduras sea un Estado
costumbres independiente. Enlista las fiestas que se
MARZO

tradiciones. celebran en Honduras

Investigan las fiestas patrias
que se celebran en nuestro
país.
Enumeran las (Debate) Elabora en su cuaderno un Crea concepto con sus
principales calendario cívico. propias palabras del
costumbres y Héroes heroínas de significado de tradición
tradiciones de Honduras Analizan el concepto de y costumbre.
nuestro país. Algunos hombres costumbres tradición.
mujeres que Diferencia lo que es
sobresalen y han Establecen diferencias entre costumbre y tradición.
sobresalido en nuestro costumbres y tradición.
país. Analizan de manera
Investigan las costumbres en general la importancia
La ciudadanía los departamentos de nuestro de que los hondureños
hondureña país. poseamos tradicionales
y costumbres.
Mes Bloque Expectativas Contenidos Procesos y actividades Indicadores de Evaluación Bibliografía
2 de Conceptuales y sugeridas Logro Diagnostica
Logro actitudinales Sumativa y
formativa
 Se forma un debate a nivel  En lista los héroes y
del aula, formando un heroínas que han
círculo para debatir las sobresalido en
tradiciones y costumbres nuestro país.
que investiga sobre cada
departamento.  Explica la historia
 Analizan los héroes que han del porque son
sobresalido en Honduras y llamadas héroes.
por qué se les considera
héroes o heroicas.
 Conceptualizan ciudadanía
costumbres en los
departamentos de nuestro
país.
 Se forma un debate a nivel
de aula, formando un
círculo para debatir las
tradicionales y costumbre
que investigo sobre casa
departamento.

 Analizan los héroes que han

sobresalidos en Honduras y
por qué se les considera
héroes o heroicas.

 Conceptualiza que es
ciudadanía
Mes Bloque Expectativas de Contenidos Procesos y actividades Indicadores de logro Evaluación Bibliografía
3 Logro Conceptuales y sugeridas Diagnostica
actitudinales Sumativa y
Formativa

Conocen la Propósitos de la Analizan el concepto de  Analizara y Trabajo Diseño

importancia de educación básica. educación básica. conceptualizara lo dentro del curricular
cursar la que es la educación aula
básica, haciendo
educación básica Conocer el concepto Explica la importancia de 40% Sociología
referencia a su
para la de educación cívica. que los jóvenes se preparen. principal objetivo.
preparación entré Mario Posas
la vida El principal objetivo Investigan los ciclos de la  Describirá los ciclos
Relación entre y los educación Básica y

de la educación educación básica. que conforma la

básica. educación básica.
Identifican los Ciclos de la educación Trabajo extra
los proyectos personal

tres ciclos que básica. clase 30%

atraviesa la
educación básica. Propósitos de la
ABRIL

educación básica
Conocen los Elementos para -Describe paso a paso en la  Enumera los pasos Evaluación
Lineamiento para construir proyectos pizarra los elementos para para hacer un final 30%
construir un personales. construir un proyecto proyecto personal.
proyecto personal haciendo uso de Nivelación
 Creará un proyecto
Personal, Característica para recortes ilustrativos de un 20%
de vida con sus
Partiendo de su elaborar un proyecto tamaño visible para que los principales
concepto, personal. jóvenes puedan observar. necesidades que él
funcionamiento y -Elabore en su cuaderno tres desea cubrir.
Aplicación a al (Trabajo personal) proyectos personales a
Vida diaria. Beneficios de corto, mediano y largo  Identificara los
aprender a aprender plazo. beneficios que trae
-Conceptualiza los la técnica aprender a
prender.
beneficios que trae el
método aprender a aprender.
Mes Bloque Expectativas de Contenidos Procesos y actividades Indicadores de logro Evaluación Bibliografía
4 Logro Conceptuales y sugeridas Diagnostica
actitudinales Sumativa y
Formativa
Aprender la Clases de Conoce el concepto de Analiza el concepto de
importancia de agrupaciones: agrupación, sociedad y rol. agrupación y los
convivir en un  La sociedad términos desconocidos
medio social. Enlista los principales en el desarrollo del
 La convivencia roles de la clasificación de bloque.
Exploran los roles en las agrupaciones.
valores que se  Clasificación de las Identifica los roles de la
tienen en común agrupaciones Identifican la importancia clasificación de las
Con un grupo. de convivir en la sociedad. agrupaciones.
 Clasificación de
roles
Entorno y Medio social

