SESIÓN DE APRENDIZAJE

Fecha 14 de agosto
Grado y Primer grado
sección
Título de la Pintamos con los dedos tradiciones de Arequipa
sesión
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
S
Crea proyectos Explora y Experimenta con los medios, los Representan
Aprendizaje desde los experimenta materiales y las técnicas de tradiciones de
(s) lenguajes los lenguajes dactilopintura para crear efectos su Arequipa
esperado(s) artísticos. artísticos visuales, sonoros, vocales o aplicando la
kinestéticos en respuesta a técnica de
estímulos del docente o con base en dactilopintura.
sus propias exploraciones
Enfoque
Enfoques búsqueda
Transversal Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
de la
es excelencia
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las
circunstancias.
Secuencia Momentos Actividades

q
didáctica Inicio Se presenta imágenes con la técnica de dáctilo pintura

Y se le sindica que expresen una apreciación de los dibujos.

Se interroga ¿Con qué creen que hicieron estos dibujos? ¿Para
qué creen que lo han hecho? ¿Entonces creen que usaron
pinturas? ¿Qué pinturas habrán utilizado?
¿Cómo se preparara la pintura para dedos?
Se comunica el propósito de la sesión de aprendizaje: “HOY
PINTAREMOS CON LOS DEDOS TRADICIONES DE AREQUIPA”.
Recuerdan las normas de convivencia: Trabajar en equipo.
 Desarrol Se explica las maneras de cómo usar la tempera.
lo Modos de usarla
 Con las palmas
 Dedos
 Uñas
 Canto de la mano
 Nudillos
 Codos
 Antebrazos
 Pies
Se muestra en papelotes una tradición de Arequipa, la pelea de
toros creando un mural.

Se pregunta a los niños: ¿Qué observan en el mural?, ¿Dónde se

practica esta tradición?, ¿Qué volcán se observa en la imagen?,
etc.
Se organizan a los estudiantes en grupos para pintar el mural de
la pelea de toros.
Luego los niños y niñas aplican la técnica de dáctilo pintura
usando diferentes estrategias para pintar el mural de la pelea de
toros en Arequipa.
Cierre Dialogan acerca de la actividad realizada, responden a
interrogantes: ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Qué les pareció las
actividades realizadas? ¿Qué prepararon? ¿Qué utilizaron? ¿Qué
hicieron? ¿Les gustó lo que hicieron?

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