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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIOANAL”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 02-2018-I.E.-S.V-PR

San Vicente, marzo del 2018

Visto el informe del PLAN ANUAL de la Institución Educativa “San Vicente de Piedra Rodada”-
Sullana, presentado por la Comisión Técnica, integrada por: La Directora, Docentes que
elaboró dicho Plan, y:

CONSIDERANDO:

Que el Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestión derivado del Proyecto Educativo
Institucional de la I.E. “San Vicente de Piedra Rodada”, y del informe de gestión anual del año
anterior, ha sido elaborado siguiendo las orientaciones técnicas pertinentes que imparte el
Estado a través de sus Normas Legales y de la Dirección De La Unidad de Gestión Educativa
Local Sullana y en armonía con los principios, objetivos, lineamientos y prioridades
establecidas en el Proyecto Educativo de Gestión Institucional; Que, este Plan se sustenta en el
Proyecto del Plan de Trabajo, elaborado por la Comisión Respectiva en el mes de diciembre del
2017; y estando de conformidad con:

Ley General de Educación Nº 28044

R.M. 0440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular

Inciso d) del artículo 32º del D.S. Nº009-2005-Ed, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo.

R. M. 0348-2010-ED “Directiva para el Año Escolar 2012”

R.M.N°186-2002-ED, “Disposiciones Complementarias para la Gestión y

El D.S. Nº 007-2001-ED, Nuevas Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los
Centros y Programas Educativos.

D.S.N°. 04-83-ED, Reglamento de Educación Secundaria.

R.M. N° 0622-2013-ED “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014 en la
Educación Básica” que responde a la Normatividad vigente, La Movilización por la
Transformación de la Educación y los compromisos e indicadores de gestión.

Resolución de Secretaria General Nº 063-2015-MINEDU, que aprueba la Norma técnica


denominadas “Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar.

Resolución Ministerial Nº 657-2017-MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo delo


año escolar 2018 en instituciones educativas y programas educativos de la Educación Básica.

SE DECRETA:
ART. PRIMERO:APROBAR Y EJECUTAR el Plan de Trabajo Anual de la I.E. “San Vicente de Piedra
Rodada” Sullana, correspondiente a la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación Piura.

ART. SEGUNDO: DISPONER que todo el personal responsable de la ejecución de


referido Plan, velen por el estricto cumplimiento del presente.

ART. TERCERO: REALIZAR la evaluación de cada una de las actividades consideradas en el Plan
e informar a la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local de Sullana dentro de los
plazos establecidos.

Regístrese y comuníquese.

Mg. Cecilia Reyes Panta.

DIRECTORA
CONTENIDOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO-2018

I. DATOS INFORMATIVOS

II. DIAGNÓSTICO

III. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR COMO


RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO

IV. ACTIVIDADES

3.1 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (Enero a Marzo 2018)

 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos

 Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de


generar las condiciones para una convivencia escolar favorable a los
aprendizajes

 Actividades para la distribución de los materiales educativos

 Actividades para el mantenimiento del local escolar.

3.2 LA ESCUELA QUE QUEREMOS. (Abril a Noviembre 2018)

 Primera jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o


actualización del propio PAT.

 Evaluación de estudiantes (primer semestre)

 Primer día del logro (primer semestre)

 Segunda jornada de reflexión

 Evaluación censal (segundo semestre)

 Actividades de acompañamiento y monitoreo pedagógico

 Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector.

 Actividades de tutoría y orientación educativa y convivencia escolar.

 Actividades de cuidado ambiental.


 Actividades de promoción de la cultura y el deporte

 Semana de la democracia

 Actividades relacionadas con Aprender Saludable y el cuidado del ambiente.

 Otras que considere la I.E.

3.3 BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (noviembre a
diciembre 2018)

 Tercera jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los


compromisos e indicadores de gestión.

 Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar.

V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E

 Calendarización del año escolar

 Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de clase.

VI. ANEXOS
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa: San Vicente de Piedra Rodada

1.2. Lugar : cp. San Vicente de Piedra Rodada

1.3. Directora : Cecilia del Carmen Reyes Panta.

1.4. Sub-Director : Jorge Luis Vásquez Olaya.

1.5. Niveles que atiende :Inicial, primaria y secundaria

II.- PRESENTACIÓN:

La Institución Educativa “San Vicente de Piedra Rodada”, creada el 10 de noviembre de 1987,


mediante Resolución Directoral de Educación N°813-ED.

La Institución Educativa responde a nuestra preocupación por mejorar la calidad de la educación;


guiándonos en la misión de nuestro quehacer diario y estructurado, a través de la formación integral,
de respeto, responsabilidad, y solidaridad y del desarrollo armónico de las condiciones físicas,
morales e intelectuales a fin de que vayan adquiriendo la necesaria madurez y los conocimientos
esenciales para que se introduzcan en la sociedad.

El presente Plan Anual de Trabajo 2017 está formulado en función de las características y
diagnóstico, de la visión y misión del PEI, de las estrategias planteadas para lograr los objetivos
propuestos del contexto, especialmente a las necesidades e intereses de los estudiantes, los
resultados obtenidos en la evaluación censal 2016 y las anteriores, del contexto de los Padres de
Familia y de la comunidad Vicentina, por lo tanto con el objetivo es contribuir al desarrollo integral
de nuestros estudiantes se tomó como base los records de las evaluaciones de cada uno de los
grados por niveles de la institución como los referentes nacionales y datos estadísticos de la escuela
y su funcionamiento para buscar mejorar la gestión y operatividad institucional, para general el
compromiso y asumir retos a partir de ellos que tenemos que proponernos metas y ser conscientes
de cuanto podemos avanzar o que debilidades no permiten que logremos los resultados esperados.