Identifican las Cómo funciona el Analiza las coincidencias y Expresara la

diferencias medio social desacuerdo existente en las importancia primordial
existentes entre agrupaciones. del medio social y por
Mayo

grupos. qué se debe estudiar en

Enumera los valores que los centros educativos.
deben sustentar la
formación de la
agrupación.

Valores que unen a los Analiza la importancia y el Enumerara los valores

grupos: valor de tener amigos y
-La verdadera amistad como estos debemos cuidar
y fortalecer la amistad.
-Valores que unen los
grupos Identifican los factores que
destruyen a una amistad o
que separa a los
verdaderos amigos.
que deben sustentar la
verdadera amistad.
Identificara las ventajas y
desventajas de la
Amistad.
 Evaluación
Contenidos
Bloque Expectativas Proceso y actividades Indicadores de diagnostica
Mes conceptuales y Bibliografía
5 de logro sugeridas logro Sumativa y
actitudinales
formativa

Conocen las Significado del Investigan el significado de Conceptualizan el

principales formas sentido sentido comunitario. significado del
de protección en la comunitario. sentido comunitario.
sociedad. Analizan el concepto de
Concepto de cohesión. Analizará los
cohesión social. conceptos de
cohesión.
Efectos de la
cohesión social.
Características de las clases

Describen la Identifican los efectos de la

cohesionadas

importancia del cohesión social.

Mayo

sentido
comunitario

Identifican los Factores que Explicar los factores que Detallara cada factor
factores que transforman la conllevan a la que transforma la
permiten una vida comunitaria transformación de la vida vida comunitaria
mejor convivencia comunitaria
en sociedad.

Formas de Resaltar la importancia de Enlistara las formas

protección. vivir en comunidad para de protección para
establecer las formas de vivir en plena
Vivir en protección comunión con los
comunidad demás.
Mes Bloque Expectativas Contenidos Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
6 de logro conceptuales y actividades logro diagnostica
actitudinales sugeridas Sumativa y
formativa
Valoran la importancia Como construir el Construir conceptos Conceptualizara Valores
del sentido de la espacio propio y de responsabilidad los términos educativos
responsabilidad en el hacerlo compatible mediante la lluvia de Responsabilidad
desarrollo de nuestra con los demás ideas en el salón de y valores. Graficentro
vida. (lluvias de ideas) clases.
Expresara por
Resaltar el por qué la que se le Internet
responsabilidad es denomina un
considera un valor. valor a la
responsabilidad.
Desde la Perspectiva de la
Ejercicio de Valoración

Fomentara principios Responsabilidad ¿Por Descartar la Ejemplificara

Responsabilidad

orientados en el respeto qué es un valor la importancia de como puede

hacia los demás para así responsabilidad? aprender a ser actuar un
Junio

ponerlos en práctica. responsables en cada individuo de

acto que manera
desarrollemos en responsable.
nuestra vida.
Identificara las formas de Como ser Ejemplificar con el Describirá
ser congruentes en congruentes consigo uso de casos reales la como
nuestro diario vivir. mismo en las importancia de la transciende la
diferentes responsabilidad importancia de
interacciones sociales la
(investigar que es Analizar el concepto responsabilidad
congruencia) congruencia e en la sociedad.
interacción mediante
ejemplos. Ejemplificara
que es la
congruencia.
 Evaluación
Contenidos
Proceso y Indicadores de diagnostica
Mes Bloque Expectativas de logro conceptuales y Bibliografía
actividades sugeridas logro Sumativa y
7 actitudinales
formativa
Conocen las maneras de ¿Qué es un conflicto? Analizar el concepto Especifica el Educación
solucionar y d evitar ¿Qué incluye un conflicto. concepto de cívica
conflictos graves con los conflicto? Identificar los aspectos que conflicto.
Graficentro
que nos rodean. La verdad de un incluyen el desarrollo de los Identificara los
conflicto conflictos. aspectos que
Identifican las causas que Causas que general Ejemplificara por medio de incluyen el
generan los conflictos en la los conflictos entre anécdotas las causas que desarrollo de los
convivencia con los demás. personas. generan los conflictos entre conflictos.
Razones por la personas.
ocurren los Enumera las razones por la Explicará las
Manejo y Soluciones de

