ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL

Lenguaje
8º año básico
Agosto
2013

Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES

■■ Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás totalmente seguro de tu
respuesta.

DATOS DEL ALUMNO

Nombre y Apellido

RUT

Fecha

Curso

■■ Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Solo podrás salir de la sala después
que te den permiso de hacerlo.

■■ Completa con letra clara los datos del recuadro.

1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 9.

William Shakespeare lo caracterizó como un asesino sin escrúpulos:

Identifican los restos del polémico rey de Inglaterra

Ricardo III
Se encontraron bajo un estacionamiento de la localidad de Leicester, en septiembre de
2012, más de 500 años después de su desaparición. Pero recién ayer se confirmó su
identidad.

“La conclusión académica de la Universidad de

Leicester es que, más allá de toda duda razonable, el
individuo exhumado en Greyfriars en septiembre de
2012 es efectivamente Ricardo III, el último rey de
Inglaterra de la casa Plantegenet”.
Las palabras pronunciadas por el arqueólogo
británico Richard Buckley —quien encabezó la
investigación en torno a los misteriosos restos
del rey, desaparecidos hace más de 500 años—
desencadenaron los aplausos del público presente
en la esperada conferencia de prensa convocada
ayer.
En ella, se dieron a conocer los resultados de sus
estudios sobre los restos del controvertido monarca,
inmortalizado como un despiadado asesino por
William Shakespeare.
Así se puso término a la incertidumbre iniciada
el 12 de septiembre pasado, cuando durante
excavaciones realizadas en un estacionamiento de
la localidad de Leicester, aparecieron un esqueleto
y un cráneo con heridas mortales que coincidían Las pruebas
con las que había recibido el legendario monarca en Para verificar la identidad se tomaron muestras de ADN,
tomografía computacional y fechado por carbono 14.
1485 durante la batalla de Bosworth, que ocurrió a
El genetista Turi King reveló que el ADN del esqueleto
unos 20 kilómetros de distancia. coincide con el de dos descendientes de la hermana
La tradición cuenta que después de la batalla, el de Ricardo, Ana de York: un carpintero nacido en
Canadá, Michael Ibsen, que se declaró “aturdido” por el
victorioso Enrique Tudor, que tomó el nombre de
descubrimiento, y otra persona que quiere mantener el
Enrique VII, hizo enterrar el cuerpo de Ricardo en anonimato.
una tumba sin marcas en la iglesia de Greyfriaris, la Los análisis forenses del esqueleto, en tanto, confirmaron
que existió en la misma área del hallazgo, pero que que Ricardo III estaba aquejado de una escoliosis severa
posteriormente fue demolida. que le deformó la columna y que hacía que su hombro
derecho fuera más alto que el izquierdo, como indican
Los historiadores esperan que este descubrimiento algunas descripciones hechas mientras vivía.
ayude a disipar algunos mitos sobre Ricardo III, y El hombre tenía 32 años, la misma edad del rey Ricardo
volver a examinar lo que logró durante su breve cuando murió, seguía una dieta alta en proteínas
reinado de dos años, entre 1483 y 1485, que coincide correspondiente a la gente de alta cuna, y poseía una
con la prolongada batalla por el trono conocida constitución delgada, casi femenina, como cuentan
como la Guerra de las Rosas. relatos de la época.

2
 Durante su corto reinado se implementaron
reformas liberales, como el derecho a la fianza y la
eliminación de restricciones al acceso de libros y
prensas.
Los reyes de la dinastía Tudor, con ayuda de
Shakespeare y otros dramaturgos, describieron
a Ricardo III como un villano brutal, déspota y
desfigurado que no se detenía ante nada en su busca
del poder, llegando a asesinar a sus dos jóvenes
sobrinos para asegurarse el trono.
En la actualidad, los científicos creen, sin embargo,
que esta mala imagen es injusta y se debe en parte
a una campaña de difamación de los Tudor que
estaban en su contra.
“Mi reino por un caballo” habría dicho el rey al perder
su montura, según Shakespeare. Pero la frase, al
igual que un encuentro con brujas que le predijeron
que sería rey, forman parte de la genial fantasía del
escritor, dice el historiador Hugo Zepeda.
El hallazgo podrá contribuir a reconstruir su
verdadera vida, según señaló Philippa Langley de la
Richard III Society, institución creada para rescatar
la imagen del monarca. “Hemos buscado a Ricardo
y lo hemos encontrado. Ahora ha llegado la hora de
honrarlo”, dijo.

