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ESTUDIOS GENERALES

INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

MG. FERNANDO EUGENIO ALVARADO


ROJAS

falvarado@uch.edu.pe
SÍLABO
Generalidades

PRIMERA SESIÓN
TÉCNICA E
PARTE I CAPACIDADES DE CONOCIMIENTO METODOLOGÍA
SEMANAS INDICADORES INSTRUMENTO DE
UNIDAD PROCESO TEÓRICO-PRÁCTICO DIDÁCTICA
EVALUACIÓN

Qué es un ensayo. Partes. Tipos. El ensayo


argumentativo y expositivo. Delimitación
del tema del ensayo expositivo o 1.- Clase magistral
Reconoce las partes argumentativo. haciendo uso de la Producto terminado:
Especifica cada
I. Selección y de un ensayo. técnica ABP 1.- Listado de los
una de las
determinación Práctica dirigida: 2.- Lluvia de ideas de posibles temas de
partes de un
1 Propone diversos 1.- Realiza una lista de posibles temas y posibles temas de ensayo.
de las fuentes ensayo y su
temas de su interés selecciona uno de ellos para su ensayo. ensayos.
función.
de información. para el trabajo del 3.- Análisis de dos 2.- Resumen de las
ensayo. 2.- Lee, analiza y realiza un resumen de lecturas. lecturas seleccionada.
“¿Por qué debemos combatir el plagio?, y
La profesión.
UNIDAD I
01 : Qué es un ensayo. Partes. Tipos. El ensayo argumentativo y expositivo. Elección del
tema.

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la investigación a través de estudios de caso de la


realidad actual.

Comprende los inicios de la investigación, sus características y etapas a partir de


ejemplos prácticos.
Capacidad General: Interpreta y redacta diversos tipos de textos académicos asumiendo una actitud
crítica-reflexiva.

Capacidad Especifica: Realiza una lectura crítica de diferentes tipos de textos, determinando fuentes
que sean relevantes para el trabajo de investigación y las que no son pertinentes
para una investigación académica.
TEORÍA
Contenido

1 La investigación y su importancia

2 Características y tipos de investigación

3 El ensayo

4 Elección del tema de investigación

5 Trabajo para la próxima clase


La investigación

https://www.youtube.com/watch?v=B5iYmGJUt0E
https://www.youtube.com/watch?v=ecY9NQNPBDE
¿Qué es investigar?

Investigar es buscar algo de manera metódica, siguiendo algún tipo de orden y


estrategia, paso a paso, midiendo las propias fuerzas, basado en datos, evidencias
y razones. En última instancia investigamos sobre algún tema porque queremos
conocer sobre él, y hacemos eso porque nos interesa llegar a tener creencias
verdaderas acerca de ese objeto. Es la duda, la perplejidad y el asombro, como
señala Aristóteles (1994) al comienzo del primer libro de Metafísica, lo que nos
motiva a conocer (Fernández y Del Valle, 2016).
¿Qué es investigar?
CONFLICTO CONGNITIVO  ¿Qué entiendes por investigación?
 ¿Para que crees que sirve la investigación en tu
carrera profesional?
 ¿Consideras que en el Perú se realiza
investigación actualmente?
 ¿Tienes conocimientos de las características y
etapas de una investigación?
 ¿Cuál es la importancia de la curiosidad y el
planteamiento de un problema para hacer
investigación?
 ¿Cuáles serían las habilidades y destrezas que
deberías adquirir para realizar investigación en la
universidad?
 Búsqueda Implacable - Escena teléfono [LATINO]: https://www.youtube.com/watch?v=ZwPHf8TOPe4
¿Qué es la investigación?

Es la indagación sistemática de una problemática


determinada a través de un conjunto de
procedimientos que tiene como objetivo resolver
interrogantes y producir a su vez nuevos
conocimientos con impacto social (Morán, 2018).
¿Analicemos qué es la investigación?

Indagación sistemática de una problemática


(averiguar, inquirir, reflexionar, problematizar, etc.)

Conjuntos de procedimientos (herramientas de


investigación: ¿con qué investigo?)

Resolver interrogantes (dar solución a


problemas: ¿para qué investigo?)

Producir nuevos conocimientos con impacto


social (el valor de la investigación)
Algunas definiciones de investigación:

Fuente: Revista Educativa Tiposde.com, 2010


Entonces, ¿qué es una investigación?:

Generar Impacto social


Identificar un Buscar
nuevos (Proyección en
problema resolverlo
conocimientos la sociedad)
¿Cómo empieza una investigación?

