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Álgebra
TEMA: 1 CONJUNTO
CONJUNTO DE
DE LOS
LOS NÚMEROS
NÚMEROS ENTEROS
ENTEROS
Figura 1
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110307_numeros_enteros.elp/nmeros_enteros.html
Ejemplo:
“Camila y Manuel han elaborado un trabajo
donde investigan entre 2 tipos de animales: la
vizcacha y la estrella de mar. Uno de los datos que
aparece en dicho trabajo es que la vizcacha habita a unos 3 500 m de altura y la estrella del mar
a unos 200 m de profundidad”.
+3500m
–200m
1. Ganancia y pérdida.
+ –
a. Lourdes ganó 10 stickers.
b. Luis perdió 2 amigos.
c. Carla no ganó ni perdió.
2. Altura y profundidad.
(+) (-)
a. Una altura de 300m.
b. Una profundidad de 750m : - 750m..
c. Al nivel del mar.
3. Temperatura.
a. Arequipa tiene una temperatura de 10°.
b. Cerro de Pasco tiene una temperatura de 5° bajo cero.
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2. Coloca verdadero “V” o falso “F” donde corresponda:
a) 800 m a la derecha:..................................
b) 35 m a la izquierda.......................................
c) Me encontré 15 soles:.................................
d) Perdí 36 figuritas:......................................
g) Gané 4 medallas:................................
h) 13 m hacia atrás:.................................
i) 5 pasos hacia delante:........................
j) Una altura de 500 m:...............................
k) Te debo 13 soles: …………………………..
TEMA: 2 “z”
“z” en
en la
la recta
recta numérica
numérica
Figura 2
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110307_numeros_enteros.elp/nmeros_enteros.html
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Primaria
Recuerda:
Oscar y Manuel han anotado la temperatura que el termómetro del patio ha registrado durante la
primera semana de julio.
Quieren colocar en una tira de papel los datos que han obtenido. ¿Cómo lo representarías tú?
PIERDE. 0 GANA.
2. Empieza a contar por ambos lados desde el punto de partida (0) sin olvidarte del signo.
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1. Completa las siguientes rectas numéricas y localiza los números enteros encerrándolos con
color:
A. –3 ; +5 ; 0 ; +1
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
B. +4 ; -2 ; -3 ; +1
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
C. 0 ; + 5 ; -1 ; +2
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
D. –3 ; +3 ; -1 ; +1
E. +7 ; -5 ; -4 ; +4 ; 0
F. +2 ; -5 ; -6 ; +5
G. –1 ; -8 ; +3 ; +2 ; 0 ; -4
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Primaria
a) + 3; – 6; + 1; – 4
b) – 5; 0; + 3; + 2
c) + 4; – 1; + 5; – 2
d) + 8; – 7; + 10; – 9
a) – 7; + 11; – 2; + 4; – 6
b) + 8; 0; – 10; + 5; – 3
c) + 6; – 4; – 1; + 9; + 2
TEMA: 3 RELACIÓN
RELACIÓN DE
DE ORDEN
ORDEN Y
Y COMPARACIÓN
COMPARACIÓN
En un día de invierno Ismael ha medido la temperatura de la calle, la de su habitación con
calefacción y la del congelador del frigorífico.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. –8 _________ -1 ...............................................................
f. –6 __________ -2 ..............................................................
.
g. +30 _________ -100..............................................................
.
h. –7 __________ 0 ...............................................................
k. –126_________ -57...............................................................
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Primaria
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
a) +30____________-50
b) +16____________-20 Recuerda:
c) –3 _____________-1
Que el cero es mayor que
d) +8______________0 cualquier número negativo.
Un número negativo es
e) –100____________-99
siempre menor que un número
f) +14_____________+3 positivo.
g) +28_____________-46
h) –76_____________+10
TEMA: 4 Valor
Valor absoluto
absoluto yy el
el opuesto
opuesto
VALOR ABSOLUTO:
Ambos números están formados por el mismo número natural, el 3, aunque con distinto signo. Al
número 3 se lo llama valor absoluto de + 3 y – 3.
a) /-100/ =__________
b) /+16/ =__________
c) /-48/ =__________
d) /+300/ =__________
e) /0/ =__________
f) /-29/ =__________
g) /+50/ =__________
h) /-14/ =__________
OPUESTO DE UN NÚMERO:
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Primaria
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a) + 3 > + 1 ( )
b) – 20 < + 4 ( )
c) 5 = + 5 ( )
d) – 3 > – 1 ( )