La ejecución de este PAT 2018, convoca a todos los actores educativos para participar activamente:
Director, Docentes, Auxiliar de Educación, Administrativo y de servicio, Padres de Familia y
autoridades locales determinando áreas de intervención, cuyo propósito está orientado a mejorar la
calidad del servicio educativo, a lograr superar los resultados obtenidos en la evaluación censal sobre
todo en Comprensión lectora, como función inherente de nuestra misión; para lograr nuestra
visión institucional, que articuladas con las normas emanadas del sector educación fortalecen las
acciones y actividades académicas, pedagógicas e institucionales, para el ejercicio lectivo del año
2018.

III.- DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS

-Directivos y Docentes -Despreocupación de los -Los padres de familia


comprometidos en la padres de familia por el dedican mayor tiempo a
mejora de los aprendizaje de sus hijos. su trabajo fuera del hogar
Progreso anual de aprendizajes de los que a la educación de sus
aprendizajes de los estudiantes. hijos.
estudiantes de la
institución
educativa. - Existencia de algunos -Desmotivación para el
medios tecnológicos. - Bajo Nivel de estudio por parte del
Comprensión Lectora y estudiante.
Razonamiento
1 -Disponibilidad de los Matemático.
docentes en brindar una
educación de calidad.
-Desconocimiento en el
Poca práctica de técnicas
manejo de las TICS.
de manejo de
- Se expresa en diversas información.
situaciones
-Trabajo infantil y
comunicativas uso de
funciones domésticas.
recursos verbales y no -Familias bajo régimen
verbales. machista

-Violencia familiar.

-Trato equitativo a los - Los estudiantes no -Matrimonios jóvenes


2 estudiantes. cuentan con apoyo
Retención anual de
efectivo de sus padres.
estudiantes en la
-Los estudiantes no
cuentan con el apoyo
institución -Buena acogida a los -Irresponsabilidad de los constante y responsable
educativa estudiantes. padres de familia en el de sus padres.
cumplimiento del horario
de clases.
-Desarrollo de -Planificación no acorde a
-Roles sexuales a
habilidades artísticas, los intereses y necesidades
temprana edad
deportivas y académicas. de los estudiantes.

Cumplimiento de la -Programación de los -Poco tiempo para -Actitud pasiva e


calendarización días efectivos. coordinar trabajo indiferencia de algunos
planificada por la pedagógico entre docentes ante la
institución docentes. problemática detectada.
educativa. -Jornada pedagógica de 5
horas en el nivel inicial, 6
en el nivel primario y 7 - Interrupción de -Actividades programadas
3
en secundaria. actividades de presencia por el ente superior.
de padres de familia en
-Planificación de
hora de clases
actividades diversas con
-Desinterés de los padres
apoyo de todo el -Reprogramación de
de familia por informarse
personal. horas adicionales por
sobre el avance académico
fenómenos naturales.
de sus hijos.

-Planificación de los -Actividades de limpieza -Escasa coordinación de


documentos y llegada a la I.E de los actividades
Acompañamiento y
pedagógicos. estudiantes, limitan el extracurriculares
monitoreo a la
inicio de clases en el
práctica
aula.
pedagógica en la
-Planificación de sesiones -Necesidad de atender a
institución
con evaluación que los estudiantes por
4 educativa
refleja la atención a los -Falta de ambientes diversos motivos
mapas de progreso en las adecuados.
áreas priorizadas.
-Escasa coordinación de
-Los estudiantes tienen actividades
-Ingreso del personal diferentes ritmos y extracurriculares
docente antes de la hora estilos de aprendizaje.
del inicio de clase.
-Utilización del contexto -Poca responsabilidad de -Dosificación del tiempo
en las situaciones de los estudiantes en la en la planificación de las
aprendizaje. conservación y sesiones de aprendizaje.
devolución de textos.

-Los maestros cuentan -Escasa orientación a los


con los fascículos -La dotación del material estudiantes en el uso
distribuidos por el MED. bibliográfico dificulta el adecuado de los textos y la
proceso de enseñanza- devolución de los mismos.
aprendizaje.
-Responsabilidad en el
cumplimiento del horario
de clases por parte de los
-El MED distribuye textos
estudiantes.
de acuerdo a nóminas de
matrículas del año
anterior.
-Materiales educativos
disponibles para los
aprendizajes.

-Reflexión de la práctica
pedagógica por parte de
los docentes.
 Existen  No existe
relaciones que personal
Gestión de la  Desinterés del
favorecen una (psicólogo(a))
convivencia escolar MED por
convivencia para realizar
en la institución implementar en
armoniosa. acompañamiento
educativa. las I.E. un
a los estudiantes
presupuesto para
con problemas
un psicólogo(a)
 No se presenta de aprendizaje y
que ayude en la
conflicto entre el de interrelación
tarea educativa a
colectivo escolar. grupal.
los estudiantes.