Realidad Curiosidad Necesidad


• Parte de un • Innata al ser • Resolver
problema de humano problemas
la sociedad • Búsqueda de • Mejorar el
• Hecho respuesta nivel de vida
concreto de la
sociedad
¿Cómo empieza una investigación?

Por ejemplo, la
situación de la pobreza
en el Perú
(Diario Gestión, 11 de
mayo de 2017)
¿Cómo empieza una investigación?

Otro ejemplo, la crisis


política por la
corrupción en el Perú

Fuente: Crónica Viva, Lima, 24 de mayo del 2016, recuperado


http://www.cronicaviva.com.pe/jne-detalles-del-perfil-electoral-peruano-2016/
¿Por qué debemos realizar investigación?

Materializar la
Para comprender y Producir nuevos
proyección social (la
hacer frente a los conocimientos
preocupación y
problemas de la acordes a la realidad
resolución de los
sociedad actual
problemas sociales).
¿Por qué debemos realizar investigación?

Producir
Mejorar el nivel de Proyección social /
Resolver problemas conocimientos
vida de los seres Desarrollo
de la sociedad acordes a la
humanos económico
necesidad actual
El trabajo de investigación del ingeniero ambiental, M.Sc. Vincent Bax, fue reconocido como el mejor
estudio de caso en el Congreso Internacional ICEDEG 2018, (5th International Conference on
eDemocracy & eGovernment), que se llevó a cabo en Ambato, Ecuador.
¿La importancia de “Siempre es gratificante que los compañeros en investigación valoren el trabajo, estoy contento de
recibir este reconocimiento en representación del área de investigación de la Universidad de Ciencias
una investigación? y Humanidades”, expresó Bax, quien es integrante del centro de investigación CIICS de la UCH.
Este Congreso Internacional, que reunió a investigadores de todas partes del mundo, se realizó
durante tres días consecutivos y trató de la gestión y el manejo de información por internet.
El trabajo de investigación del ingeniero holandés Vincent Bax se titula “Datos abiertos y Sistemas de
Información Geográfica de código abierto en aplicaciones de gobernanzas ecológicas: La evaluación
Por ejemplo, Congreso de la deforestación en la Amazonia Peruana”.
Internacional reconoce
Pero, ¿DE QUÉ TRATA EL PROYECTO?
proyecto de investigación
Como se sabe, los bosques tropicales son de gran importancia para las comunidades locales, pero
UCH también para toda la población en general, pues los bosques reducen la cantidad de CO2 en el aire.
El trabajo de Vincent Bax muestra cómo se pueden generar modelos para identificar áreas vulnerables
para la deforestación en el futuro en base a recursos gratuitos. Esto es importante porque en las zonas
tropicales generalmente no hay mucho capital económico para invertir en el monitoreo de bosques.
“Todos los recursos que utilicé (datos y software) para construir los modelos de deforestación, se
pueden conseguir de manera gratuita. En base a estos recursos, construí dos modelos de alta precisión
(90 %), lo que es muy útil para políticas ambientales, monitoreo e intervención”, señaló el investigador
holandés.
En base a los métodos que describe Vincent Bax, los gobiernos locales de las zonas tropicales pueden
implementar los modelos para su región de interés y predecir con mayor precisión las áreas
vulnerables para la deforestación, sin mucho dinero ni personal.

Recuperado: http://www.uch.edu.pe/uch-noticias/p/congreso-internacional-reconoce-proyecto-de-investigacion-uch
¿Cuáles son las características de la investigación?

• ES UN • CREACIÓN DE
PROCESO MARCO
METÓDICO TEÓRICO

Trabajo Uso del


riguroso y conocimiento
sistemático disponible para
basado en un elaborar un
método marco teórico

Basado en un
Divulgación de problema y
resultados alrededor de
hipótesis
• RESOLUCIÓN • DESARROLLO
DE DE
PROBLEMAS PROBLEMAS E
HIPÓTESIS

Fuente: Rodríguez, 2011, pp. 27-28.


Finalmente, ¿cuáles son las características de una investigación?:

Es un proceso donde
Es un proceso basado Es un proceso donde
se contrasta
Es un proceso en problemas y el se resuelve
hipótesis, desarrolla
metódico que busca conocimiento problemas sobre una
la problemática de
descubrir nuevos disponible para la temática de la
análisis y se busca
conocimientos creación de un marco realidad social de
resolver
teórico gran impacto
interrogantes
¿Cuáles son los tipos de investigación?