Diario El Mercurio, Cuerpo A, martes 5 de febrero de 2013

Recuperado el 1 de marzo de 2013, de www.mer.cl/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2013-02-05&dtB=05-02-
20130:00:00&PaginaId=10&dobyid=1

1 ¿Dónde encontraron los restos del rey Ricardo III?

A. En el cementerio de una iglesia.

B. En la biblioteca de una universidad.
C. En el lugar de la batalla de Bosworth.
D. En el estacionamiento de un centro comercial.

2 ¿Qué inventó Shakespeare sobre el rey?

A. Que su cuerpo era deforme.

B. Que tenía constitución femenina.
C. Que entregó su reino a un caballo.
D. Que un grupo de brujas le dijo que sería rey.

3 ¿Quién habría difamado al rey Ricardo III?

A. Hugo Zepeda.
B. Enrique Tudor.
C. Philippa Langley.
D. Richard Buckley.

3
4 ¿Qué significa la palabra incertidumbre, subrayada en el siguiente
fragmento?

Así se puso término a la incertidumbre iniciada el 12 de septiembre

pasado, cuando durante excavaciones, aparecieron un esqueleto y un
cráneo con heridas mortales…

A. Idea.
B. Duda.
C. Iniciativa.
D. Casualidad.

5 ¿Por qué se cree que los restos encontrados pertenecen al rey Ricardo III?

A. Porque presentan la misma fisonomía que tenía el rey.

B. Porque estaban con la vestimenta utilizada por Ricardo III.
C. Porque se encuentran en el lugar indicado por Enrique VII.
D. Porque se encontraba enterrado en el cementerio de la iglesia
de Greyfriaris.

6 ¿Para qué se desea honrar al rey Ricardo III?

A. Para destituir al rey actual y proclamarlo a él.

B. Para eliminar la mala imagen que existe de él.
C. Para enterrar sus restos con el homenaje correspondiente.
D. Para eliminar los escritos de Shakespeare que hablan de él.

7 ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

A. Presentar una opinión.

B. Informar sobre un hecho.
C. Narrar parte de la historia.
D. Convencer sobre un punto de vista.

4
8 El recuadro gris, titulado “Las pruebas”, ¿qué relación tiene con la información
presente en todo el texto?

A. Genera una opinión sobre el descubrimiento de los restos del rey.

B. Explica la forma en que se descubrieron los restos del rey Ricardo III.
C. Agrega información que explica por qué los restos son del rey Ricardo III.
D. Complementa lo señalado sobre la forma en que encontraron los restos
del rey.

9 ¿Qué información entrega la imagen que acompaña al texto?

A. Indica el lugar donde murió el rey Ricardo III.

B. Explica cómo encontraron los restos del rey Ricardo III.
C. Ejemplifica dónde se estudian los restos del rey Ricardo III.
D. Representa el lugar donde fueron encontrados los restos del rey Ricardo III.

5
Lee y observa el siguiente afiche y responde las preguntas 10 a 14 y A.

Los chilenos celebramos el Bicentenario.

6
 10 ¿Qué adjetivo utilizan en el texto para hablar de la Cordillera de
los Andes?

A. Majestuosa.
B. Cristalina.
C. Sana.
D. Pura.

11 ¿Qué figura literaria presenta el eslogan del afiche: Chile hace bien?

A. Hipérbole.
B. Hipérbaton.
C. Comparación.
D. Personificación.

12 ¿Qué le da al invierno el aroma y sabor del verano?