 Falta de identidad
 Se promueve la  Falta de un y compromiso
elaboración y desarrollo institucional
cumplimiento de adecuado de la
normas de inteligencia
5
convivencia. emocional por
parte de los
estudiantes.
 Trato horizontal
entre directivo,
docentes y
estudiantes.

 Apertura al
diálogo entre los
agentes
educativos,
coordinándose
en forma
permanente con
los padres y
madres de
familia.
IV.- OBJETIVOS, METAS Y ACCIONES A IMPLEMENTAR

4.1.- OBJETIVOS GENERALES:

 Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que


contribuya al logro de aprendizajes, en el marco de una formación integral, un clima escolar
saludable y el pleno respeto de los derechos humanos.

 Formar integralmente al educando en los aspectos físico, espiritual, afectivo y cognitivo para
el logro de su identidad personal y social, ejerciendo su ciudadanía.

4.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR COMPROMISOS DE GESTIÓN:

ACTIVIDADES
PARA LOGRAR LA FUENTE DE
N INDICADOR/MET
COMPROMISO OBJETIVOS EDUCACIÓN QUE IFORMACIÓ
° AS
QUEREMOS PARA N
EL PERÚ

Progreso anual  Mejorar -En la ECE 2016:  Ejecución  Resul


de los el 59,6% de de Plan tado
aprendizajes de aprendiz estudiantes lector en s de
los estudiantes aje de las comprenden lo los tres la
de la institución estudiant que leen y el niveles evalu
educativa. es a 59,6% resuelven educativo ación
1
través de problemas en s. cens
la 2do grado de al de
aplicació primaria. de
n de  Reunión los
estrategi de estu
as 50% de interapre diant
estudiantes ndizajes es
comprenden lo para
innovado que leen y el fortalecer SICR
ras. 37,5% resuelven las ECE.
problemas en técnicas
2do de de
Secundaria. estudio
(docentes
y
estudiant  Aplic
es) ativo
100% de
 Utilización PAT
estudiantes con
un nivel de de las Tics
aprendizaje en las
satisfactorio en sesiones
las áreas básicas de
(nivel inicial), aprendizaj
92,3% (nivel e.
primario), 61,8 %
 Desarrolla
(nivel
r
secundario).
actividade
s que
mejoren
los
aprendizaj
es de los
estudiant
es.

 99 % de  Sensibiliza
estudiant r al padre
 Retenció  Brindar
es de familia
n anual e un
permane en la
interanua servicio
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l de educativ
IE. ilidad
estudiant o de
2 educador
es en la calidad
a de sus
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hijos y
n garantiza
cumplir
educativa r la
con el
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horario de
ncia de
clases.
los  Regis
estudiant tro
es en la  Aplicación de la
I.E. de I.E
estrategia
s de
nivelación
y
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iento de E.
aprendizaj
es.


Desarrolla  Aplic
r las ativo
destrezas del
deportiva PAT
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artísticas
de
nuestros
estudiant
es en las
diferentes
actividade
s
programa
das

 Realizar
mapeo,
visitas a
los
estudiant
es con
alto riesgo
de
deserción
escolar.

3
 Cumplimi  Cumplir  Cumplir  Dar a  Regis
ento de con el con el conocer a tro
la número 100% de los de la
calendari de horas horas docentes I.E
zación lectivas académic el
planificad requerid as cronogra
a por la as en la efectivas ma de
institució EBR en actividade
n todos los s.
educativa niveles
. impartid
os en la  Organizar  Aplic
institució y ejecutar ativo
n días PAT
educativ pedagógic
a. os.

 Regis
 Programa tro
r De
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de encia
coordinaci de
ón al los
finalizar la doce
jornada ntes
pedagógic de la
a. (inicial I.E
y
primaria)

 Monitore
o
permanen
te al
personal
docente
en el uso
efectivo
del
tiempo.

4
 Acompañ  Mejorar  Cumplir  Dosificar  De
amiento la con el adecuada marz
y práctica 100% de mente el oa
monitore pedagógi docentes tiempo dicie
o a la ca a que aplicando mbre
práctica través reciben estrategia del
pedagógi del acompañ s variadas pres
ca en la acompañ amiento de ente
institució amiento y acuerdo a año.
n y monitore los ritmos
educativa monitore o por y estilos
. o parte del de
tomando directivo. aprendizaj
en es de las
cuenta el estudiant
uso es.
pedagógi
co del
tiempo,  Realizar
uso de círculos
herramie de
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pedagógi para
cas y uso compartir
de experienci
materiale as de
s logro y
educativ dificultad
os es sobre
la
.
aplicación
de rutas
de
aprendizaj
e en
nuestra
práctica
pedagógic
a.

 Sensibiliza
r a los
PP.FF.
sobre la
importanc
ia del
material
para
evitar
pérdidas.

 Elaborar
normas
para el
uso
correcto
de los
materiale
s.

 Dar
mantenim
iento
oportuno
a los
recursos
educativo
s
existentes
.

 Monitore
ar
permanen
temente a
los
docentes
en el uso
pedagógic
o del
tiempo,
uso de
herramien
tas
pedagógic
as y uso
de
materiale
s
educativo
s.

 98 % de  Ejecución  Año
actores de taller lectiv
 Gestión  Dar
educativ de o
de atención
os habilidade 2017
conviven a todos
conviven s sociales
cia los
armonios dirigido a
escolar conflicto
amente docentes,
en la s
focalizada
institució identifica .
s en el
n dos y
respeto y
educativa registrad
buen
. os en la
trato.
I.E. 2016.