-15
15
-15 de 15
opuesto
+20
20
+20 de - 20
opuesto
5. Completa con el signo >, < o =.
a) 0 _________ + 2 b) – 8 ________ – 6
a) – 2 _______________________________ + 3
b) – 4 _______________________________ + 1
a) – 8 es __________ b) + 15 es __________
10. Escribe 3 números enteros que sean menores que – 8: _________, _________, _________.
TEMA: 5 OPERACIONES
OPERACIONES EN
EN “Z”
“Z”
OPERACIONES DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
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Primaria
LEY DE SIGNOS:
+ 6 + 7 = + 13
– 8 – 2 = – 10
3 + 18 = + 21
+7–3=+4
+ 10 – 12 = – 2
8 – 15 = – 7
1) + 4 + 5 = 11) – 14 + 8 =
2) + 10 + 20 = 12) + 12 – 15 =
3) 25 + 5 = 13) – 6 + 10 =
4) 6 + 2 = 14) 18 – 8 =
5) – 10 – 2 = 15) 15 – 21 =
6) – 12 – 8 = 16) 20 – 32 =
7) – 7 – 4 = 17) + 10 + 2 =
8) – 8 – 10 = 18) – 10 – 2 =
9) + 11 – 11 = 19) + 10 – 2 =
10) – 20 + 20 = 20) – 10 + 2 =
1) + 7 + 4 = 3) + 20 + 18 =
2) + 5 + 17 = 4) 30 + 12 =
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5) 15 + 5 = 13) + 16 + 16 =
6) – 10 – 4 = 14) 22 – 20 =
7) – 20 – 15 = 15) 10 – 14 =
8) – 11 – 6 = 16) +9+3=
9) – 24 – 3 = 17) –9–3=
10) + 15 – 3 = 18) +9–3=
11) + 12 – 20 = 19) +9–3=
12) – 12 + 12 = 20) +9–9=
TEMA: 6 Expresiones
Expresiones algebraicas
algebraicas
Son conjuntos de números y letras unidos por operaciones de suma, resta, multiplicación, división
y potenciación.
Ejemplo:
a. 4m d. 3x2 – y + 6
b. 8x + 12 e. n5 + 7m2
c. 10 a2b3 f. 5a + 3b - c
Término Algebraico:
Es una expresión algebraica donde no hay ninguna operación de adición ni de sustracción entre los
números o letras.
Ejemplo:
a. 5x d. nm2 p
b. 7y3z e. –8ab5c4
c. –14ab f. 6pq
Observa:
- 8 a2
signo Parte
literal
Los exponentes son los pequeños _________ que se encuentran en la parte superior derecha
de cada _____________.
1) 3x + 2 y ______________ 4) -824 �y 2 + x + a + b3
_________
2) 7 x 2 ( y 4 ) + 22 �a 3
_____________
5) 8m �n - 6 x - 2 y + 23
_________
3) x 2 + y 3 + 22 ______________
6) 10 ( x5 ) ( y 6 ) ________________
-4p 6
1) Coeficiente : _______ Parte literal: _______
2
8m
2) Coeficiente : _______
Exponente: _______
Parte literal: _______
Signo: _______
Números: 4, 6, 3, 7
Letras: x, y, n, m
Observa el ejemplo:
2x3y - 3n6
Ten en cuenta que:
El coeficiente y exponente 1 no se
Ahora hazlo tú:
coloca pues se sobreentiende
a. ___________________
b. ___________________
c. ___________________
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d. ___________________
e. ___________________
6x + 2 y 5x 2 ( y 3 ) 4x2y3-z+a
3 T . A. 1 T . A. 2 T . A.
2. Dadas las siguientes expresiones algebraicas, encierra e indica cuántos términos algebraicos hay
en cada expresión:
3. En el cuaderno:
Con los siguientes números y letras forma 5 expresiones algebraicas.
Números : 1, 3, 7, 9
Letras : m, n; x; y
Las expresiones algebraicas se clasifican de acuerdo al número de términos algebraicos que tenga,
estas pueden ser:
3x , -4ab2 , 10m3n
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m +n , 3c - 6b , x2 - y3 + 1
Recuerda:
Resumiendo:
Monomio � � 4a
Binomio � � 4a + 3b
�
�Polinomios
Trinomio � 4a + 3b + 5c �
Polinomio de 4 tér minos � 4a + 3b + 5c + 8 �
�
a+b+1 : ______________________
5m : ______________________
x+2 : ______________________
x2 : ______________________
a-b+c : ______________________
3abc : ______________________
n2 + y 2 : ______________________
x+y+z : ______________________
abc + def : ______________________
9m6 n5 y 7 : ______________________
1) 5x + y + z 2 tiene 3 T.A. ( )
2) x + 3x y
3
( ) tiene 1 T.A.
2
( )
3) 4mn
6
( y ) tiene 2 T.A.
2
( )
4) 8x + 2y + z + a tiene 4 T.A. ( )
5x 4 gy 3 �z
Monomio
7x + 4y 2 + z
3x 2 y Polinomio
x+y+z+w
MONOMIOS POLINOMIOS
1. _______________________________ 1. _______________________________
2. _______________________________ 2. _______________________________
a) 3x 4 gz2 + 5y + a3 _____________________
b) 3x + 4y 2 �z 4 _____________________
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Primaria
+ 8 + 15 –7
– 8 – 15 – 23
+ 15 – 8 + 23
– 15 + 8 +7
4. Completa:
a) ( 3x ) ( y2 ) es un binomio. ( )
b) 4x + m + z es un polinomio. ( )
6. Resuelve:
a) + 42 – 18 = ____________ b) 6 + 12 = ____________
x 3 + y 2 gz 4 Trinomio
ax 4 �z Binomio
x 3 + 2y + z Monomio
a) – 3 ______ 0 b) + 13 ______ – 1
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