A. La fruta chilena.
B. El gusto por Chile.
C. El agua de los deshielos.
D. La Cordillera de los Andes.

13 ¿Cuál es la finalidad del afiche?

A. Promover que los niños quieran su país.

B. Invitar a los niños a conocer más sobre Chile.
C. Convencer a las personas de que visiten Chile.
D. Persuadir a las personas de comer fruta chilena.

14 ¿A quién está dirigido el afiche?

A. A los niños.
B. A los chilenos.
C. A los extranjeros.
D. A los agricultores.

7
A Crea un eslogan sobre Chile y explica su finalidad.

8
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 20.

Por qué a las mujeres nos gusta tanto el brillo

por Pepa Valenzuela

Hasta los hombres me lo han dicho: una de las cosas más
entretenidas de ser mujer es que una se puede adornar.
Nosotras nos podemos emperifollar, combinar prendas,
usar un sinfín de accesorios y jugar con el pelo y una serie de
elementos que para ellos son mucho menos de la mitad. Y
eso, adornarse, es algo fascinante. Por eso invertimos hasta
lo que no tenemos en moda, compramos zapatos y carteras
con locura y culpa y siempre andamos mirando cositas para
dejar la casa más monona. Tenemos tanta fascinación por
el adorno que hasta adornamos en nuestras cabecitas a las
personas y las relaciones y por eso podemos convertir en
nuestro imaginario a un pobre y simple papanatas en el rey
de Roma, único e incomparable. Nos gusta adornar porque
la vida sin glamour ni relieve es bastante latera y fea. Por eso,
uno de nuestros objetos de deseo mayor son los brillitos:
en los labios, los accesorios, la cartera, la ropa o los zapatos.
Brillos para resaltar lo opaco del mundo. Y bueno, acá les
tengo tres objetos del deseo full glitter (llenos de brillos),
para exaltar un poquito la vida: Watch tiene un reloj con
mini brillitos en su interior de la última colección ($69.990),
y también son para pecar las carteras con brillitos de la
tienda Fedora ($13.990). Porque la vida sin brillos, chiquillas,
simplemente es inaceptable.

Diario Las Últimas Noticias, 13 de febrero de 2013.

Adaptación.

15 Según el emisor, ¿qué característica de las mujeres es entretenida a

juicio de los hombres?

A. La gran imaginación que poseen.

B. La capacidad que tienen de adornar.
C. El gusto que tienen por todo lo que brilla.
D. El deseo de estar escogiendo accesorios.

16 Según el emisor, ¿por qué a las mujeres les gusta el brillo?

A. Porque lo pueden poner en todo.

B. Porque es fácil de poner en la ropa.
C. Porque se encuentra en todas partes.
D. Porque las hace distintas a los hombres.

9
17 Según el emisor, ¿qué adornan las mujeres con su imaginación?

A. Las casas.
B. Las cabezas.
C. Las personas.
D. Su vestuario.

18 ¿A quién o qué está reemplazando el término subrayado en el siguiente

fragmento?

Nosotras nos podemos emperifollar, combinar prendas, usar un sinfín

de accesorios y jugar con el pelo y una serie de elementos que para
ellos son mucho menos de la mitad.

A. A los pelos.
B. A los brillos.
C. A los hombres.
D. A los accesorios.

19 ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

A. Informar sobre un hecho real.

B. Vender productos femeninos.
C. Convencer al lector sobre una idea.
D. Describir la forma de actuar de las personas.

 20 ¿A quién se dirige el emisor en el texto?

A. A las mujeres.
B. A los hombres.
C. A todas las personas.
D. A las personas que gustan del brillo.

10
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 21 a 25.

Ricardo III
(Londres. Una calle. Entra Gloucester.)

