Escuela Básica Prueba Sumativa PIE UTP

Pozo Almonte Unidad 1

“Apoyando el futuro Lenguaje y comunicación 6° Básicos
De nuestra comuna” Docentes: Leonardo Meneses M.
Araceli Núñez Ch.

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje real: Nota:

.Lee atentamente las actividades a realizar en la evaluación.

Al alumno(a) que se sorprenda copiando, se le retirará la
evaluación de inmediato, luego se informará a
Inspectoría General.
.Revisa bien tu evaluación

Objetivo: Extraer información explicita e implícita de textos no literarios.

Actividad 1: Observa la siguiente imagen responde las siguientes preguntas.. (4 ptos. por c/u en
total 24 ptos.)

1. El texto anterior es:

a) una noticia.
b) una receta.
c) una infografía.
d) un afiche.

2. El objetivo del texto anterior es:

a) entretener.
b) contar una historia.
c) entregar información.
d) transmitir sentimientos.

3. El tema central del texto es:

a) Un insecto.
b) Un animal.
c) Una planta.
d) Una persona.

4. ¿Los osos polares son?

a) reptiles
b) peces.
c) aves.
d) mamíferos.

5. Según el texto la alimentación del oso polar se basa en:

a) Cereales y legumbres secas.

b) Frutas y vegetales.
c) Comida chatarra.
d) carne y peces.

6. Según el texto “El círculo polar ártico” es para este animal.

a) Su comida favorita.
b) Su hábitat natural.
c) Su deporte diario.
d) Ninguna de las anteriores.

7. “Pelaje blanco-amarillo, garras similares a las de los felinos” la anterior información

corresponde a:

a) datos curiosos.
b) datos de alimentación.
c) datos de físicos.
d) datos de reproducción.

8. Según las características de este animal podríamos afirmar que es:

a) Un animal doméstico.
b) Un animal prehistórico.
c) un animal salvaje.
d) Un animal imaginario.

9. De acuerdo al tipo de alimentación de este animal, podemos concluir que es:

a) un animal herbívoro.
b) un animal omnívoro.
c) Un animal carnívoro.
d) Un animal insectívoro.

Objetivo: Leer comprensivamente un texto narrativo.

Actividad 2: Lee atentamente el texto “Saludable sin perder sabor”, luego encierra la alternativa
correcta, si es necesario vuelve a leer. (1 pto. c/u 8 pts en total.)

Saludable sin perder sabor

Equipo Nutrigourmet

Los condimentos o especias comprenden plantas o partes de ellas (raíces, bulbos, hojas,
cortezas, flores, frutos y semillas) que contienen sustancias aromáticas y sabrosas empleadas
para condimentar alimentos y bebidas.
Hoy en día son ingredientes indispensables en cualquier receta, ya que mejoran la preparación
dando sabor, aroma, color y, muchas veces, el toque secreto a las comidas. Los condimentos
realzan el sabor de los alimentos, lo que a su vez estimula el apetito. Normalmente, basta con la
utilización de los más sencillos, aquellos que desde tiempos antiguos han estado a disposición de
la cocina chilena, como sal, ajo, pimienta y orégano. Otro tipo de aliños tradicionales es el
conformado por plantas aromáticas, como perejil, cilantro, romero, tomillo, menta, comino,
estragón y laurel.
¡Si hablamos de beneficios nutricionales, hay muchos!
El ajo, por ejemplo, favorece la circulación sanguínea, ya que evita la formación de coágulos
gracias a sus propiedades antitrombóticas. También es un magnífico diurético, muy utilizado para
combatir procesos infecciosos de los aparatos respiratorio y digestivo.
La pimienta, por su parte, ayuda a reducir el colesterol, es antioxidante y estimula el metabolismo.
Los ajíes tienen un componente llamado capsaicina, que es justamente el que los hace ser
picantes, además de que posee propiedades analgésicas, anticancerígenas y antioxidantes.
El orégano es uno de los condimentos más tradicionales en Chile. Entre sus beneficios destacan
los referentes a la digestión, ya que es recomendado para atenuar espasmos intestinales y por
tener un alto efecto para controlar el meteorismo.
El cilantro, por su parte, se caracteriza por sus propiedades antirreumáticas y diuréticas. Además,
ayuda a reducir el nivel de colesterol en la sangre, y su aroma agradable favorece el apetito.
El perejil tiene un alto efecto para evitar los gases, es un buen diurético y alivia los dolores
menstruales. La característica que resalta en este condimento es la capacidad de atenuar olores
derivados de otros alimentos, como la cebolla o el ajo.
Los condimentos toman mayor importancia dado que una de las principales ventajas que ofrecen
hoy en día es realzar el sabor de los alimentos, por lo que pueden ayudar a controlar la
hipertensión e insuficiencia cardíaca o renal. Gracias a su uso se puede prescindir de la sal.

