SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 30

I. DATOS GENERALES
ÁREA : Historia, Geografía y Economía TÍTULO : Campaña marítima de la guerra del pacífico FECHA
GRADO Y SECCION : Cuarto A, B, C UNIDAD : VI Set/2017

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Construye interpretaciones históricas. Interpreta críticamente fuentes diversas. • Compara, según el marco cronológico del pasado y el presente, la valoraci´pon que se hacede las acciones
Elabora explicaciones históricas reconociendo la de personas o personajes históricos.
relevancia de determinados procesos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
• Observan un video: (bibliografía y Webgrafía). Lap top, data 6’
MOTIVACION • A través de la técnica de lluvia de ideas, responden a la pregunta. ¿Quién dirigió esta campaña? display, TE, CC,
• Se anotan las respuestas en el pizarrón. pizarrón,
INICIO plumones, mota.
SABERES • A través de lluvia de ideas, responde la siguiente pregunta: ¿Qué información conoces obre Miguel Grau? Pizarrón, 2’
PREVIOS • Se anota las respuestas en el pizarrón. plumones, mota.
CONFLICTO • ¿Cuál habría sido tu actitud frente a la guerra? Pizarrón, 2’
COGNITIVO • Responden, a través de lluvia de ideas, plumones, mota.
• Se anota en el pizarrón las ideas importantes.
CONSTRUCCION • Leen su TE Pág. 112-113 y extraen las ideas principales. TE MINEDU, CC, 26
DESARROLL DEL • Elaboran en equipos de trabajo resúmenes del tema y exponen. pizarrón, ’
O APRENDIZAJE • Se sintetizan y se anotan las respuestas en el pizarrón. plumones, mota
• Se refuerza y se consolida el tema con comentarios finales.
SALIDA • ¿Qué aprendiste hoy? ¿Para qué aprendiste? ¿Qué dificultades tuviste para aprender? CT, lapiceros. 2’

IV. EVALUACIÓN
CRITERIO / ACTITUDES DESEMPEÑO INSTRUMENTO T
Intercambia ideas y opiniones con sus compañeros y participa • Compara, según el marco cronológico del pasado y el presente, la valoraci´pon que se hacede las acciones de Lista e cotejo 2’
activamente en las actividades programadas. personas o personajes históricos.

V. TRABAJO PARA CASA:

Desarrollan su CT pág 78-79

VI. BIBLIOGRAFÍA - WEBGRAFÍA

• TE. MINEDU “Historia, Geografía y Economía” 4º Edic. 2016. CT, MD.
• Video:(8’) “Las Verdaderas Razones de la Guerra del Pacifico” de https://www.youtube.com/watch?v=Raf1Ae1BEb4

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Prof. César Arohuanca Checalla Dr. Pedro David Flores Barriga Mg. Francisco B. Pérez Galindo
DIRECTOR SUB DIRECTOR DOCENTE