 Fortalece
r la  Ejecutar
conviven coordinaci
cia ones
5 armonios entre el
a entre servicio
los de tutoría
estudiant y personal
es para de
el logro psicología
efectivo del centro
de los de salud
aprendiz para
ajes. orientar a
los
docentes
en
acciones
formativo
-
preventiv
as de
acompaña
miento a
los
estudiant
es.

V.- ACTIVIDADES COMUNES A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN

ACTIVIDADES ACCIONES Y/O RESPONS FECHA DE INICIO REQU MEDIO FINANCIA


ESTRATEGIAS ABLES Y TÉRMINO ERIM DE MIENTO
IENT VERIFICA
O CIÓN

1.- BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

1.1. Matrícula  Sensibi  Dir Enero-Febrero Nómi  R  R


oportuna y sin lizació ect na de e ec
condicionamien n a la ivo matrí p ur
tos comun . cula o so
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 Do Repo
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ce rte de
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1.2. Distribución  Imple  Dir  Año Texto  F  R


oportuna de los menta ect lectivo s del o ec
materiales r ivo 2018 MED t ur
educativos . o so
Biblioteca en
s s
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textos y ce  I
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alumn
a
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 Confor  Dir Conta  F  R


mació ect r con o ec
n de la t ur
1.3. una ivo  Año aseso o so
Mantenimiento comisi . lectivo ría s s
del local escolar ón 2018 técnic d
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Techos
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servici
os
higiéni
cos,
servici
os
eléctri
cos y
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dos,
etc.

1.4. Buena  Planific  Dir  12 Mate  F  R


acogida a los ay ect marzo riales o ec
estudiantes organi ora diver t ur
za la . sos: o so
bienve s s
 Do Tarjet
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antes  A
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 Cada
aula se
encue
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para
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osa y
motiva
dora a
las
estudi
antes.

 Los
docent
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activid
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lúdicas
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nida a
todos
las
estudi
antes
para
que se
conozc
an e
integre
n.

2.- LA ESCUELA QUE QUEREMOS

Video,  In
fotos, gr
2.1. Primera  Reunio  Dir  2018  M
es
Jornada de nes de ect aInforme.
os
Reflexión Jornad ivo t
pr
a de e
 Do o
reflexi r
ce pi
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nte os
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ación e
curricu t
lar: c
.
Elaboración de
programación
curricular,
unidades de
aprendizaje y
sesiones de
aprendizaje.

 Actuali
zación
pedag
ógica
en
estrate
gias
metod
ológica
s

 Dir  Abril-  M  F  A
ect Mayo ó i p
2.3. Aplicación 
ivo d c or
de 1er Kit de Confor
u h te
Evaluación mació
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n de la
 Do o s d
comisi
ce d d e
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nte e e p
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s l e a
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E.
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 Aplicac
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la
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a los
estudi
antes.

 Confor Mate  F  A
mació riales o ut
2.4. Primer Día n de la  Dir  27 de diver t of
del Logro Comisi ect julio de sos. o in
ón ivo 2018 s a
Stand
para el nc
 Co s  V
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antes y
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ciones
pedag
ógicas
por los
docent
es.
2.5. Segunda  Convo  Dir  1era Mate  I  In
Jornada de catoria ect semana riales n gr
Reflexión a los ivo de diver f es
actore Agosto sos: o os
 Do papel
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ce ote,
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nte papel
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 Est d
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 Inform
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Día de
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 Reflexi
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mejora
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 Firma
de
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omisos
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s
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ivos.

2.6.- Aplicación  Confor  Octubre Módu  F  A


del II Kit de mació - lo del i p
Evaluación n de la  Dir Noviem II kit c or
(última semana comisi ect bre de h te
de Octubre) ón ivo evalu a s
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 Tallere  Est
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estudi
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horas
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ares.
 Aplicac
ión de
la
prueba
a los
estudi
antes.

2.7.-  Elab  D  Año  H  F  R


Acompañamien orar i lectiv o i e
to y monitoreo el r o j c c
pedagógico. plan e 2018 a h u
de c s a r
aco t i s s
mpa o m d o
ñam r p e s
ient a r m d
oy . e o e
mon s n l
itor a i a
eo. s t I
. o .
r E
 M
 Aco e .
a
mpa o
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ñar .
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y
r  M D
mon
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itor
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l r
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s z
tica
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ped
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 Dial o
ogar s
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inte o
rca m
mbi p
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exp o
erie m
ncia i
s s
con o
enfo s
que .
críti
co -
refl
exiv
o
con
los
doc
ente
s.

 Eval
uaci
ón
del
trab
ajo
reali
zad
o en
el
aula
del
uso
ped
agó
gico
del
tiem
po,
de
herr
ami
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es y
recu
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sesi
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s de
apre
ndiz
aje.

 Proc
esar
resu
ltad
os
para
iden
tific
ar
logr
os y
debi
lida
des
para
la
tom
a de
deci
sion
es.