Gloucester. —Ahora el invierno de nuestro descontento se vuelve verano con

este sol de York; y todas las nubes que se encapotaban sobre nuestra
casa están sepultadas en el hondo seno del océano. Ahora nuestras
frentes están ceñidas por guirnaldas victoriosas; nuestras melladas
armas, colgadas de trofeos; nuestras amenazadoras llamadas al arma
se han cambiado en alegres reuniones, nuestras temibles músicas
de marcha, en danzas deliciosas. La guerra de hosco ceño ha alisado
su arrugada frente; y ahora, en vez de cabalgar corceles armados
para amedrentar las almas de los miedosos adversarios, hace ágiles
cabriolas en el cuarto de una dama a la lasciva invitación de un laúd.
Pero yo, que no estoy formado de bromas juguetonas, ni hecho para
cortejar a un amoroso espejo; yo, que estoy toscamente acuñado, y
carezco de la majestad del amor para pavonearme ante una lasciva
ninfa contoneante; yo, que estoy privado de la hermosa proporción,
despojado con trampas de la buena presencia por la Naturaleza
alevosa; deforme inacabado, enviado antes de tiempo a este mundo
que alienta; escasamente hecho a medias, y aun eso, tan tullido y
desfigurado que los perros me ladran cuando me paro ante ellos; yo,
entonces, en este tiempo de paz, débil y aflautado, no tengo placer
con que matar el tiempo, si no es observar mi sombra al sol y entonar
variaciones sobre mi propia deformidad. Y por tanto, puesto que no
puedo mostrarme amador, para entretenerme en estos días bien
hablados, estoy decidido a mostrarme un canalla, y a odiar los ociosos
placeres de estos días. He tendido conspiraciones, insinuaciones
peligrosas, con ebrias profecías, libelos y sueños, para hacer que
mi hermano Clarence y el Rey se tengan un odio mortal el uno al
otro: y si el rey Eduardo es tan leal y justo como yo soy sutil, falso y
traidor, a estas horas Clarence está estrechamente enjaulado por una
profecía que dice que G será el asesino de los herederos de Eduardo.
¡Sumergíos, pensamientos, en mi alma! Ahí viene Clarence.

(Entra Clarence, entre guardias, con Brakenbury.)

Gloucester. —Buenos días, hermano, ¿qué quiere decir esta guardia armada que
acompaña a Vuestra Alteza?

Vocabulario
melladas: deterioradas. laúd: instrumento de cuerda. alevosa: traidora.
cabriolas: piruetas. acuñado: formado. libelos: chismes.
lasciva: carnal.

11
 Clarence. —Su Majestad, cuidadoso de la seguridad de mi persona, ha dispuesto
esta escolta para llevarme a la Torre.

Gloucester. —¿Por qué motivo?

Clarence. —Porque me llamo George.

Gloucester. —Ay, señor, eso no es culpa vuestra; debería aprisionar por ello a
vuestros padrinos. O quizá su Majestad tiene intención de que se os
vuelva a bautizar en la Torre. Pero ¿qué pasa, Clarence; puedo saberlo?

Clarence. —Sí, Ricardo, cuando lo sepa yo; pues aseguro que todavía no lo sé;
sino que, por lo que he podido saber, él atiende a profecías y sueños,
y arranca del abecedario la letra G, y dice que un hechicero le ha dicho
que su progenie será desheredada por G; y como mi nombre, George,
empieza por G, a su juicio se sigue que yo soy ése. Tales cosas, según
he sabido, y otras niñerías como esas, han movido a su Majestad a
aprisionarme ahora.

Gloucester. —Ah, esto pasa cuando los hombres se gobiernan por mujeres; no
es el Rey quien os envía a la torre, Clarence: su esposa, lady Grey,
es quien le dispone a ese desafuero. ¿No fue ella, y aquel hombre
respetable, su hermano Anthony Woodville, quien le hizo enviar a la
torre a lord Hastings, que hoy sale libre de ella? No estamos seguros,
Clarence, no estamos seguros.

Clarence. —Por los cielos, creo que nadie está seguro sino los parientes de la
Reina, y los mensajeros nocturnos que caminan entre el Rey y mistress
Shore. ¿No has oído decir qué humilde suplicante fue lord Hatings ante
ella para quedar libre?