conflictos. que ocurren los conflictos. causas que generan

los conflictos entre
persona.
Conflictos
Junio

Aprenden a manejar Indicadores de Enlistaran las razones por Explicaran las

situaciones difíciles a nivel
general, mediante reglas
de convivencia.
Reflexionan sobre sus
creencias y actitudes
acerca de los conflictos.
Reconocen su estilo
personal de reacción frente
a los conflictos.
conflicto. las cuales suceden los razones por las Diccionarios
Razones por las que conflictos. cuales suceden los
crean los conflictos. Formaran equipos de cuatro conflictos.
Mecanismos que se personas, luego les darán
emplean en las una tarea de desarrollar en Expresara los
sociedades la clase donde se plantean mecanismos para
democráticas para situaciones de personas en resolver conflictos
resolver los conflictos y los alumnos donde el se vea
conflictos. enlistar las posibles involucrado,
(Formar equipo de soluciones para abordar los ayudara a
cuatro personas) conflictos, luego lo prevenirlos,
Formas de abordad socializarán nombrando a orientara a los
un conflicto. un vocero y los socializaran demás.
en forma frente a frente.
Mes Bloque Expectativas de logro Contenidos Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
8 conceptuales y actividades logro diagnostica
actitudinales sugeridas Sumativa y
formativa
Identifican los diferentes Factores que Análisis de lo que Identificara los Trabajo Educación
tipos de violencia en propician la violencia representa la factores que dentro del cívica
nuestra sociedad en la familia. violencia en la representan la aula 40%
familia. violencia familiar.

Conceptualizar la
violencia familiar
Aplican en el desarrollo de Que es la violencia Enlistar las Expresara el Trabajo Graficentro
su vida valores que nos familiar. consecuencias de la significado de extra clase Código de la
aparten de caer en la violencia. violencia familiar. 30%. niñez y
LA VIOLENCIA EN LA

violencia. Causas de la adolescencia

violencia y los Describir los tipos de Enlistara los tipos de Evaluación
factores que la familia que hay en la familia que existen final 30%.
FAMILIA
JULIO

propician. sociedad. en nuestra sociedad.

Nivelación
Consecuencias de la Ejemplificar los tipos 20%
violencia de familia.
Conocen e identifican la Tipos de familia Investigar las Enumerara las Periódicos
importancia de los deberes instituciones instituciones nacionales
y derechos de la niñez y la Como disminuir los nacionales e nacionales e
juventud. niveles de violencia. internacionales que internacionales que Internet
velan por la protegen a la niñez
Código d protección protección de la niñez hondureña.
a la niñez en nuestro país

Asociaciones que
velan por la
protección de la
niñez en Honduras
Mes Bloque Expectativas de logro Contenidos Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
9 conceptuales y actividades logro diagnostica
actitudinales sugeridas Sumativa y
formativa
Enuncian las razones del ¿Qué son los Conceptualizan que Expresaran con sus Educación
surgimiento de la Derechos Humanos? son los Derechos propias palabras que Cívica
declaración universal de Humanos. significan los
los derechos universales. Preámbulo Derechos Humanos.
Características de los Leen el preámbulo de
Derechos Humanos. la Declaración
Universal de los
Derechos Humanos.
Establecen la diferencia Trascendencia de los Investigan que/cuales Explicaran la Graficentro
entre deberes y derechos Derechos Humanos. son los derechos de declaración
de Los Derechos Humanos
La Declaración Universal