2.8.-  Confec  Dir Hojas  F


Actividades ción de ect bond i
 A
para el fomento afiches ivo c
Cartu p
de la lectura y o h
escritura.  Do lina, or
cartele a
ce hojas te
s de s
nte v
difusió Texto d
s ol
n de la s e
u
lectura  Do litera l
nt
. ce rios y e
ar
nte no c
io
res litera t
d
 Lectur po rios u
e
a en el ns r
Archi lo
aula, abl a
vador s
en la e: .
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hora
 Jen  I a
destin Mate
ny n dr
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Pal f es
de
aci o d
impre e
os( r
 Exposi sión
m fa
ini
ciones e m
cial
mensu ili
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ales de  P a.
la  Kat r
recolec ty o
ción de Luz d
materi ard u
ales o c
produc (pr c
idos im i
por las ari ó
estudi a) n
antes d
en  Wa e
todas lte t
las r e
aulas. Sa x
nd t
De marzo al
ov o
 Foro al s
del de sec a
diciem un t
brelibr dar r
o. ia) a
v
é
 Promo s
ción d
del e
plan d
lector i
a los v
padres e
de r
familia s
en las a
activid s
ades t
extrac é
urricul c
ares. n
(día de i
la c
madre, a
día del s
padre, .
etc)

 Presen
tación
de
inform
es por
niveles
sobre
la
evalua
ción
del
plan
lector.

2.9.  Elabor  Dir  17 de Hojas Informe  A


Actividades de ación ect abril al bond ut
Fichas
Tutoría, del ora 20 de of
Hojas
Orientación Plan . diciemb Encuesta in
art
Educativa y anual re. s. a
Convivencia  Co color
de nc
Escolar. Tutoría
mit  L ia
Cartu
é i
de la lina d
de b
I.E.: o.
Tut Coros r
 orí pún o
Diagnó a d
Plum
stico: de e
ones
Proble la r
mática I.E. lámin e
(relaci as g
 Do
ones i
ce Lapic
interpe s
nte eros
rsonal t
s
es, Regla r
conviv Responsabl s o
encia es: d
escolar Infor e
, Nelly feria mes i
derech Rivera de n
os y (inicial) profe c
debere soras i
Sonia
s, tutor d
Farfán
discipli as del e
Alvia(
na, año n
Primaria)
habilid 2016 c
ades Julio avila i
Color
sociale Asan(secun a
es
s, daria) s
acoso Cinta .
escolar maski
, redes  Pr n  R
sociale ofe tape e
s, sor g
CD i
flagelo es
s de la tut s
t
socied ore Impre r
ad). s. sione o
s d
e
Cañó
 Análisi a
n
s de s
multi
proble i
medi
mática s
 31 de a
t
Mayo: Lapto e
Día n
 Escuel p
mundial c
a de
sin i
Familia
tabaco a
.
d
 26 de
e
junio
l
 Reunio Día
o
nes: Internac
s
Padres ional de
p
de la lucha
a
familia contra
d
el uso
 Entrevi indebid
r
stas: e
o y el
s
 Rendi tráfico
d
miento ilícito de
e
acadé drogas
f
mico  1era a
 Aspect semana m
o de il
conduc setiemb i
tual re: a
Semana e
 Proble de la n
mas segurida E
familia d vial. s
res. (1 c
hora  23 de
u
de setiemb
e
atenci re: Día
l
ón a nacional
a
PP.FF) contra
d
la trata
e
de
p
a
 Charla persona d
s de s r
orienta e
 25 de
ción a s
noviem
padres .
bre: Día
.
de la No
Violenci
a contra
 Imple
la Mujer
menta
ción  1 de
del diciemb
Plan re: Día
de mundial
Tutoría de la
de lucha
aula. contra
el SIDA.

 Diagnó
stico  Co
sobre mi
las té
necesi de
dades Tu
de tor
orienta ía.
ción de
los
estudi
antes.

 Elabor
ación
de
norma
s de
conviv
encia.

 Conver
satorio
para
deter
minar
estrate
gias
que
conllev
en al
cumpli
miento
de las
norma
s de
conviv
encia
escolar
.

 Confor
mació
n de la
Comisi
ón de
Seguri
dad y
Autopr
otecci
ón
Escolar
(COSA
PE)

 Promo
ver la
preven
ción de
situaci
ones
de
riesgo
a
través
de la
difusió
n de
activid
ades
como:
día
mundi
al sin
tabaco
. - día
interna
cional
de la
lucha
contra
el uso
indebi
do y el
tráfico
ilícito
de
Drogas
, -
seman
a de la
seguri
dad
vial,

- día de la no
violencia
contra la
mujer.

- día nacional
contra la trata
de personas,

- día mundial
de la lucha
contra el SIDA.

