PLANIFICACIÓN DE UNIDADES 2019

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: PRIMERO BASICO

NOMBRE DOCENTE: ANA MARÍA NAVARRO SOLÍS SEMANAS: 9, 5 semanas (76 horas) FECHA: 6 de marzo al 10 de
mayo
UNIDAD N°: 1: Inicio a la lectoescritura

Actitudes Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

Habilidades Escuchar, valorar, identificar, comprensión oral y escrita, leer y escribir.

Objetivo de aprendizaje Contenido Indicadores Evaluación Recursos Adecuación de

Acceso
LE01 OA 17 Se realizarán Libro del Abraham Retamal
Comprender y disfrutar versiones completas de obras LECTURA: Escucha de los diferentes tipos de evaluaciones con estudiante Agustín Escobedo
de la literatura, narradas o leídas por un adulto, Reconocer los textos. indicadores de cuaderno del Fabián Zúñiga
como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, sonidos y los logros en lo estudiante Renato Navarro
fábulas, leyendas. grafemas de las Valoran la palabra y su procedimental, videos Martina Valdivia
LE01 OA 19 palabras para leer significado. conceptual y educativos Maite Bustamante
Desarrollar la curiosidad por las palabras o comprensivamente actitudinal. data Bastián Ortiz G.
Valoran el libro y sus Yasmín Castro
expresiones que desconocen y adquirir el hábito de textos breves parlante
ilustraciones. (PACI)
averiguar su significado. compuestos por Pruebas escritas
LE01 OA 11 las letras con diferentes Apoyo
Demuestran método de escritura
Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y aprendidas en este clara (tipo Matte) ítems, trabajos de Audiovisual
sus ilustraciones. período. experimentación, Software
LE01 OA 12 Ampliar el vocabulario interrogaciones Educativo
Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, Leen cuentos, orales y trabajos Apoyo Permanente
escuchar, leer y explorar textos de su interés. poemas y textos Expresar sus ideas claramente de prácticos en clases. y monitoreo
LE01 OA 15 no literarios. textos leídos o escuchados. constante.
Escribir con letra clara, separando las palabras con un Guías de
espacio para que puedan ser leídas por otros con ESCRITURA: Respeta turnos de habla. aprendizaje de
facilidad. Escriben las letras refuerzo
Se adecua a los diferentes educativo..
LE01 OA 16 y hacen sus contextos comunicativos siendo
Incorporar de manera pertinente en la escritura el primeros intentos oportuno y claro en sus opiniones.
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o por comunicar
leídos. diversos mensajes Reconoce el derecho de autor.
LE01 OA 24 mediante de la
Incorporar de manera pertinente en sus escritura de Reconocen el mensaje de un texto
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído símbolos, dibujos, escrito.
de textos escuchados o leídos. garabatos,
Reconocen la palabra como una
LE01 OA 21 palabras, rótulos y
unidad con significado.
Participar activamente en conversaciones grupales frases cortas.
sobre textos leídos o escuchados en clases o temas Identifican la correspondencia de
de su interés: expresando sus ideas u opiniones, COMUNICACIÓN letra – sonido, en silabas directas,
demostrando interés ante lo escuchado y respetando ORAL: indirectas, compleja y dígrafos rr-
turnos. Desarrollan ll-ch-qu.
LE01 OA 22 estrategias de
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales comprensión Respetan signos de puntación en
en diferentes situaciones: presentarse a sí mismo y a lectora. la lectura.
otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, Expresan sus ideas
sentimientos e ideas; situaciones que requieren el de forma clara. Comunican hechos e ideas de
uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, Declaman poemas. forma clara.
perdón, permiso.
LE01 OA 01 Comprenden textos orales.
Reconocer que los textos escritos transmiten
mensajes y que son escritos por alguien para cumplir Formulan preguntas para obtener
un propósito. información.
LE01 OA 02
Se expresan oralmente con fluidez
Reconocer que las palabras son unidades de
y claridad.
significado separadas por espacios en el texto escrito.
LE01 OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
LE01 OA 04
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu.
LE01 OA 05
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
pronunciando cada palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el
punto seguido y el punto aparte, y leyendo palabra a
palabra.

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