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PRESENCIALES INDEPENDIENTES
Prerrequisito No aplica SEMESTRALES SEMESTRALES
Teóricas Prácticas Tutorías Indep.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Propiciar en el estudiante que ingresa a la Universidad de Cartagena la promoción de habilidades cognitivas, sociales y de crecimiento personal
que le permitan desde su proceso de formación integral adaptarse al Programa de formación, al contexto universitario y proyectarse personal y
laboralmente.
JUSTIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
El módulo surge de una política general de la Universidad de Asignatura de formación inicial, en la cual el estudiante desarrolla
Cartagena como respuesta a la exigencia de la sociedad actual que conocimientos, actitudes y habilidades para su desempeño en la
requiere profesionales cada vez más estructurados y desarrollados
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DOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001
a nivel individual para asumir el reto de su proyección laboral con vida universitaria, apuntando a la formación integral y a la
todas las demandas del medio. inserción a la vida universitaria.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Clases magistrales
Exposición
Talleres
Estudios de casos
Conversatorios
Foros
MÉTODOS DE EVALUACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
La asignatura se acreditara cuando el estudiante cumpla y Aulas de clase
apruebe las siguientes actividades: Video beam
Tablero de acrílico
Prueba individual basada en los criterios y rangos de Marcadores borrables
desempeño y las evidencias de desempeño. 60% Sala de informática
Participación en tutorías, foros, actividades de campo y
elaboración de protocolos. 20%
Proyecto de vida. 20%
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• Compromiso institucional
iniciativa, sentido autocritico, ético, relaciones interpersonales.
SER
• Transparencia
habilidades sociales y comunicativas Fortalecer el orgullo institucional e
• Autocontrol
para un adecuado comportamiento interés por su universidad
• Iniciativa
asertivo en su futuro desempeño. honestidad, solidaridad y
tolerancia durante el desarrollo de
la asignatura
Conoce los aspectos relacionados
Conceptuales
inserción en ella.
Organización, planeación y control través de exposiciones y talleres en
Comprende los aspectos sobre la
el aula
historia de la Universidad de
Cartagena
Construye su Proyecto de Vida
Pertinencia y articulación con el entorno
SABER HACER
destrezas
Organización, planeación y control su proyecto de vida con el fin de estudiante, persona de bien,
•Toma de decisiones orientar su quehacer como persona ciudadano y como Udeceista
Negociación y solución de conflictos de bien y ciudadano portando el portando el orgullo institucional
Preocupación por el orden y la calidad orgullo institucional.
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BIBLIOGRAFÍA Según Normas ICONTEC o APA. (Libros, artículos, revistas y páginas web importantes para el desarrollo de la asignatura)
1 Castanyer, Olga. La asertividad: Expresión de una Sana Autoestima. 3 ed. Bilbao: Descleé de Brouwer, 1996. 48 p.
2 Duque Linares, Jorge. Actitud positiva. 5 ed. Bogotá: Panamericana, 1998.
3 El libro de los valores. Casa Editorial El Tiempo. 2002
4 Piñeres. D. La catedra Historia de la Universidad de Cartagena. Mirar su historia para construir su futuro. Vol 1. Cartagena.
2001
Piñeres. D. La catedra Historia de la Universidad de Cartagena. Mirar su historia para construir su futuro. Vol 2. Cartagena.
5
2003
Piñeres. D. La catedra Historia de la Universidad de Cartagena. Mirar su historia para construir su futuro. Vol 3. Cartagena.
6
2006
7 Reglamento Estudiantil. Acuerdo #14. 11 de diciembre de 2009. Consejo superior universitario.
8 Rodríguez Estrada, Mauro. Comunicación y superación personal. 2 ed. México:
9 Sierra. G, Visión de una gestión Universitaria. Caso Universidad de Cartagena. 2011
Bozzi. S. 183 años Universidad de Cartagena. Rondas vienen Rondas van. Una mirada a la historia de la Universidad de
10
Cartagena. 2010
Mi proyecto de vida. (en linea)
11 https://es.scribd.com/doc/2629162/MI-PROYECTO-DE-VIDA.
