Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
pendidikan. Pelajar yang mempunyai tahap kemahiran berfikir tahap tinggi cenderung lebih
berjaya. Bagaimanapun, fenomena ini juga berlaku dalam pembelajaran Matematik? Untuk
menjawab soalan ini, kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara HOTS dan
prestasi akademik pelajar dalam pengajaran Matematik. Penyelidikan ini dilakukan dengan
Papua yang telah menyelesaikan 120 kredit. Instrumen dalam format ujian untuk
pengukuran HOTS mempunyai dua indikator utama; kemahiran berfikir kritis dan kemahiran
berfikir kreatif. Pelajar dipilih sebagai subjek penyelidikan, dan diminta untuk melakukan 9
soalan ujian HOTS dalam 60 minit. Rubrik holistik digunakan untuk menilai kemahiran
pembolehubah mempunyai nilai korelasi yang tinggi (r = 0.814) dan persamaan regresi
adalah purata titik gred = 2,105 + 0,017 HOTS. Kedua-dua statistik menunjukkan bahawa
terdapat hubungan yang signifikan antara HOTS dan pencapaian akademik pelajar.