Taller Recuperativo 1 – C1

Profesora: Nathalie Castro

Ayudante: Rodrigo Gallardo
Integrantes:

Problema 1:
Un grupo independiente de investigación ha realizado un estudio de las probabilidades de
que un accidente en una planta nuclear traiga consigo escapes radioactivos. El grupo
considera que los únicos tipos de posibles de accidentes en el reactor son incendios,
desgaste del material (Fallo mecánico) y error humano; que dos o más accidentes nunca
ocurrirán juntos y además la probabilidad de que ocurra escape radioactivo y no haya
pasado ninguno de los accidentes anteriores es nula. Se han realizado estudios que indican
que, si hubiera incendio, el escape de radiación ocurrirá el 10% de las veces; si hubiera fallo
mecánico, el escape de radiación ocurrirá un 40% de las veces y si hubiera un error humano
el escape de radiación ocurrirá un 50% de las veces. Los estudios también demuestran que
la probabilidad de que el incendio y el escape de radioactivo ocurrirán juntos es de 0.001.
La probabilidad de que un error humano y un escape radioactivo ocurran juntos es de
0.0007
Haciendo uso de esta información se pide:
A) ¿Cuál es la probabilidad de escape radioactivo?
B) Si ocurre algún accidente, ¿Cuál es la probabilidad de que como consecuencia se
produzca un escape de radiación?
C) Hace unos días se ha provocado un escape radioactivo ¿Cuál es la probabilidad de
que haya sido causado por un incendio?
Problema 2:
Sean los siguientes sucesos:
A: {Lanzar un dado y obtener un número par}
B: {Lanzar un dado y obtener un múltiplo de 3}
C: {Lanzar un dado y obtener un número primo}
Determine los siguientes espacios muestrales
A) AUB
B) AUC
C) A ∩ C’
D) A∩B∩C
E) (A’ ∩ B’)
Problema 3:
Se está realizando un estudio sobre las diversas fallas que presenta los nuevos celulares
Sony Xperia XA3 Ultra, para ello se obtiene una muestra de 1120 celulares de un lote
fabricados durante el mes de marzo. De los 1120 celulares, 368 presentan fallas en la
batería, un 30% presenta desperfectos en la pantalla, un 15% presentan lentitud en cuanto
al procesador y el resto de los celulares están sin ninguna falla. También se sabe que, la
probabilidad de encontrar un celular que presenta fallas en la batería y del procesador es
de un 0,08, mientras tanto, la probabilidad de encontrar un celular que presente una falla
en la pantalla o en el procesador es de un 0.18. Por último, un 7.5% presenta fallas en la
batería y en la pantalla, suponga que nunca se va a encontrar un celular con las 3 fallas.
A) ¿Cuál es la probabilidad de encontrar un celular que presente fallas en la pantalla y
en el procesador?
B) ¿Cuál es la probabilidad de encontrar un celular que presente fallas en la batería o
en el procesador?
C) ¿Cuál es el porcentaje de celulares que presenten una falla?
Problema 4:
El ramo de estadística es conocido en la UCN, debido a la gran tasa de reprobación que
existe por parte de los estudiantes al cursarlo por primera vez, debido a la gran cantidad de
tiempo y de estudio que este ramo requiere. El ramo consiste en 3 pruebas, A, B y C, de las
cuales se sabe por historia, a lo largo que el ramo se ha dictado en cada semestre, que la
prueba A es la que más tiene una tasa de reprobación debido a su gran contenido teórico,
la probabilidad de que una persona tenga una nota roja es de un 0,7932. En cambio, la
prueba B la probabilidad de tener una nota azul es más alta en comparación a la prueba A,
la probabilidad de tener una nota azul es de un 0.6214. Por último, la prueba C, es la que
tiene una menor tasa de reprobación a la comparación con las otras 2 pruebas, debido a
que su contenido es más fácil de entender y también fácil de aplicar. La probabilidad de que
una persona tenga una nota roja es de un 0.1462. Suponga que las tres pruebas son
independientes entre sí y que tener 2 notas azules, se aprobaría la asignatura.
Determine:
A) La probabilidad de aprobar la prueba A o la prueba C
B) El porcentaje de las personas que aprueban cualquiera de las 3 pruebas
C) ¿Con cuales pruebas sería más accesible aprobar la asignatura?

Se revisará todos los sucesos, procedimientos, propiedades e interpretaciones. No

solamente el resultado. Trabaje con 4 decimales