que como ciudadanos y los niños. Universal de los Celebración

ciudadanas nos Derechos Humanos universal de
corresponden. Diferencian lo que es y por qué estos los derechos
un deber y un fueron creados. Humanos.
Agosto

derecho.
Valorizan la importancia Derechos y deberes Enlistan los deberes y Diferencian lo que es
de los derechos del niños del niño Derechos Derechos de los un deber y un
Deberes ciudadanos. derecho.
Derechos y deberes
del ciudadano. Explicar las Enumeran los
consecuencias de la deberes y derechos
Consecuencias de la violación de los de los ciudadanos.
violación de los Derechos Humanos
Derechos humanos en la sociedad. Identifican las
consecuencias de la
violación a los
Derechos Humanos
en la sociedad.
Mes Bloque Expectativas de Contenidos conceptuales y Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
10 logro actitudinales actividades logro diagnostica
sugeridas Sumativa y
formativa

Enfatizar en la El respeto Exponen sus Enfatizara en la Trabajo Educación

importancia de conocimientos importancia de los dentro del cívica
los valores para Tolerancia iniciales acerca de valores para lograr la aula 40%
lograr la los términos: convivencia social.
convivencia Importancia de la solidaridad
Respeto, Tolerancia, Solidaridad

social.  Respeto
y Responsabilidad

 Tolerancia
Septiembre

 Solidaridad

Fomentan las Respeto, tolerancia, solidaridad y Enfatizar la Fomentaran las Trabajo Graficentro
buenas responsabilidad a nuestras leyes. importancia de buenas relaciones extra clase
relaciones con estos valores en el con los demás, por 30% Deberes en
los demás, por desarrollo de medio de los valores. acción
medio de los nuestra sociedad. Evaluación
valores. final 30%

Nivelación
20%
Mes Bloque Expectativas de Contenidos conceptuales y Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
11 logro actitudinales actividades logro diagnostica
sugeridas Sumativa y
formativa
Conocen la Creación de los departamentos. Retroalimentar la Explicaran la Educación
organización información de formación de nuestro cívica
política del Formación de los departamentos forma general de la departamento.
Departamento en Honduras. creación en nuestros
según la ley de departamentos. Enumeraran los
municipalidades Departamentos de Honduras departamentos que
. (recrear) Participaciones en la conforman nuestro
pizarra para la país.
El Departamento

ubicación de los
departamentos, Ubicaran con
Octubre

haciendo uso de un facilidad a cada

mapa grande de departamento en el
nuestro país. mapa de Honduras.
Enumeran las Gobierno departamental Elaboran en su Graficentro
autoridades mas cuaderno un mapa, Manejaran muy
importantes de División de los departamentos ubicado a cada detalladamente el Ciencias
los departamento, lo significado de sociales
departamentos colorean. gobierno graficentro
departamental
Conceptualizan la
forma de gobierno
departamental
Identifican los Ciudades principales y división Enumeran los Detallaran a cada Enciclopedia
principales administrativas. departamentos que departamento que Historia de
servicios que conforman nuestro integra nuestro país. Honduras.
brindan en Autoridades departamentales país y sus divisiones.
nuestro Identificaran las
departamento Funciones legal de las autoridades
autoridades departamentales. principales de los
Autoridades generales. departamentos.
Mes Bloque Expectativas de Contenidos conceptuales y Proceso y Indicadores de Evaluación Bibliografía
12 logro actitudinales actividades logro diagnostica
sugeridas Sumativa y
formativa

Conocen como Principales secretarias de Analizan las Analizaran las % Educación

están integradas Honduras. funciones que funciones de las Cívica.
las secretaria de brindan las autoridades
nuestro país. Funciones: Secretarias de regionales y sus Graficentro
 Poder Judicial Estado principales funciones
Autoridades Regionales

