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Este documento presenta una guía de actividades de lenguaje para el tercer grado básico. Incluye un texto sobre el pez globo y el pez roca que desarrollan curiosos sistemas de defensa, como hincharse o camuflarse, para protegerse de sus depredadores. Contiene preguntas para comprender el uso y función de artículos, sustantivos y adjetivos en la descripción.
Este documento presenta una guía de actividades de lenguaje para el tercer grado básico. Incluye un texto sobre el pez globo y el pez roca que desarrollan curiosos sistemas de defensa, como hincharse o camuflarse, para protegerse de sus depredadores. Contiene preguntas para comprender el uso y función de artículos, sustantivos y adjetivos en la descripción.
Este documento presenta una guía de actividades de lenguaje para el tercer grado básico. Incluye un texto sobre el pez globo y el pez roca que desarrollan curiosos sistemas de defensa, como hincharse o camuflarse, para protegerse de sus depredadores. Contiene preguntas para comprender el uso y función de artículos, sustantivos y adjetivos en la descripción.
Docente: Natalia Ganga Guerrero. OA: 20 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos.
I. Lee atentamente el siguiente texto.
El pez globo y el pez roca
¿Has oído decir alguna vez que el pez grande se
come al pequeñito? Pues no siempre es verdad, porque los animales marinos han desarrollado curiosos sistemas con los que se defienden eficazmente de sus temibles enemigos. Algunos peces cambian de forma. Es el caso del pez globo que, cuando se siente en peligro, se hincha hasta hacerse dos veces más grande de lo que es. Otros peces se camuflan para pasar inadvertidos. Por ejemplo, el aspecto del pez roca le permite confundirse con las rocas del fondo del mar.
1. ¿Para qué sirven las palabras destacadas?
_____________________________________________________________________ 2. Escribe el adjetivo que acompaña a cada uno de los siguientes sustantivos en el texto: • pez _________________________________________________ • animales_____________________________________________ • sistemas_____________________________________________ • enemigos____________________________________________ 3. Une cada sustantivo con el adjetivo que mejor lo determine. Luego, escribe en tu cuaderno una oración con cada frase. › Usar adjetivos para especificar las características de un objeto, animal o persona en una descripción.