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contemporânea: uma revisão do estado da arte, a partir das teses e dissertações brasileiras
produzidas entre 2000 e 2018.
1
Pós-Doutoranda junto ao Programa de Pós-graduação em Economia Doméstica da Universidade Federal de
Viçosa (UFV).
2
Docente do Departamento de Economia Doméstica da UFV.
3
Docente do Departamento de Economia Rural da UFV.
4
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES.
5
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – Ibict.
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Resumo expandido
Para Castells (2005), a emergente Sociedade em Rede é marcada pela globalização
de atividades econômicas estratégicas, por uma cultura da virtualidade real, pela
flexibilidade e pela instabilidade do trabalho, permitindo a conexão entre pessoas de
diferentes locais do mundo para variados fins. Esse novo sistema de comunicação altera o
espaço e o tempo, dimensões fundamentais da vida humana, despojando atores e
localidades de seu sentido cultural, histórico e geográfico, reintegrando-os em redes
funcionais, em espaço de fluxos e tempo intemporal. Como Castells (2005), Kaufman-
Scarborough (2006) defendem que as TICs promovem a diluição das fronteiras espaço-
temporais entre esfera pública e privada, devido às suas propriedades de ubiquidade e
constante disponibilidade.
As mudanças na sociedade contemporânea advindas da revolução nas TICs e da
reestruturação do capitalismo justificam o estudo dos processos sociais emergentes, bem
como das novas formas virtuais de constituição de sociabilidade entre múltiplos atores.
Diante disso, o presente trabalho objetivou realizar uma revisão bibliográfica para
examinar o estado da arte do conhecimento produzido pela academia brasileira sobre os
diferentes usos e formas de apropriação social das TICs, em especial do
celular/smartphone e da internet, com destaque para a influência dos mesmos sobre as
interações sociais, familiares, afetivas e profissionais online e offline.
Melro (2013) destaca que as alterações geradas pelas TICs incidem em níveis
societais macro (e.g. e-governo) e micro, como nas distinções observadas nas relações
intra e intergeracionais (MANNHEIM, 1990; MEAD, 1970; OLIVEIRA, 1998) e nas
hierarquias de gênero, que repercutem na produção, design e usos (COCKBURN, 1997;
FAULKNER, 2001; WAJCMAN, 2009). O que é objeto de estudo do Projeto de Pesquisa:
Os usos das TICs sob uma perspectiva de gênero e geração (PINTO & FIÚZA, 2018),
financiado pelo CNPq6 e FAPEMIG7.
Desde 2016, a PNAD Contínua8 faz o levantamento de dados sobre o acesso à
internet e a posse de aparelho celular, sendo que em 2017, foi confirmada a tendência de
rápido crescimento da utilização da internet nos domicílios brasileiros, especialmente na
área rural (IBGE, 2018). Ainda, segundo a PNAD Contínua de 2017, considerando os tipos
6
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq.
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG.
8
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNAD Contínua.
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de equipamentos e de conexão utilizados para acesso à internet, se destaca o aumento do
uso do aparelho celular (97%) e da banda larga móvel (78,5%).
Embora a pesquisa TIC Domicílios9, realizada pelo CGI.br10, também registre o
crescimento do número de domicílios com acesso à Internet no país, alcançando os 42
milhões (61%) em 2017, ela ressalva que “permanecem as desigualdades socioeconômicas
e regionais que caracterizam esse acesso, com proporções maiores de domicílios não
conectados nas regiões Norte e Nordeste, na área rural e entre os domicílios de classes e
rendas mais baixas” (CGI.BR, 2018, p. 111). Sendo que o acesso à internet exclusivamente
pelo celular e com conexão móvel ocorre em domicílios mais pobres, sem computador e
situados em locais com infraestrutura de acesso às TICs limitada. Dentre as atividades
realizadas predominam a comunicação através de serviços de mensagens (90%) e de redes
sociais (77%), bem como usos culturais (e.g. assistir a vídeos e ouvir músicas) realizados
por 71% dos usuários.
Nesse sentido, Simões (2011), destaca a importância de se considerar a ausência de
neutralidade no acesso às TIC, sendo relevante a análise sobre os modos, as finalidades, as
condições e os resultados do mesmo. Simões (2000; 2005) e Simões, Las Heras e Augusto
(2011) defendem a adoção da perspectiva que considera o condicionamento recíproco
entre estrutura e ação, que não reconhece determinismos, nem relações unidirecionais ou
monocausais entre tecnologia e sociedade.
Ao encarar a tecnologia como um processo social, Simões (2005) aponta que sobre
sua criação, desenvolvimento e usos influem grupos de interesse e outros fatores sociais,
como as tendências presentes nas sociedades capitalistas industriais (como a posição
subalterna das mulheres, os valores, as desigualdades culturais, de classe e de poder), que
podem inclusive ser ampliadas pelas TICs. Assim, o contexto sociocultural, político,
institucional e técnico traz diferenciações, inclusive, ao design, à criação e à utilização,
bem como aos tipos de constrangimentos e oportunidades geradas a partir das tecnologias
(SIMÕES, 2000; 2005).
