CRUCIGRAMA
NUEVO MODELO EDUCATIVO
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ACROSS
1. Corresponde al aprendizaje clave. Es el
contenido de mayor jerarquía en el programa de
estudio.
7. Corresponde a los aprendizajes esperados y a
los contenidos específicos, son las evidencias
del logro de los aprendizajes esperados.
8. Organiza y articula conceptos, habilidades y
actitudes de los campos disciplinares y es el
referente para favorecer la transversalidad
interdisciplinar.
9. Define el tipo de estudiante que se buscar
formar.
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DOWN
1.Genera y/o, integra los contenidos centrales y responde a
formas de organización específica de cada campo o disciplina
2. Corresponde a los contenidos centrales y, por su
especificidad, establecen el alcance y profundidad de su
abordaje.
3. Descriptores del proceso de aprendizaje e indicadores del
desempeño que deben lograr los estudiantes para cada uno de
los contenidos específicos
4. Proceso continuo, que permita recabar evidencias
pertinentes sobre el logro de los aprendizajes para
retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar
sus resultados.
5. Se refiere a los aprendizajes como un continuo articulado
a lo largo de la malla curricular del Bachillerato Tecnológico
y que se promueve entre asignaturas de distintos semestres
y/o entre las asignaturas del campo disciplinar.
6. Es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes
en un contexto específico