10.- ¿Cuál es la finalidad del texto?

a) Expresar sentimientos
b) Entregar una información
c) Narrar una historia
d) Dar instrucciones

11.- ¿A qué tipo de texto corresponde?

a) receta
b) carta
c) informativo
d) entrevista

12.- ¿Qué son los condimentos?

a) Son plantas o partes de ellas que contienen sustancias aromáticas.
b) Son flores o partes de ellas que son decorativas.
c) Son animales de compañía.
d) Son juguetes para los niños.

13.- ¿Uno de los beneficios nutricionales del ajo es:

a) Regula la respiración.
b) Favorece la circulación sanguínea.
c) Favorece el movimiento físico.
d) Favorece la visión.

14.- “Ayuda a reducir el colesterol” este beneficio lo podrimos atribuir al condimento:

a) Los porotos
b) El rábano
c) La pimienta
d) La canela

15.- El orégano es uno de los condimentos

a) Menos utilizado en Chile.

b) Más tradicional de Chile
c) Más usado en Perú.
d) No es un condimento.

16.- ¿Cuál es la utilidad de los condimentos?

a) Realzar el sabor de los alimentos.

b) No sirven para nada.
c) Decorar los postres.
d) Dar cocción a las comidas.

17.- Según el texto, los condimentos son los ingredientes indispensables en la cocina. Elige una
explicación para este argumento.

a) Que se acaban.
b) Que se pierden.
c) Que se necesitan.
d) Ninguna de las anteriores.

18.- ¿Cuál de los siguientes condimentos? No corresponde a una planta aromática.

a) perejil.
b) cilantro.
c) romero.
d) sal.

Objetivo: Reconocer categorías gramaticales.

Actividad 3: Lee con atención y encierra la alternativa correcta

19.- El niño traerá sus tareas mañana.

La parte de la oración subrayada corresponde a:

a) sustantivo.
b) adjetivo.
c) artículo.
d) verbo.
20.- El gatita juega en el jardín.
La palabra destacada en la oración corresponde a :

a) verbo.
b) pronombre.
c) sustantivo.
d) adjetivo.

21.- La palabra más importante de la oración es:

a) el adjetivo.
b) el artículo.
c) el verbo.
d) el sustantivo.

22.- El rebaño está en el campo.

¿Qué tipo de sustantivo es el destacado en la oración?

a) sustantivo colectivo.
b) sustantivo numeral.
c) sustantivo calificativo.
d) sustantivo posesivo.

23.- En la siguiente oración. ¿En qué tiempo está conjugado el verbo?

María cantó en el festival.

a) presente.
b) pasado.
c) futuro.
d) ninguna de las anteriores.

24.- ¿Qué pronombre puede reemplazar en forma correcta los nombres destacados en la
siguiente oración?
Juan, Marcos y Lucas juegan futbol en el colegio.

a) Tú
b) él
c) nosotros
d) ellos

25.- ______ policías atraparon a los delincuentes.

¿Qué artículo completa correctamente la oración?

a) la
b) los
c) el
d) un

26. Esa ave es pequeña.

La palabra destacada en la oración cumple la función de:

a) sustantivo propio.
b) verbo.
c) adjetivo calificativo.
d) artículo definido.
Objetivo: Usar de forma adecuada la ortografía.
Actividad 4: Escucha bien a tu profesor (a), las palabras que te dictara luego escríbelas en las
líneas correspondientes. (1 pto. c/u 5 ptos en total.)

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Objetivo: Argumentar sus respuestas.

Actividad 5: Lee las siguientes preguntas y respóndelas en con letra legible, ordenada y no
olvides argumentar sus respuestas. (3 pto. c/u 15 pts en total.)

1. ¿Qué opinas sobre la prueba?

2. ¿Estudiaste para la prueba?

3. Inventa una pregunta para la prueba que no se te preguntó.

Rubrica de prueba de sexto básico.

N° correcta
1 c
2 c
3 b
4 d
5 d
6 b
7 c
8 c
9 c
10 b
11 c
12 a
13 b
14 c
15 b
16 a
17 c
18 d
19 d
20 c
21 c
22 c
23 b
24 d
25 b
26 c
dictado
madriguera
sigilo
revelar
complacer
sensato