Identifican las  Historia del poder representadas por que desarrollan para Constitución
funciones,  Judicial en Honduras INA las autoridades el beneficio de la de la
Noviembre

características y regionales comunidad. republica de

transcendencia existentes. Honduras.
de las secretarias Enumera las
en Honduras. Investigan las principales
principales autoridades que
Valorizan la autoridades que nos dirigen nuestro país
importancia de representan.
las autoridades
regionales. Identifican las
funciones del INA
en nuestro país.
PLANIFICACIÓN DE
NOVENO GRADO
Mes Bloque Expectativas de Contenidos conceptuales Proceso y actividades Indicadores de Evaluación Bibliografía
1 logro y actitudinales sugeridas logro diagnostica
Sumativa y
formativa
Conocen y Garantían individuales. Análisis del concepto e Identificaran la Trabajo Libros de
establecen la La constitución importancia que tiene la importancia de realizado en Educación
importancia de los Principales derechos constitución de la cumplir leyes con el aula 40% cívica de
derechos sociales individuales. Republica de Honduras. una responsabilidad Graficentro.
con los que debe integra contempladas Trabajo
La Constitución, Ley Suprema para la Convivencia

gozar todo Igualdad Reflexión sobre los en la constitución de extra clase Constitución
hondureño. Libertad derechos individuales la Republica. 30% de la
Desarrollo Social En Honduras Regionales.

Seguridad jurídica de los hondureños para republica de

Analizan las evaluar su ejecución en Expresaran posibles Evaluación Honduras.
garantías (formación de grupos) la actualidad. soluciones para final 30%
individuales de hacer que se
nuestro país, según Derechos sociales: Forman grupos de 4 y cumplan y respeten Nivelación
la constitución de la Educación, trabajo y analizan la manera que los derechos 20%
Febrero

república. vivienda. son implementados en individuales y

Derecho a la educación
Derecho a la salud
Derecho al trabajo
Derecho a la vivienda
El sufragio, significado
características del sufragio. formando un círculo en sufragio universal y
los diferentes ambientes sociales en cada
de nuestro país, los hondureño.
derechos sociales e
individuales. Interpretaran con sus
propias palabras lo
Lo socializan, que significa el
la clase. su importancia para
la sociedad.
Explicación detallada
del significado de
sufragio universal,
haciendo gran
referencia a sus
características.
Mes Bloque Expectativas de Contenidos conceptuales Proceso y actividades Indicadores de Evaluación Bibliografía
2 logro y actitudinales sugeridas Logro diagnostica
Sumativa y
formativa
Describen como Honduras como República Analizan los aspectos Identificaran los tres Libro de
están organizados democrática. más relevantes que poderes del Estado educación
cada uno de los surgieron para que resaltando sus Cívica de
poderes del Estado. Relevancia de la historia Honduras sea una requisitos y Graficentro
democrática en Honduras. república. atribuciones.
Conocen la forma Democrática. Constitución
de gobierno en (Formación de equipos) Interpretaran sus de la
Honduras. Forma de gobierno: Formaran equipos e comentarios acerca Republica de
El Estado De Honduras y
Su Forma De Gobierno

La constitución de la interpretaran el articulo de la forma de Honduras.

Enumeran y republica establece nuestra N° 4 de nuestra gobierno de nuestro
distinguen las forma de gobierno. constitución de la país.
Secretarias de Republica. Explicaran como
Marzo

Estado y sus Poderes del estado: están formados cada

principales Poder legislativo:
funciones. Conformación del poder
legislativo.
Congreso Nacional
Poder ejecutivo.
Poder Judicial
Requisitos y atribuciones
Poder legislativo
Poder ejecutivo
Poder judicial.
Detallan los tres poder del Estado.
poderes del estado con Expresaran sus
que cuenta nuestro conocimientos sobre
gobierno. las autoridades
Identifican los actuales que conduce
requisitos para poder nuestro gobierno.
formar parte de los
funcionarios de los
poderes del Estado.
 Evaluación
Contenidos
Bloque Expectativas Procesos y Indicadores de diagnostica
Mes conceptuales y Bibliografía
3 de logro actividades sugeridas Logro Sumativa y
actitudinales
formativa
Reconocen la Formas de participación Análisis del concepto Reconocerá la Trabajo realizado Materiales
importancia de ciudadana. de ciudadanía y importancia de la en el aula 40% impresos.
la participación participación participación
ciudadana en la Campos de acción de la ciudadana. ciudadana en la
defensa por la participación defensa justa de la Trabajo extra en Periódicos
justicia. ciudadana. sociedad. clase. 30%
Forman un círculo y el
Participación Ciudadana como vía de
Influencia en los Asuntos Públicos.