2.10.  Confor  Dir  Año  R


Actividades de mar el ect lectivo ec
Tach  F
cuidado Comité ivo 2018 ur
os de o
ambiental, so
prevención de Ambie  Co basur t s
riesgos y ntal. mit a. o d
simulacros é s e
 Iniciar Herra
A la
cada mient 
mb I.
clase as V
ien E.
con el y/o i
tal.
aula equip d  A
limpia.  Do os, e ut
ce mate o of
 Realiza riales
nte in
r de  I
s a
campa limpi n
Re nc
ñas eza. f
sp ia
genera o
on d
les de r
sa o.
limpiez Sticke m
ble Realización de
a. simulacros:
r e  A
s:
zonas p
  R
 Nel 20 de segur or
abril. a, de e
 Coordi ly te
peligr p
nar Fer s
 20 abril o
con la ia(I oy d
Día r
Junta ni) de e
mundial t
de salida lo
 Me de la
s. e
s
Fiscale tierra
rce d
s P
de e
Escolar  31 de P.
s s
es mayo Balde FF
Ca i
Ambie s de .
str  31 de pintu
m
ntales,
o Mayo: u
la ra y
(Pr Día l
realiza mano  G
im) mundial a
ción de de o
. sin c
charlas obra bi
tabaco r
de  Flo o
er
capacit r  13 de s
n
ación. Piz octubre. Adqui o
.
arr sición lo
o(s  13 de de  R ca
octubre
 Explica ec) camill . ly
Día as, D R
r el
internac mate d e
código
ional rial gi
de  Co e
para la impre r o
colores or
reducció so, e
al din
n de los
alumn ad Desastr chale c n
ado or es. cos, o al
para el de etc n
 22 de
reciclaj PR o
noviem
e. EV c
bre.
AE Mapa i
D.  22de a m
 Sugerir noviem mano i
 Do
el uso bre dia alzad e
ce
de mundial a n
nte
papel de (espe t
s
recicla Reciclaj cialist o
do en  Est e y del a) a
trabajo udi Aire l
s del ant Limpio o
aula. es Movil s
idad i
 Concur n
para
so de t
realiz
aulas. e
ar
 Realiza gesti g
ción de ones: r
proyec local a
tos y n
ambie regio t
ntales nal e
s
 Sensibi d
lizar a e
los l
padres a
de c
familia o
a m
través i
de s
charlas i
,  Dir ó
campa ect n
ñas ivo d
comun . e
icacion G
ales,  Do
R
tallere ce
D
nte
d
s
e
s,  Co l
otros mit a
é I.
de E
 Confor ges .
mació tió
 P
n del n
r
comité de
o
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de
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o
de tre
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desast s
e
res (C
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(CGRD) GR
c
D)
o
 Do n
 Elabor ce o
ar el nte r
plan res i
de po e
gestió ns n
n del abl t
riesgo e: a
de c
desast Nelly Feria
i
res. Mario Cruz ó
Alburqueq n
ue p
 Acondi e
cionar Ladislao d
el Camacho a
Centro Villarreyes g
de  Est ó
Operac udi g
iones ant i
de es. c
Emerg a
encia .
(COE)
 Señaliz
ación
de las
zonas
de
seguri
dad,
peligro
y
salida.
(sticke
r)

 Señaliz
ación
de los
círculo
s de
seguri
dad
patios.

 Realiza
ción de
charlas
para
concie
ntizar
a los
padres
de
familia

 Realiza
ción de
Simula
cros

 Elabor
ación
de un
plano
a
mano
alzada.
 Capaci
tar al
person
al
sobre
preven
ción de
riesgos
y
simula
cros

 Gestio
nar,
solicita
ndo al
gobier
no
region
al de
Defens
a Civil
camilla
s,
materi
al
impres
o,
fechas
para
capacit
acione
s,
chalec
os, etc.

2.11.  Partici  Dir  Abril a Mate  Infor  A


Actividades de pación ect noviem riales mes. P
promoción de la en los ora bre. Depo P
cultura y el rtivos  Foto
JNDE . E
del 2018 s.
deporte 2017, : B
 Pr Balon
organi  Vide O
ofe es de
zados os. S
sor volei
por el A
es bol,
MED,
entren del net,  Regis
amient Ár paran tro
 R
os en ea tes, de
ec
cada de drizas asist
ur
discipli Ed , encia
so
na uc conos de
s
deport aci , los
pr
iva con ón balan padr
o
los Físi za, es de
pi
técnic ca. etc. famil
os
os ia.
 Tut d
deport
ore . e
ivos.
s. la
Mate I.

riales E.
 Partici Do
diver
pación ce
sos
en los nte
de  A
juegos s
acuer p
florale res
do a or
s po
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organi ns
natur s
zados abl
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por el es:
de la e
MED.
Julio Avila discip la
Asan lina a A
partic P
 Prepar Pedro ipar. A
ación Francisco
F
de las Carrillo Movil
A.
estudi Herrera idad,
antes inscri
Manuel pción
en las
Antonio de
áreas a
Silva Girón. equip
partici
par o,
(Taller refrig
de erio
expresi de los
ón oral depor
para el tistas.
lideraz
go,
danza,
dibujo
y
pintur
a, baile
moder
no,
baile
tradici
onal,
canto,
teatro,
etc.)

 Reunió
n con
los
PP.FF.
para
coordi
nar la
partici
pación
de las
estudi
antes.

 Charla
s a los
estudi
antes y
padres
de
familia
radiaci
ón
solar y
medid
as de
protec
ción.

2.12. Semana  Forma  C


de la ción é
 Per  Octubre  A
democracia del d
so - ut
Comité nal noviem Mate u of
Elector dir bre riales l in
al. ect 2018 y a a
ivo recur d nc
 Forma
sos e ia
ción de  Co
varios v d
listas e mit
o o.
inscrip é Cartu
t
ción. de linas  A
a
co p
 Capaci Hojas c
nvi or
tación bond i
ve te
a ó
nci Tinta s
miemb n
a d
ros de Tamp  F e
las  Do ones o lo
listas, ce
Stiker t s
miemb nte
s o P
ros de s
s a
mesa, Docu dr
observ ment  I
es
adores  Do o n
d
, ce Nacio f
e
comité nte nal o
Fa
de res de r
m
discipli po identi m
ili
na. ns dad e
a
abl s
 Día de Ánfor
e: .
la as
democ
racia
(Día de Mirha
las Carrillo
eleccio Andrade
nes del Ladislao
Munici Camacho
pio Villarreyes.
escolar
en el
nivel .
primar
io y
secund
ario)
 Elabor
ación
del
Plan
Anual
de
Trabaj
o

 Juram
entaci
ón del
Munici
pio
Escolar
en el
nivel
primar
io y
secund
ario.

