REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO:
«SAMUEL ROBINSON»

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA EN EDUCACION

DIRECCION Y SUPERVISION EDUCATIVA

Erika C, Rivas S
C.I: 15.680.838

MATRIZ FODA LICEO BOLIVARIANO SAN FERNANDO

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 Ofrece educación gratuita.  Amplio terreno para la
 Personal Docente capacitado. construcción de una nueva sede.
 Personal Administrativo y de  Buena formación pedagógica de
Mantenimiento dispuesto al los y las estudiantes.
trabajo.  Elaboración de micro proyectos
 Programas de PAE, Salud, que puedan generar ingresos
Canaima, etc. económicos mediante la
 Apoyo en las innovaciones autogestión.
pedagógicas, tecnológicas,  Alta participación de pasantes en
científicas, culturales y vinculación de las diferentes
deportivas. casas de estudio como la
 Especialistas en instrumentos (UPEL, UNELLEZ, entre otros.)
musical, huerto escolar, entre  Apoyo de personal capacitado
otros. para dictar charlas en materia de
 Centro de recursos para salud y seguridad integral.
aprendizaje coordinado por un  Algunos padres y/o
personal calificado para la representantes dispuestos a
atención de los y los estudiantes. colaborar en actividades de la
 Se cuenta con recursos para el institución.
aprendizaje (Canaima, colección  Aprovechamiento de los
bicentenario, laboratorios espacios cercanos a la
móviles) institución para el refuerzo de los
 Disposición del Consejo Proyectos de Aprendizaje.
Comunal UBCH en gestionar en  Cercanía de instituciones de
materia de infraestructura de la salud, gobernación, terminal de
institución. pasajeros, entre otros.
 Disposición para mejorar las  Capacitación en la formación
relaciones interpersonales. permanente al personal docente
 Desarrollo de actividades de la institución, bajo
 culturales planificadas. responsabilidad del Centro
Nacional de Formación del
Ministerio de Educación
(CENAMEC).
DEBILIDADES AMENAZAS
 Docentes con limitaciones por  Uso inadecuado de las Canaima
enfermedad. (videos, imágenes y música
 Falta de herramientas de trabajo inapropiados).
administrativo (computadoras,  Problemas de inseguridad,
impresoras, fotocopiadora, atracos y embarazo precoz.
otros).  Pérdida de valores individuales y
 Poca Colaboración en el colectivos que afectan el
mantenimiento de la planta física desarrollo psicosocial de los
por parte de la modalidad de niños, niñas y adolescentes que
jóvenes y adultos que comparten pertenecen a la institución.
las instalaciones de la  Permanencia de los y las
Institución. estudiantes en el sistema de
 Bajo sentido de pertenencia por gestión escolar (deserción)
parte de los y las estudiantes. mayormente por problemas de
 Apatía de los padres y/o transporte y recursos
representantes para atender a económicos.
las convocatorias para tratar  Poca vigilancia policial.
asuntos de su representado.  Falta de mantenimiento de
 Ausentismo y bajo rendimiento cloacas para el drenaje de agua
estudiantil. servidas.
 Poca ventilación e iluminación de  Mal estado de las tapas de las
los ambientes de aprendizajes. alcantarillas.
 Deficiencia en el servicio de  Colocación de desechos sólidos
agua potable. (basura) por parte de las
 Deficiencia en transporte público. personas de la comunidad
 Poco compromiso en algunos alrededor del plantel.
docentes para asistir a los
colectivos de formación
permanente.