(formar un circulo en la docente en medio leen

clase) la ley de participación Argumentara por Evaluación final
ciudadana, luego hacer qué se debe hablar 30%
Comparten sus
preguntas al azar para en los colegios sobre
conocimientos
Ley de la participación compartir lo trascendental de
de lo
ciudadana. conocimientos. la participación Nivelación 20%
Abril

trascendental de
ciudadana.
la participación
ciudadana.
¿Por qué la Explicación de por qué
participación es importante conocer Establecerá ventajas
ciudadana? temas de interés en para los ciudadanos
Analizan las
participación de tomar decisiones
diferentes
ciudadana en los de participar por la
maneras en que
¿Por qué hablar de centros educativos. lucha o defensa de
la ciudadanía
estos problemas en los un ideal.
participa en la
centros educativos? Ejemplificación de
lucha de sus
actividades donde el
ideales.
ciudadano manifiesta
ser participativo en la
sociedad.
 Evaluación
Expectativas Contenidos Indicadores
Bloque Procesos y diagnostica
Mes de conceptuales y de Bibliografía
actividades sugeridas Sumativa y
logro actitudinales Logro
formativa
Identifican las Secretarias de Estado Analizan el significado Identificara las Materiales
funciones de las de Secretaria de principales impresos.
Secretarias que Estado. funciones que
conforman el Principales Secretarias desarrollan las
Estado.
de Estado. Enlistan las Secretarias diferentes Periódicos
de Estado que Secretarias de
Diferencian los
funcionan en nuestro Estado.
partidos políticos Funciones: país.
existentes en Funciones de cada Analizan que es el
nuestro país por Secretaria de Estado Tribunal Supremo Enumerara los
La Administración Publica

medio de su Electoral y que partidos políticos

historia y sus Tribunal Supremo funciones desempeñan que se han creado en
insignias. Electoral en la sociedad. nuestro país.
¿Qué es el TSE?
Mayo

Funciones del TSC Argumentar acerca de

Reconocen la
los partidos políticos Establecerá
labor que
existentes en diferencias entre una
desempeña el
TSC en el
Los partidos políticos: Honduras. Secretaria y otra.
desarrollo de la ¿Que es un partido
democracia de político? Identifican los
Honduras. Partidos políticos en símbolos y signos que Conocerá lo que
Honduras. representan a cada significa y la
partido político. importancia que
ejerce el Tribunal
Ejemplifican las Supremo Electoral
actividades que en la democracia de
desarrollan los Honduras.
candidatos para
obtener la presidencia
de la Republica.
 Evaluación
Expectativas Contenidos Procesos Indicadores
Bloque diagnostica
Mes de conceptuales y y actividades de Bibliografía
5 Sumativa y
logro actitudinales sugeridas Logro
formativa
Establecen ¿Qué son las Analizan el concepto Identificara las Ley electoral y
semejanza entre elecciones? de elecciones y características de las de las
las elecciones en comparten sus ideas elecciones organizaciones
base a la principales. democráticas. políticas.
democracia de
¿Por qué es necesario
Honduras.
participar en las Educación
elecciones? Identifican la Formaran el Cívica
Funciones de la Junta Central Electoral

Identifican la importancia para el concepto de Graficentro.