2.13.-  Confor
Actividades mació
 Dir  I
relacionadas n del
ect n
con Aprende comité  04 de Alime  In
ivo f
Saludable (CAE) abril ntos gr
. o
2018 al salud es
r
 Co ables. os
 20 de m
 Elabor mit pr
diciemb e
ación é o
re 2018 s
del de Ambi pi
.
plan. Ali ente os
me limpi  F d
nta oy o e
 Lonche ció orden t la
ras n ado. o IE
saluda Esc s .
bles. ola .
r. Lonch
 Sensibi  R
eras  A
lizació e
p
n de  Do nutrit g or
no ce ivas. i te
consu nte s d
mo de s t e
la res r A
comid po o P
a ns d A
chatarr abl e F
a. es: a A.
s
Nelly Feria
i
Rivera.
 Charla s  M
s Elvia Ruth t E
orienta Delgado e D.
doras Espinoza n
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Lelys Del i
padres  A
Socorro a
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Coronado. e
. in
 Per l a
so o nc
 Coordi nal s ia
nar do p d
con los ce a o.
padres nte d
de . r
familia e
la s
presta d
ción de e
servici f
o de a
salud m
en il
nuestr i
a I.E. a
como: .
vacuna  P
ción, l
pesar, a
tallar, n
evalua e
ción s
bucal, d
evalua
ción e
ocular, C
dosaje a
de m
hemog p
lobina. a
ñ
a
 Progra s
mar y
campa /
ñas de o
limpiez t
a. a
ll
e
 Sensibi r
lizació e
n s
sobre .
el
cuidad
oy
preser
vación
del
ambie
nte.

2.14.-  Año Lapto  I  R


Actividades lectivo p, n ec
 Reunio  Dir
relacionadas 2018 retro f ur
nes ect
con TIC. proye o so
mensu ivo
ctor, r s
ales
DVD, m d
y/o
TV, e e
extrao  Do PERU . la
rdinari ce EDUC I.
as nte A,  S
E.
según s. e
Robó
las
tica, s  A
necesi i P
etc.
dades o A
 Do n F
ce e A
 Contro
nte s
lar y  M
res d
superv E
po e
isar en D
ns a
forma
abl p  D
perma
e: r o
nente
e n
el
n ac
equipo
Fanny d io
de
Avendaño i n
inform
Seminario. z es
ática.
a
j
e
 Apoyar .
en las
diversa
s
activid
ades
que le
corres
ponde
al AIP
para la
mejora
ra de
los
aprend
izajes

 Capaci
tación
relacio
nada al
manej
o y uso
de
laptop,
retropr
oyecto
res,
DVD,
PERUE
DUCA,
Robóti
ca, etc.

 Confor  Dir Octubre- Mate  P  M


mació ect noviembre rial r E
2.16.-
n de or. impre u D
Evaluación
Comité so e
censal ( 4°  Apl
de b
grado de ica
veedur a
primaria y 2° de do
ía. .
secundaria) res
de  I
IN n
 Brinda
EI f
r
o
facilida  Pr
r
des a ofe
m
los sor
e
aplicad (a)
.
ores de
de la aul
evalua a
ción y/o
Censal áre
-INEI. a

 Perma
nencia
de la
Profes
ora de
aula
durant
e la
admini
stració
n de la
prueba
.

3.- BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS


3.1. Tercera  Reunio
Jornada de nes de
 Dir  26-30 Mat  I  In
reflexión, prepar
ect de erial n gr
balance y ación
ivo diciemb es f es
rendición de de la
re vari o os
cuentas en Jornad
os r pr
relación a los a de
compromisos e reflexi  Per m op
so e. io
indicadores de ón por
nal s
gestión. los  F
do de
actore o
ce la
s t
nte I.E
educat o
ivos. s
 Compr
omisos
de los
actore
s
educat
ivos.

 Ejecuci
ón de
la
jornad
a de
reflexi
ón.

 Result
ados
de la
Primer
ay
segund
a
autoev
aluació
n.

 Firma
de
compr
omisos
por los
actore
s
educat
ivos.

3.2. Día de  Convo  Dir  20 de Mat  F  In


Logro en el catoria ect diciemb erial o gr
marco de la a los ivo re de educ t es
clausura del año actore 2018 ativ o os
escolar.  Co o
s s pr
mi
educat op
. sió  V
ivos. io
n id
s
e
 Per de
o
 so la
s
Reunio nal IE.
nes de do  P
 Ap
coordi ce r
or
nación nte o
te
para la d
ejecuci  CO de
u
NE AP
ón del c
I AF
Día de ci
A.
Logro.  PP. o
FF. n
e
 Demos s
tración c
de sus o
aprend n
izajes o
por los ri
estudi e
antes y n
las t
innova a
ciones ci
pedag ó
ógicas n
por los p
docent e
es. d
a
g
ó
gi
c
a.