Gloucester. —Lamentándose humildemente ante su divinidad obtuvo su libertad

el lord Chambelán. Os diré: creo que nuestra salida, si queremos
conservar el favor del Rey, es ser siervos de ella, y llevar su librea. Ella,
y la consumida y celosa viuda, desde que nuestro hermano las hizo
nobles, son comadres de gran poder en este reino. […]

Clarence. —Ya sé que no nos complace mucho a ninguno de los dos.

Gloucester. —Bueno, vuestra prisión no será larga: yo te libraré, o si no, te daré el

cambio. Mientras tanto, ten paciencia.

Vocabulario
progenie: herederos. librea: vestimenta.

12
 Clarence. —Debo tenerla, a la fuerza: adiós.

(Se van Clarence, Brakenbury y guardias.)

Gloucester. —¡Ve, recorre el camino por donde jamás volverás, sencillo y tonto
Clarence! Te quiero tanto, que pronto enviaré al cielo tu alma, si el
cielo recibe el regalo de mis manos. […]

Recuperado el 1 de marzo de 2013, de www.wikilearning.com/monografia/ricardo_iii-acto_primero_

escena_primera/11020-1

21 ¿De qué convence Gloucester a Clarence?

A. De que el rey será desheredado por la letra G.

B. De que la reina desea hacerlo parte de su comitiva.
C. De que él lo ayudará para salir de su encierro en la torre.
D. De que el rey desea matarlo para que no le quite el trono.

22 Gloucester genera conspiraciones en tiempos:

A. de paz.
B. de guerra.
C. de fines de año.
D. previos a la guerra.

23 ¿Qué conspiración generó Gloucester?

A. Que el rey crea que él quiere quedarse con su trono.

B. Que el rey crea que Clarence desea quitarle el trono.
C. Que la reina crea que Clarence desea matarla y a su familia.
D. Que Clarence crea que la reina lo quiere como a su marido.

13
24 ¿Qué quiere decir la expresión ¡Sumergíos, pensamientos, en mi
alma!?

A. Callar lo que se piensa.

B. Desaparecer para que no lo vean.
C. Expresar lo que sientes en tu interior.
D. Pensar intensamente en lo que se desea.

25 ¿Qué quiere decir el término subrayado en el siguiente fragmento: Ah,

esto pasa cuando los hombres se gobiernan por mujeres; no es el Rey
quien os envía a la torre, Clarence: su esposa, lady Grey, es quien le
dispone a ese desafuero?

A. Dolor.
B. Abuso.
C. Sufrimiento.
D. Desobediencia.

14
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 26 a 30.

En medio de un claro, el caballero ve el cuerpo de la muchacha,

que duerme sobre una litera hecha con ramas de roble y rodeada
de flores de todos los colores. Desmonta rápidamente y se arrodilla
a su lado. Le coge una mano. Está fría. Tiene el rostro blanco como
el de una muerta. Y los labios finos y amoratados. Consciente
de su papel en la historia, el caballero la besa con dulzura.
De inmediato la muchacha abre los ojos, unos ojos grandes,
almendrados y oscuros, y lo mira: con una mirada de sorpresa que
enseguida (una vez ha meditado quién es y dónde está y por qué
está allí y quién será ese hombre que tiene al lado y que, supone,
acaba de besarla) se tiñe de ternura. Los labios van perdiendo el
tono morado y, una vez recobrado el rojo de la vida, se abren en
una sonrisa. Tiene unos dientes bellísimos. El caballero no lamenta
nada tener que casarse con ella, como estipula la tradición. Es
más: ya se ve casado, siempre junto a ella, compartiéndolo todo,
teniendo un primer hijo, luego una nena y por fin otro niño.
Vivirán una vida feliz y envejecerán juntos.

Las mejillas de la muchacha han perdido la blancura de la muerte

y ya son rosadas, sensuales, para morderlas. Él se incorpora
y le alarga las manos, las dos, para que se coja a ellas y pueda
levantarse. Y entonces, mientras (sin dejar de mirarlo a los
ojos, enamorado) la muchacha (débil por todo el tiempo que ha
pasado acostada) se incorpora gracias a la fuerza de los brazos
masculinos, el caballero se da cuenta de que (unos 20 ó 30
metros más allá, antes de que el claro dé paso al bosque) hay otra
muchacha dormida, tan bella como la que acaba de despertar,
igualmente acostada en una litera de ramas de roble y rodeada de
flores de todos los colores.