4
"
DOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001
1 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos, Generalizaciones
SABER HACER
Métodos, Procedimientos, Técnicas
Manifiesta autonomía y Definición de autoestima. Identificación de actitudes propias que
Contenidos de
Aprendizaje
autorrespeto, reconociendo las -Definición de estrategias que le permitan reflejen autoestima baja y autoestima
diferencias individuales como fortalecer su autoestima. adecuada. -
base para la autovaloración y -Características de la autoestima baja y Fortalecimiento de la autoestima desde
crecimiento personal. autoestima adecuada el reconocimiento positivo de la historia
de vida.
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1 Autoestima
2 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos, Generalizaciones
SABER HACER
Métodos, Procedimientos, Técnicas
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Motivación e Incentivos
1 - Socialización de
- Socialización de
conocimiento
conocimiento
- Taller
2 - Taller
Motivación y Valores - Sociodrama
- Sociodrama
Valores que cultivan la - Videos
- Videos
3 educación a distancia
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mediante la asistencia
puntual las - Protocolo individual
actividades, - Protocolo colaborativo
participación activa en - Socialización del conocimiento
estas,
responsabilidad,
respeto por el otro,
tolerancia
T.P.
Número Tema Actividades Didácticas Actividades Didácticas T.I. Independiente
Presencial
- Socialización de - Socialización de
conocimiento conocimiento
Comunicación y - Taller - Taller
1 - Sociodrama - Sociodrama
relación interpersonal
- Videos - Videos
- Socialización de
conocimiento
Aspectos para - Socialización de
conocimiento - Taller
2 establecer una buena - Sociodrama
- Taller
comunicación. - Sociodrama
- Socialización de - Socialización de
conocimiento conocimiento
3 Clases de Asertividad - Taller - Taller
- Sociodrama - Sociodrama
- Socialización de - Socialización de
4
Trabajo en equipo conocimiento conocimiento
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- Taller - Taller
- Sociodrama - Sociodrama
condición necesaria para estructuración de un proyecto de vida. - Diseña estrategias para el logro de sus metas
desarrollar con - Comprende la estructura de metas a corto, a nivel personal, profesional y social.
de
positivamente como
persona y profesional de
éxito.
mediante la asistencia
puntual las actividades, - Protocolo individual
participación activa en - Protocolo colaborativo
estas, responsabilidad, - Socialización del conocimiento
respeto por el otro,
tolerancia
T.P. T.I.
Número Tema Actividades Didácticas Actividades Didácticas
Presencial Independiente
- Socialización de
- Socialización de conocimiento
Importancia del Proyecto conocimiento
- Taller
1 de vida personal y - Taller
- Socio drama
profesional. - Socio drama
- Videos
- Videos
- Socialización de
- Socialización de conocimiento
conocimiento
- Taller
2 Definición de metas. - Taller
- Socio drama
- Socio drama
- Videos
- Videos
- Socialización de
- Socialización de conocimiento
Aspectos que debe conocimiento
- Taller
3 contener un proyecto de - Taller
- Socio drama
vida - Socio drama
- Videos
- Videos
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UND.
HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Presencial Independiente
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mediante la asistencia
puntual las actividades, - Protocolo individual
participación activa en - Protocolo colaborativo
estas, responsabilidad, - Socialización del conocimiento
respeto por el otro,
tolerancia
T.P. T.I.
Número Tema Actividades Didácticas Actividades Didácticas
Presencial Independiente
- Socialización de - Socialización de
conocimiento conocimiento
Definición de - Taller - Taller
1
Universidad - Sociodrama - Sociodrama
- Videos - Videos
- Socialización de
- Socialización de
conocimiento
Historia de la conocimiento
- Taller
2 Universidad Medieval y - Taller
- Sociodrama
colombiana - Sociodrama
- Socialización de - Socialización de
Antecedentes históricos conocimiento conocimiento
3 de la Universidad de - Taller - Taller
Cartagena - Sociodrama - Sociodrama
- Socialización de - Socialización de
Estructura y
conocimiento conocimiento
organización de la
4 - Taller - Taller
Universidad de
- Sociodrama - Sociodrama
Cartagena
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