Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diplomado de Profundización en Gerencia Estratégica y
Responsabilidad Social Empresarial
Código del curso 101008
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 10

2. Descripción de la actividad
Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso
or X Otro
Recurso io remoto web multimedia
virtual
Tipo de Número de
Individual Colaborativa X 5
actividad: semanas
Momento de la Intermedia, unidad
Inicial X Final
evaluación: 3-6
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:11/04/2019 17/05/2019
Temáticas que aborda el recurso:

El estudiante deberá seguir las indicaciones entregadas en la guía de actividades

correspondiente a la fase 2: Redactar el código de conducta para la empresa
seleccionada y fase 3: Elaborar un vídeo de contextualización sobre RSE vs Marketing.
Actividades a desarrollar para la fase 2:

Paso 1: Pautas para redactar el código de conducta empresarial

Para iniciar la redacción del código de conducta empresarial, se debe tener en cuenta
las siguientes pautas:

Ingresar a los siguientes links para conocer las pautas para redactar el código de
conducta empresarial:

Manual para elaborar Códigos de Ética Empresarial

Capitulo IV Contenidos de un código de ética Pág. 23-28.

http://www.telefonica.com.ec/proveedores/pdf/Manual_para_Elaborar_Codigos_
de_Etica_Empresarial.pdf

Códigos de Ética Profesional

https://youtu.be/J6mei7u0Msc

Paso 2: Pasos para redactar el código de conducta empresarial

Para la redacción de los pasos del código de conducta empresarial debe consultar el
siguiente manual:

Manual para elaborar Códigos de Ética Empresarial. Capítulo V

Pasos para elaborar un código de ética empresarial Pág. 31-35.
http://www.telefonica.com.ec/proveedores/pdf/Manual_para_Elaborar_Codigos_
de_Etica_Empresarial.pdf

CURSO CÓDIGO DE CONDUCTA Y ÉTICA EMPRESARIAL

https://youtu.be/RBkYfjYMqNg

CODIGO CONDUCTA

https://youtu.be/NQuIlbCWl84
Actividades a desarrollar para la fase 3:

Paso 1: Crear una cuenta en el sitio oficial de la herramienta PowToon:

Registrarse en el sitio https://www.powtoon.com/home/es/

Para registrarse siga las pautas:

1. La primera opción de
registros la puede realizar si
tiene cuentas de correo
Gmail, Facebook o de
LinkedIn. Si lo haces con tu
cuenta siempre debes
iniciarla por esta sesión.
2. La segunda opción de
registros la puede realizar
ingresando los siguientes
datos. Si lo haces con tu
cuenta siempre debes
Ya registrado en PowToon, el programa le mostrará la esta
iniciarla por página donde
sesión. podrá iniciar su
presentación, lo sugerido es que inicie en el espacio desde el principio:
Para ajustar la elaboración del video, tenga en cuenta los tutoriales de apoyo del
programa, siguiendo esta ruta:
Al dar clic le aparecen los videos
tutoriales que orientan los pasos
para realizar el video:

Paso 2: Pautas para iniciar el uso de la herramienta PowToon.

Tenga en cuenta los pasos para hacer un video en PowToon, en el siguiente link:
https://www.powtoon.com/online-presentation/bnx1mYJGrOU/pasos-para-hacer-un-
video-en-powtoon/?mode=Movie

Revise los siguiente manuales con tutoriales del paso a paso para crear presentaciones
de calidad en PowToon:

https://youtu.be/VaQf6_W5xEk

https://youtu.be/JcBJ-3glnl4

Entorno para
Aprendizaje Colaborativo
su desarrollo:
Productos a Còdigo de conducta
entregar por el Video de contextualización sobre RSE vs. Marketing elaborado en
estudiante: PowToon
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
No se solicita.
Colaborativo
Desarrollar cada uno de los pasos solicitados en la guía de actividades para la
construcción del código de conducta empresarial, según la agenda de actividades del
diplomado, de la misma manera la Elaboraciòn del video de contextualización sobre la
RSE vs Marketing.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Cada estudiante debe seleccionar un rol diferente en cada fase a
desarrollar y debe cumplir con sus funciones como si estuviera
dentro de una empresa donde tienen que entregar un producto.
Planeación de
En el trabajo individual cada estudiante realiza sus aportes
actividades para
directamente en el entorno de aprendizaje colaborativo, en el
el desarrollo del
respectivo foro según la fase que corresponda y las indicaciones
trabajo
dadas en la guía de actividades y teniendo en cuenta la rúbrica de
colaborativo
Evaluación para la redacción del código de conducta para la
empresa seleccionada y la elaboración del vídeo de
contextualización sobre la RSE vs Marketing, según la agenda de
actividades del diplomado.
El estudiante debe realizar aportes significativos para la
consolidación y perfeccionamiento del producto grupal, debe
desarrollar la guía de forma individual y realizar las correcciones
que le indique el tutor en la realimentación del foro de trabajo
colaborativo, debe cumplir con el rol asignado dentro del grupo
para llevar a cabo con éxito el desarrollo de la actividad.

Aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el

cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas
Roles a
participaciones para la asignación de la calificación en respeto del
desarrollar por
el estudiante cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho.
dentro del grupo
colaborativo
Planeación de las Actividades Académicas

● Aplicar los principios de acción responsable

● Realizar un Plan de Trabajo
● Realizar la reflexión Analítica de la Agenda de Actividades, el
plan de evaluación, las guías, y las rubricas entregadas para el
desarrollo de cada actividad académica.
 ● Diseñar una propuesta para la planeación de su trabajo
colaborativo.
● Definir qué rol escoge dentro del grupo de acuerdo a los roles
propuestos en la guía.
Rol de Compilador: Consolidar el documento que se constituye
como producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido todos los aportes significativos de los participantes, y que
solo incluya a los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas para que
revise a quienes no hicieron sus participaciones que no se les
incluirá en el producto a entregar.

Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de

presentación de trabajos exigidas por el Docente.
Roles y
responsabilidade Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga los criterios
s para la presentes, en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada
producción de de las alertas para que informe a los demás integrantes del
entregables por equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
los estudiantes

Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes del grupo de

las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)
Uso de Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
referencias edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
 ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de
Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.