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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 104 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 20 de abril
jueves, 9 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante formula el anteproyecto por medio del diligenciamiento del
formato establecido por el sistema integrado de gestión para la
presentación de propuesta de monografía, proyecto aplicado o de
investigación.
Temáticas a desarrollar:
Producción de textos científicos
Normas, estilos de referencia y escritura
Publicación de artículos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 4 – Formular el anteproyecto
El estudiante organiza y formula el anteproyecto con los aspectos claves
del mismo según su selección de opción de grado.
Actividades a desarrollar
Individuales:
Colaborativos:
Punto 2.
Redactar el marco conceptual y teórico del proyecto
a) En el marco conceptual: teniendo en cuenta las normas APA y
redacción científica, conectores teniendo en la redacción científica
deben redactar la normatividad aplicable, conceptos básicos claves
para su proyecto
Moreno C., F., Rebolledo S., L. A., & Marthe Z., N. (2010). Cómo escribir
textos académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA,
Vancouver e Icontec. Barranquilla [Colombia]: Universidad del Norte.
(178 - 187).
Individuales:
Cada estudiante integrante del grupo debe entregar en
formato Word, dentro del entorno colaborativo:
http://normasapa.com/