1 Por la naturaleza del objeto de estudio: Básicas y aplicadas

2 Por el enfoque o estudio de variables: Cuantitativa y cualitativa

Por la forma de contrastación de hipótesis: Descriptivas, correlaciónales,


3
causales o explicativas, predictivas y retrodictivas

Por la profundidad de tratamiento del tema: estudios previos, estudios


4 pilotos, estudios exploratorios y estudios en profundidad

5 Por el ambiente en que


Fuente: se realizan:
Rodríguez, bibliográficas,
2011, pp. 34-35. de laboratorio y de campo
Entonces, todo lo presentado hasta el momento ¿de qué
forma nos sirve en nuestra asignatura Interpretación y
producción de textos?

Comprender que la
investigación tiene
como fin una
La investigación es
proyección social
la base para
(resolver problemas
interpretar y
Como es el proceso de la sociedad)
producir textos
de una investigación
(materia de este
Conocer la curso)
importancia de la
investigación
La Comunicación
Contexto o situación

Mensaje
Canal
Canal Código

Receptor
Emisor

Es el intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor que utilizan


el mismo código (lengua).
Tipos de texto según la intención del hablante

Situación comunicativa: contexto formal

Intención comunicativa Tipo de discurso

Persuadir al receptor sobre la base de una postura. Texto argumentativo

Contar sobre algún acontecimiento Texto narrativo

Informar sobre un hecho en particular Texto expositivo

Caracterizar algún aspecto de la realidad Texto descriptivo

Reflexionar sobre un tema específico. Texto ensayístico


¿Qué diferencias y semejanzas hay entre el texto expositivo y el argumentativo?

Texto expositivo Texto argumentativo


Tiene como objetivo informar, describir, explicar, Tiene como fin Argumentar, persuadir, expresar un
analizar e ilustrar sobre un tema determinado. punto de vista y debatir.

Definición, descripción, clasificación, seriación, jerarquización o generalización; uso de referencias


bibliográficas, de citas de autoridad, de notas a pie de página o de citas textuales; relaciones causa-efecto,
problema solución, comparación y paralelismo

Uso de jergas especializadas, coherencia local y global, sustentación razonada, no contradicción, extensión
relativa según el texto
¿Qué es la investigación bibliográfica?

La investigación bibliográfica supone, preeminentemente, la consulta de fuentes de información publicadas


de manera impresa o virtual. Es decir, una investigación bibliográfica es aquella que hacemos leyendo,
analizando y evaluando lo que otros han hecho y dicho sobre el área de conocimiento donde se ha fijado
nuestra atención.

Leyendo
Virtuales
La investigación Fuentes
Analizando
bibliográfica publicadas
Impresas
Evaluando
¿Qué es la investigación bibliográfica?

Búsqueda preliminar Elección del Delimitación del tema


de información Tema Planteamiento del problema

Búsqueda de
Organización e Elaboración del Plan o
Información focalizada
Interpretación de Datos Esquema

Comunicación de
Composición y Composición y
Resultados (sustentación o
Redacción (Borrador) Redacción (final)
publicación)
¿Qué es el ensayo?

El ensayo es un tipo de trabajo académico de extensión breve que se caracteriza por el desarrollo de un
tema normalmente polémico o de bastante interés social a partir del análisis y perspectiva personal del
autor.
En un ensayo el autor propone una mirada diferente pero sustentada sobre el tratamiento de un tema
controvertido. Se trata de un tipo de trabajo que fomenta el diálogo y la confrontación académica entre
diferentes autores que asumen posturas y hasta visiones del mundo diferentes.

Fuente: Módulo UCH 2015

El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un
género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama.

Fuente: http://tallerdelecturayredacciondosenlinea.blogspot.pe/2013/03/el-ensayo.html
¿Qué es el ensayo?
tipos
EL ENSAYO
Expositivo
es

Investigación Académica Descriptivo


Implica
Argumentativo
Pensamiento trata
Rigurosidad
crítico temas Polémicos
Se basa
en tiene como
Fuentes objetivo Defender o
confiables refutar
Como a través
de Argumentos o
Bases de datos
contraargumentos
que
contienen una
Investigaciones
Postura
¿Qué debo tener en cuenta para realizar un ensayo?

