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Revista Hacia la Promoción de la Salud [en linea] 2012, 17 (Enero-Junio) : [Fecha de consulta: 26 de
Educación , salud y empleo de la población con algún tipo de limitación. Medellín 2008 Cardona Arango, Doris, Agudelo Martínez, Alejandra, Restrepo Molina, Lucas, Segura Cardona, Ángela María 2008 Educación, Salud y Trabajo
abril de 2019]

Artículo

Educación, salud y trabajo los grandes pendientes en la OCDE Cecilia Pérez 2014 Trabajo, educación y salud DiarioUchile/ año XI, 26 de abril de 2019

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Trabajo, educación y salud de las niñas en América latina y el Caribe: Indicadores elaborados
Libro Autor institucional: UN.CEPAL. Unidad y Desarrollo 2007 Trabajo, salud y educación CEPAL abril 2007
en el marco de la plataforma de Beijing

Dirección electrónica/
fecha de consulta:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309124894004
https://radio.uchile.cl/2014/06/21/educacion-salud-y-trabajo-los-grandes-pendientes-ante-la-ocde/
https://www.cepal.org/es/publicaciones/5804-trabajo-educacion-salud-ninas-america-latina-caribe-indicadores-elaborados-marco
El producto es de Si es un artículo es un producto
Conclusión Principal/
Enfoque cualitativo o de revisión- reflexión o producto Resumen Corto del producto
Resultado que presenta
cuantitativo de una investigación.
Describir las caracteristicas sociales y demograficas y los
componentes de educación, salud y empleo de la población
con algun tipo de limitación (sensorial.física, mental o del
habla) de la ciudad de medellín, se obtuvo como fuente de
información secundaria de 4283 personas, con las
limitaciones anteriomente mencionadas, y se registraron en
la Encuesta de Calidad de Vida 2008. El análisis fue
univariado y bivariado según el sexo y comuna y fue
acompañado con pruebas estadisticas. Resultados: De las
personas con algún tipo de limitación, el 53,2% eran
mujeres, con 46 años en promedio, el 84,5% están afliados a Se evidenció una relación
salud, el 26,2% están incapacitados permanentemente para directamente proporcional entre
trabajar y el 78% de las personas con algún tipo de la edad y la presencia de algún
limitación no recibió ingresos de ningún tipo en el año 2008. tipo de discapacidad; adicional
26-04/2019 Investigación La limitación más prevalente Fue la sensorial (48,6%), a esto, existen Factores
seguida de la Física (39,3%), mental (26,3%) y del habla económicos, educativos y de
(14,4%). Estas últimas presentaron un 38,4% de salud que deterioran su calidad
analFabetismo y el 35% de los limitados Físicos presentó de vida y aumentan su
deserción escolar. vulnerabilidad
Chile tiene una baja clasificación en muchos temas en
comparación con la mayoria de los países en el índice de
vida mejor y la gran desigualdad entre ricos y pobres.
Según el informe de la Organización para la Cooperación y
el Desarrollo Económico (OCDE) recoge datos entre los
años 2007 y 2011 e indica que la pobreza ha aumentado en
muchos d elos países asociados desde 2007, y Chile se
encuentra entre los paieses con mayor desigualdad entre
ricos y pobres contiguo a México, Turquia y estados Unidos,
mientras lo más equitativos son Dinamarca, Eslovenia,
Finlandia y la Republica Checa. En el ámbito de la
educación, también nos encontramos bajo el nivel promedio
de la OCDE. En Chile, el 72% de los adultos entre 25 y 64
años han obtenido el equivalente de un título de educación
secundaria, cifra menor que el promedio de la OCDE de
75%. En lo que respecta a la calidad de la educación, el La desigualdad ha convertido a
estudiante promedio en Chile obtuvo una calificación de 439 chile en una sociedad separada
puntos en lectura, matemáticas y ciencias en el Programa y hay que cuestionarse que tipo
Reflexión
para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por de sociedad se esta
sus siglas en inglés) de la OCDE. Una calificación más baja construyendo para el futuro del
que el promedio de la OCDE, que alcanza los 497 puntos. páis.
La salud, en Chile la esperanza de vida para las mujeres se
sitúa en los 81 años, en comparación con los 76 años para
los hombres. Sin embargo, El nivel de partículas
Cuantitativa atmosféricas PM10 partículas contaminantes del aire lo
suficientemente pequeñas como para penetrar en los
pulmones y dañarlos es de 46.2 microgramos por metro
cúbico,considerablemente más alto que el promedio de la
OCDE de 20.1 microgramos. En calidad del medio
ambiente, de 36 países, estamos en el número 35 del
ranking.
El objetivo de este documento es proponer un conjunto de
indicadores mínimo que permitan monitorear la situación de
la niña en América Latina y El Caribe en el Marco de la
Plataforma de Acción de Beijing. Contar con información
que permita observar cuánto han avanzado los países con
respecto al cumplimiento de los objetivos planteados es una
tarea imprescindible, puesto que es necesario analizar en que
magnitud los niveles de educación, salud y participación de
las niñas están siendo afectados como resultado de la
discriminación. Analizar la situación de las niñas es de vital
importancia puesto que un acceso desigual a las
oportunidades, no solo afecta la posibilidad que tienen de
disfrutar de los derechos y beneficios de la niñez, sino que
las diferencias y deficiencias que tengan éstas en cuanto a
educación, participación y salud generarán brechas que
serán muy difíciles de cerrar cuando sean adultas. Los
indicadores que se sugieren en esta investigación no tienen
carácter exhaustivo y los principales factores que influyeron
en su elección fueron su relevancia y la disponibilidad de Mediantelos indicadores que
información. En este contexto, los indicadores presentados se logran realizar es importante
pertenecen a las áreas de: trabajo, educación y salud. conocer si hay discriminación
Investigación
Siempre que la información lo permitió, los indicadores para las niñas en todos los
fueron calculados para el área urbana y rural por separado y entornos no solamente en los
también para los diferentes niveles de ingreso a los que de trabajo salud y educación.
pertenecen las familias de las niñas. Esto es muy importante,
ya que los fenómenos tienen características específicas
dependiendo del estrato social al que se haga referencia, así
como al lugar de residencia de la menor. Adicionalmente,
los indicadores deberían ser calculados también clasificando
a las niñas de acuerdo a su origen étnico, lo que permitiría
identificar con más precisión los grupos más vulnerables a la
discriminación.