Partindo desta perspectiva, nos meses de fevereiro e março de 2019, foi realizada
busca no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e, de forma complementar, na
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Ibict, por trabalhos produzidos,
entre 2000 e 2018, em cursos acadêmicos, vinculados a quatro grandes áreas do
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Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nos Domicílios Brasileiros – TIC
Domicílios.
10
Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br, realiza a pesquisa TIC – Domicílios desde 2005.
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conhecimento, a saber: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e
Ciências Sociais Aplicadas, visando localizar os que investigaram a influência das TICs
sobre formas de sociabilidade em diferentes contextos.
Após a leitura dos títulos e resumos dos trabalhos acadêmicos, bem como pesquisa
pelos respectivos arquivos, restaram 207 teses e dissertações, devido à exclusão dos
resultados daquelas cujos arquivos não foram localizados, bem como daquelas que não
apresentaram como temática central discussões sobre a influência dos usos e apropriações
das TICs sobre interações sociais11.
Os resumos das teses e dissertações localizadas foram organizados em um corpus
submetido à análise textual no software Iramuteq, constituído por 207 textos, separados em
1.493 segmentos de texto, com aproveitamento de 1.402 STs (93,90%). A análise textual e
a leitura de parte dos trabalhos levaram à identificação das temáticas e metodologias
abordadas. Após a análise, conclui-se que os dados levantados, ao evidenciar o estado da
arte sobre a temática, podem servir de subsídio para pesquisas futuras, revelando os
principais autores referenciados, assuntos, enfoques, objetivos, caminhos metodológicos e
aspectos que merecem aprofundamento.
Referências bibliográficas.
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Os termos de busca utilizados na pesquisa e os números de trabalhos localizados, antes e após a análise,
foram descritos na tabela 1, em anexo.
4
Disponível em: <https://catalogodeteses.capes.gov.br/catalogo-teses/#!/>. Acesso em:
fevereiro/março de 2019.
FAULKNER, Wendy (2001) “The technology question in feminism: a view from feminist
technology studies”, Women’s Studies International Forum, 24, 1: 79-95. Disponível
em: <http://classes.matthewjbrown.net/teaching-files/gender/faulkner.pdf>. Acesso em: 14
de março de 2019.
MEAD, M. (1970) Conflito de Gerações (Vol. 11). Lisboa: Publicações Dom Quixote,
1970.
PINTO, N. M. de A.; A. L. de C. FIÚZA (2018) Os usos das TICs sob uma perspectiva
de gênero e geração. Proposta de projeto de pesquisa, Edital CNPq Nº MCTI/CNPQ Nº
01/2016 – Universal, Viçosa, Minas Gerais, fevereiro de 2018.
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SIMÕES, M. J.; LAS HERAS, S.; AUGUSTO, A. (2011). Género e tecnologias da
informação e da comunicação no espaço doméstico: não chega ter, é preciso saber, querer e
poder usar. Configurações [Online], 8, p. 155-172. Disponível
em:<http://configuracoes.revues.org/831>. Acesso em: 14 de março de 2019.
Anexo
Tabela 1 – Distribuição dos registros de Teses e Dissertações brasileiras, publicadas entre 2000 e 2018, com
temas relacionados às TICs, Celular/Smartphone e Internet, disponíveis nas bases de dados do Catálogo de
Teses e Dissertações/CAPES e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações/Ibict, por data da
pesquisa, grupo temático, termos de busca utilizados, antes e após análise da pertinência ao objetivo desta
revisão bibliográfica.
Nº./Grupo %
Data da Grupo Nº./Termo
Termos de busca utilizados Nº./Grupo após
pesquisa Temático de busca
análise
14/02/2019 Grupo 1 “TICs” (Catálogo CAPES) 710 710 99 48
14/02/2019 “Aparelho Celular”; “Smartphone” (Catálogo CAPES) 190
Grupo 2 “Telefonia Móvel” (Catálogo CAPES) 141 358 57 27
11/03/2019
“Uso de Celular” (Catálogo CAPES) 27
“Acesso à Internet” (Catálogo CAPES) 313
“Uso de Internet” (Catálogo CAPES) 23
11/03/2019 “Consumo de Internet” (Catálogo CAPES) 4
Grupo 3 362 51 25
“Sociabilidade na Internet”- 3 (Catálogo CAPES) e 8
11
(BDTD)
“Sociabilidade Online” (Catálogo CAPES) 11
Total 1430 207 100
Fonte: Elaboração própria a partir de pesquisa realizada no Catálogo de Teses e Dissertações/CAPES
(BRASIL, 2019a) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações/Ibict (BRASIL, 2019b).