Hay que tener en cuenta los siguientes criterios:


1. Tener un adecuado nivel de comprensión de lectura.
2. Conocer el proceso de investigación.
3. Tener pensamiento crítico.
4. Manejar adecuadamente el APA
5. Saber buscar información confiable (base de datos).
6. Hacer un uso correcto e idiomático del lenguaje.
7. Saber describir, definir, explicar, analizar, sintetizar, valorar, etc.
8. Elaborar adecuadamente párrafos (coherencia, cohesión, marcadores discursivos)
¿Cuál es la estructura general del ensayo?

Introducción (10%)

Argumentos (80%)

Conclusión (10%)

Referencias bibiográficas
¿Qué tipos de ensayos existen?
Por su contenido
El ensayo literario parte de obras literarias y se caracteriza por su libertad, amplitud y subjetividad, buscando plasmar
con claridad la visión, experiencia y reflexiones del propio autor; puede abordar los temas desde diferentes enfoques
como la historia, la filosofía, la política, la moral, entre otros.
El ensayo científico se centra en la investigación de un tema concreto, con todos los rigores y formalismos necesarios
de una investigación científica (bibliografía, citas). Se puede decir que por un lado toma de la ciencia el objetivo de
explorar la realidad, en búsqueda de verdades.
Por su intencionalidad
El ensayo argumentativo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha
postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas deben ser
planteadas de forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas. También debe evitar la tendenciosidad, es decir,
dar a conocer sólo aquello que favorezca la postura del autor, dejando de lado información relevante que la contradiga.
El ensayo expositivo es aquel donde se explica un tema para comprenderlo mejor. Se analiza el mismo en forma fáctica
y al mismo tiempo el redactor contribuye con su propia visión. Es decir, la interpreta, y luego expone sus ideas. Se podría
decir que es una opinión más trabajada del escritor sobre un tema en particular.
Fuente: http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/108-tipos-de-ensayos/#ixzz4r4bchTrq
PRÁCTICA
¿Cuáles son las etapas para la elaboración del ensayo?

Lectura de fuentes Argumentación Ensayo

1 El ensayo-Criterios de información 8 Revisión de introducción

2 Revisión de Elección del tema 9 Revisión de primer argumento

3 10 Revisión de segundo argumento


Revisión de Delimitación del tema
4 11 Revisión de tercer argumento
Revisión de Planteamiento del problema
5 Revisión de la Tesis 12 Revisión de conclusión

6 Revisión del objetivo 13 Revisión de Borrador

7 Revisión del esquema del ensayo 14 Revisión de ensayo final


¿Cuáles son los criterios de búsqueda de información?

1. Uso de fuentes confiables (bases de datos, revistas


indexadas, repositorios universitarios, etc.).
2. Su relevancia para mi tema de investigación.
3. La actualización de sus contenidos (la fecha de
publicación es reciente).
4. La naturaleza de sus contenidos (son producto de
investigaciones rigurosas y validadas).
5. La autoridad en la materia de quien ha elaborado la
investigación.
6. El nivel de especialización del contenido.
7. Su autenticidad: que podamos identificar quienes las
producen, editan, etc.
8. Su propósito debe estar orientado al mundo
académico.
9. Su accesibilidad
¿Cuáles son los criterios para elegir un tema?

1. Examinar publicaciones (libros,


revistas, enciclopedias, catálogos,
periódicos).
2. Tener nociones o cierto conocimiento
del tema que voy a investigar.
3. Verificar que haya la información
suficiente que permita la viabilidad de
la investigación bibliográfica.
4. Tener gusto y actitud afectiva por el
tema que se elige.
REFERENCIAS

 Litwin, E. (2015). El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Buenos Aires, Paidós.


 Morán, D. (2018). “Reflexiones sobre la Universidad y la investigación científica en el Perú
actual.” [inédito].
 Morán, D. (2015). “La investigación y su proyección social.” Revista Illapa, N° 10, p. 9-15.
Recuperado https://carpetapedagogica.com/revistaillapa/numero/10-2015-articulo-01-
daniel-moran.pdf
 Revista educativa Tiposde.com, equipo de redacción profesional. (2010, 01). Tipos de
investigación. Tiposde.com. Obtenido en fecha 05, 2018, desde el sitio web:
https://www.tiposde.com/tipos-de-investigacion.html
 Rodríguez, W. (2011). Guía de Investigación Científica. Lima, Universidad de Ciencias y
Humanidades.
¡Gracias y éxitos!

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