 I
n
f
o
r
m
e.

VI.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA IE

6.1.- NIVELES:

 Secundario

 Primario

 Inicial

SECUNDARIA PRIMARIA INICIAL

AÑO N° DE GRADO N° DE GRADO SECCION


SECCIÓN SECCIÓN

1º 02 1º 03 3 AÑOS 01

2º 02 2º 03 4 AÑOS 03

3º 02 3º 02 5 AÑOS 02

4º 02 4º 02
5° 02 5° 02

6° 02

TOTAL 10 TOTAL 14 TOTAL 6

6. 2.- DISTRIBUCIÓN DIARIA DE CLASE A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NIVEL HORA: INICIO/TÉRMINO

Inicial 7:40 a.m. - 12:05 p.m.

Primaria 7:40 a.m. - 12:40 p.m.

Secundaria 12.45 p.m. - 6:30 p.m.

DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE EN INICIAL


N° DE HORA ACTIVIDADES
HORAS

1° 7:40 - 8:00 Ingreso de los niños-saludo- registro de


asistencia.

2° 8:00 – 8:15 Actividades permanentes

3° 8:15 – 9::15 Juego libre sectores

4° 9:15 - 10:15 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje- Actividad.

5° 10:15 – 10:40 Refrigerio

10:40 - 11:55 Recreo

5° 11:10 – 12:05 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje-Taller

11:55 – 12:05 salida

DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE EN PRIMARIA


N° DE HORA ACTIVIDADES
HORAS

1° 7.40 - 8.25 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

2° 8:25 - 9:10 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

3° 9:10 - 9:55 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

4° 9:55 - 10:40 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

10:40 - 11:10 Recreo

5° 11:10 - 11:55 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

6° 11:55 - 12:40 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE EN SECUNDARIA

N° DE HORA ACTIVIDADES
HORAS
1° 12.45 - 1.30 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

2° 1.30 - 2.15 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

3° 2.15 – 3.00 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

4° 3.00 - 3.45 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

3.45 - 4.15 Recreo

5° 4.15 – 5.00 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

6° 5.00 - 5.45 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

7° 5.45 - 6.30 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje


7.3 PLAN DE ESTUDIOS INTERNO POR GRADOS 2018

7.3.1. Nivel Inicial

II CICLO

Nº. ÁREAS CURRICULARES 03,04 Y 05 AÑOS

01 Comunicación 08

02 Matemática 08

03 Personal Social 06

04 Ciencia Y Ambiente 03

Total de horas a la semana 25

Plan lector 01

7.3.2. Nivel Primario

III CICLO IV CICLO V CICLO

Nº. ÁREAS CURRICULARES 1º 2º 3º 4º 5º 6º

01 Comunicación 08 08 07 07 07 07

02 Matemática 07 07 06 06 06 06

03 Personal social 03 03 04 04 04 04
04 Ciencia y Tecnología 03 03 04 04 04 04

05 Formación Religiosa 01 01 01 01 01 01

06 Educación Física 03 03 03 03 03 03

07 Arte y Cultura 03 03 03 03 03 03

08 Tutoria y Orientación 02 02 02 02 02 02
Educativa

09 Plan lector 01 01 01 01 01 01

Total de horas a la semana 30 30 30 30 30 30

7.3.3. Nivel Secundario

GRADO DE ESTUDIOS

ÁREAS CURRICULARES 1º 2º 3º 4º 5º

Matemática 06 06 06 06 06

Comunicación 05 05 05 05 05

Arte 02 02 02 02 02

Inglês 02 02 02 02 02
Historia Geografía y Economía 03 03 03 03 03

Formación Ciudadana y Cívica 02 02 02 02 02

Persona, Família y Relaciones Humanas 02 02 02 02 02

Educación Física 02 02 02 02 02

Educación Religiosa 02 02 02 02 02

Ciencia, Tecnologia y Ambiente 05 05 05 05 05

Educación para el Trabajo 03 03 03 03 03

Tutoria y Orientación Educativa 01 01 01 01 01

Total 35 35 35 35 35

Plan Lector 01 01 01 01 01
VIII.- OTRAS ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES ACCIONES FECHA DE INI8CIO Y


TERMINO

Actividades del  Formar comité de CONEI Año lectivo 2018


CONEI
 Planificar y elaborar el plan de
trabajo.

 Ejecutar y supervisar las acciones


planificadas.

Actividades de APAFA  Planificar y elaborar el plan de Año lectivo 2018


trabajo.

 Coordinar con la I.E para la


ejecución del plan de trabajo.

 Balance y Rendición de cuentas a


los padres de familia.

Actividades de uso de  Elaborar una ficha diagnóstica para Año lectivo 2018
recursos propios evaluar las necesidades de la I.E.

 Planificar y elaborar plan de trabajo


que responda a las necesidades de
la I.E.

 Rendición de cuentas.

Alimentación escolar  Formar comité de CAE Año lectivo 2018


(Qalliwarma)
 Planificar y elaborar plan de
trabajo

 Ejecutar y supervisar las


actividades planificadas.
IX.- EVALUACIÓN:

Se elaborará mediante un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas


ejecutadas en el marco de la Mejora de los Aprendizajes, que nos permitirá reflexionar, emitir
juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza de los
estudiantes durante los siguientes trimestres y el próximo año.