importancia de la país de saber elegir a democracia y
participación de Sin votación no hay nuestras autoridades. elecciones mediante
las sociedades en democracia. lo aprendido en el
la toma de bloque.
decisiones en los Redactan la
Junio

procesos Condiciones para unas importancia según su

electorales. elecciones criterio acerca de unas Reconocerá la
democráticas. buenas condiciones importancia de volar
para que el proceso para afianzar la
Clasifican las
condiciones que
electoral se realice en democracia en
se necesitan para completa nuestro país.
que se lleven a transparencia.
cabo unas
elecciones Analizara el efecto
transparentes. Establecen diferencias que ejerce una
entre la democracia y buena elección en el
lo antidemocrático. aspecto social.
 Evaluación
Expectativas Contenidos Procesos Indicadores
Bloque diagnostica
Mes de conceptuales y y actividades de Bibliografía
6 Sumativa y
logro actitudinales sugeridas Logro
formativa
Identifican los ¿Qué es Registro Analiza el concepto de Expresará la Trabajo realizado Educación
requisitos para Nacional de las Registro. importancia de en el aula 40% Cívica
tramitar los Personas? poseer documentos
documentos en nuestro país.
personales.
Enumeran las Trabajo extra en Graficentro
Concepto de Registro principales funciones a clase 30%
Clasifican las
cumplir del RNP. Interpretará con sus
funciones que propias palabras lo Ley del
Registro Nacional de las Personas

ofrece el Registro Funciones del RNP que representara el Evaluación final Registro
Nacional de las Descripción de cada RNP en la sociedad 30% Nacional de
Personas. documento personal hondureña. las
Niveles del RNP que los ciudadanos Personas.
deben poseer. Nivelación 20%
Expresan de
Julio

Enumerara los
forma social lo Trámites a seguir para requisitos para
que entiende por
obtener los documentos Analizan la solicitar por primera
Registro nacional
personales. importancia de tramitar vez la Tarjeta de
de las Personas.
los documentos Identidad.
La Tarjeta de Identidad personales y su
importancia en la
Reposición de la sociedad. Definirá el concepto
Tarjeta de Identidad de Registro Nacional
de las Personas.
Inscripción de los
matrimonios.

Inscripción de actas de
defunción.
 Evaluación
Expectativas Contenidos Procesos Indicadores
Bloque diagnostica
Mes de conceptuales y y actividades de Bibliografía
7 Sumativa y
logro actitudinales sugeridas Logro
formativa
Identifican los ¿Qué es Estado Civil de Explicación del Analizaran la Educación
aspectos más las personas? concepto Civil de las importancia de la Cívica
trascendentales Personas. mujer en la sociedad
en la Mujer hondureña al Graficentro
hondureña.
Derechos de la mujer en cumplir diferentes
los aspectos: Análisis de la roles.
Diferentes Cambios en el Desarrollo

Conocerá los  Cívicos trascendencia de la

nombres de las  Laborales mujer en nuestro país.
mujeres que han  Profesionales Explicaran los
Social de la Mujer

sacado adelante  Morales hechos más

la historia en Investigan los nombres relevantes a través
Honduras. de mujeres hondureñas de la historia en el
Agosto

(Investigación) que han sobresalido en desenvolvimiento de

Honduras. la mujer a través de
Diferencian los la historia.
tipos de Estado
Civil que tienen Mujeres hondureñas de
mayor trascendencia en Establecen diferencias
las personas.
la historia. en los aspectos donde Investigaran y
la mujer resalta más. enlistaran los
nombres de las
mujeres hondureñas
que han contribuido
en la sociedad
feminista de
Honduras.
 Evaluación
Contenidos Procesos Indicadores
Bloque Expectativas de diagnostica
Mes conceptuales y y actividades de Bibliografía
8 logro Sumativa y
actitudinales sugeridas Logro
formativa
Identificara los Libertades ciudadanas. Definirán el concepto Interpretaran con sus Trabajo realizado Educación
valores que de democracia. propias palabras el en el aula 40% Cívica
enaltecen a la Características concepto de
democracia. Trabajo extra en
fundamentales de la Analizara los Democracia. Graficentro
clase. 30%
Democracia. fundamentos y
Diferencian las
características de la Clasificaran las Evaluación Final Deberes en
libertades y las
Responsabilidad democracia. características y 30% acción.
responsabilidades.
ciudadana. fundamentos de la
Nivelación 20% Internet
Conocerá la Investigará la forma de Democracia en los
importancia de la Comportamiento de un cómo los ciudadanos ciudadanos.
Fundamentos de la