Quim Monzó, El porqué de las cosas. Recuperado el 5 de marzo de 2013, de

www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/
cuentos_circulares.htm

15
26 ¿Dónde se encontraba la segunda muchacha dormida?

A. En el claro de un bosque.
B. Dentro de una cueva.
C. Sobre un árbol.
D. En el castillo.

27 Según el caballero, ¿cuál es su papel en la historia?

A. Despertar a la joven inconsciente.

B. Defender a mujeres en el bosque.
C. Vivir feliz para siempre al lado de la mujer.
D. Caminar por el bosque en busca de mujeres.

28 ¿Por qué la muchacha se tiñe de ternura?

A. Porque desea que el hombre la ame.

B. Porque conoce al caballero que le salvó la vida.
C. Porque comprende que el caballero la eligió a ella.
D. Porque reconoce al hombre que estará con ella por siempre.

29 ¿Qué tipo de texto se está recreando en el cuento anterior?

A. Los microcuentos.
B. Los cuentos de hadas.
C. Las novelas de caballería.
D. Los poemas del romanticismo.

 30 ¿Qué opción caracteriza al narrador de la historia?

A. Se encuentra fuera de la historia y narra solo lo que expresan los

personajes.
B. Se encuentra dentro de la historia y cuenta lo que le sucede a él en
la historia.
C. Se encuentra fuera de la historia y cuenta lo que hacen y piensan
los personajes.
D. Se encuentra dentro de la historia como un personaje que narra lo
que le pasan a otros.

16
Lee el siguiente poema y responde las preguntas 31 a 35.

Gracias a la vida

Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me dio dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco,
y en el alto cielo su fondo estrellado
y en las multitudes el hombre que yo amo.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
con ellos anduve ciudades y charcos,
playas y desiertos, montañas y llanos,
y la casa tuya, tu calle y tu patio.

Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado el oído que en todo su ancho,
graba noche y día grillos y canarios;
martillos, turbinas, ladridos, chubascos,
y la voz tan tierna de mi bien amado.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me dio el corazón que agita su marco
cuando miro el fruto del cerebro humano;
cuando miro el bueno tan lejos del malo,
cuando miro el fondo de tus ojos claros.

Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado el sonido y el abecedario,
con él las palabras que pienso y declaro:
madre, amigo, hermano, y luz alumbrando
la ruta del alma del que estoy amando.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la risa y me ha dado el llanto.
Así yo distingo dicha de quebranto,
los dos materiales que forman mi canto,
y el canto de ustedes que es el mismo canto
y el canto de todos, que es mi propio canto.

Gracias a la vida que me ha dado tanto.

Violeta Parra.
Colección Cuento Contigo. Ed. Planeta. Santiago. 2006. Pág 378 y 379.

31 ¿Con qué forma su canto el hablante?

A. Con la alegría y la pena.

B. Con el corazón y el cerebro.
C. Con las palabras y el abecedario.
D. Con la vida que le ha dado tanto.

17
32 ¿Qué agradece el hablante que le dio la vida?

A. Su amado.
B. Su cerebro.
C. Su corazón.
D. Sus palabras.

33 ¿Qué quiere decir el término subrayado en el siguiente fragmento?

Me dio dos luceros, que cuando los abro,

perfecto distingo lo negro del blanco.

A. Ojos.
B. Luces.
C. Brazos.
D. Amores.

34 ¿Qué figura literaria presenta el verso Gracias a la vida que me ha

dado tanto?

A. Antítesis.
B. Hipérbaton.
C. Comparación.
D. Personificación.

35 ¿Cuál es el objeto lírico del poema anterior?

A. La vida.
B. El amor.
C. La gratitud.
D. Las palabras.

18