participación buen ciudadano. se comportan en la

política de la sociedad. Enumeraran los
Democracia
Septiembre

sociedad. Participación política. Explicaran con sus valores que

propias palabras que sustentan a la
Valores que sustentan la entienden por Democracia en
Democracia: participación política. Honduras.
 Libertad
 Igualdad Enlistara los valores Explicaran los
 Justicia que sustentan a la términos:
democracia.  Igualdad
(Investigación)  Libertad
Investigará los  Justicia
términos:
 Libertad
 Igualdad
 Justicia
 Evaluación
Expectativas Contenidos Procesos Indicadores
Bloque diagnostica
Mes de conceptuales y y actividades de Bibliografía
9 Sumativa y
logro actitudinales sugeridas Logro
formativa
Identificara los Organismos Investigan los logros Indicaran la Trabajo realizado Educación
principales internacionales y sus que caracterizan a cada importancia de en el aula. 40% Cívica
organismos que fines: organismo, así como Honduras conforme
ayudan a del significado de sus a los organismos Trabajo extra en
Graficentro
Honduras. siglas. internacionales. clase. 30%
 ONU
 FAO Analizan la Analizaran los Evaluación final. Ciencias
Diferenciaran las Sociales
funciones de cada
 OEA importancia de que beneficios que los 30%
organismo y cuál  OIT Honduras pertenezca a organismos le han
estos organismos. proporcionado Nivelación 20% Internet
es su objetivo  FMI
 OMS ayuda a Honduras.
primordial.
Enlistan las funciones
Honduras y sus Relaciones

 UNICEF
que cada organismo Conceptualizan a
Establecerá la  BIRF desempeña en el cada organismo
importancia que  BID
En el Mundo

mundo. internacional.
Honduras tiene al
Octubre

pertenecer a los Forman equipos donde Enlistaran los

organismos cada grupo detalla a un organismos
Internacionales. organismo, internacionales
especificado sus existentes.
funciones y su
importancia para
Honduras.

Socializar el trabajo
respecto a cada
organismo hacer uso
de una exposición.

Enumerar los
organismos en los
cuales Honduras está
relacionada.
 Evaluación
Expectativas Contenidos Procesos Indicadores
Bloque diagnostica
Mes de conceptuales y y actividades de Bibliografía
10 Sumativa y
logro actitudinales sugeridas Logro
formativa
Conocerá la Organizaciones Conceptualizar lo que Explicaran las Trabajo realizado Educación
estructura de una laborales: es una 0organizacion organizaciones en el aula. 40% Cívica
cooperativa así laboral. laborales en nuestro
como sus (Investigar) país. Trabajo extra en Graficentro
funciones. Investigan la historia
de la creación de los clase. 30%
Los sindicatos sindicatos. Enumeran los Código del
Comprenderá la
importancia de
principios Evaluación final trabajo
las diferentes Clasificación de los Hacen un álbum de los cooperativos. 30%
organizaciones sindicatos. oficios y profesiones Ley de
en Honduras. Conocerán la Nivelación 20% Cooperativas.
laborales
existentes en El cooperativismo. conceptualización
Vida Social de la Nación

Analizan que es el
nuestro país. Origen del de las palabras: Internet
cooperativismo.
cooperativismo.  Sindicato
Hondureña
Noviembre

Describirá las La Cooperativa. Explican los principios  Cooperativa

relaciones Principios cooperativos cooperativos.  Previsión
existentes entre
Tipos de Cooperativas. Social
las Enlistan los tipos de
Federación de
organizaciones cooperativas
Cooperativas de ahorro Identificaran las
laborales y el existentes.
proceso y crédito. funciones del IHSS
productivo. Analizan las para el bienestar de
Seguridad y previsión organizaciones que la sociedad.
social: velan por la seguridad
 IHSS y la Previsión Social. Interpretaran la
 INJUPEMH importancia de la
 IPM jubilación y la
pensión en las
personas que luchan
por su trabajo para
lograr disfrutar de
estos privilegios.