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I. DATOS GENERALES:
FACULTAD: INGENIERÍA
ASIGNATURA: QUÍMICA II
CODIGO: 820020
PRE-REQUISITOS: QUÍMICA I
CREDITOS: 3
II. SUMILLA:
La asignatura de Química II es un curso teórico – práctico, que corresponde a cursos de especialidad, del área de Ingeniería de
Minas, del III ciclo, y tiene como propósito que los estudiantes demuestren un desempeño en el logro de la aplicación de los
principios termodinámicos y describir los cambios que experimentan en un sistema, en óptimas investigaciones de los fenómenos
fisicoquímicos, considerando la interpretación de su efecto y aplicación en diferentes procesos.
Desarrollando los siguientes contenidos:
Conceptos termodinámicos y combustión
Primera, segunda y tercera ley termodinámica
Equilibrio Termodinámico.
Desarrolla y Conoce, desarrolla las leyes Investiga y demuestra las leyes termodinámicas ,
demuestra termodinámicas, características, aplicados a diferentes procesos fisicoquímicos, para la
pensamiento crítico y composición, aplicaciones, efectos y interpretación en los sistemas macroscópicos .
creativo. usos en los procesos termodinámicos
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Conoce conceptos de aire seco y Realiza una lluvia de ideas sobre aire seco Interpreta, describe y
atmosférico, humedad específica y y atmosférico, humedad específica y demuestra los diferentes
1 relativa del aire y temperatura punto relativa del aire y temperatura punto de conceptos termodinámicos
de rocío, saturación adiabática. rocío, saturación adiabática y en grupos tipos y características su
realizan un organizador visual, e aplicación y uso mediante un
Práctica 1: Derivadas e integrales investigan la aplicación. informe.
2 Manejo de carta sicométrica, así Utilización de carta sicométrica, así como Interpreta, carta sicométrica,
como tablas de agua saturada en tablas de agua saturada en los procesos así como tablas de agua
los procesos fisicoquímicos. fisicoquímicos, así como su aplicación en saturada en los procesos
problemas contextualizados. fisicoquímicos, y su
Práctica 2: Análisis de un carbón aplicación y uso mediante
antracítico ejercicios y problemas.
4 Entalpía, calor de formación, de Realiza una lluvia de ideas sobre Interpreta, describe los
reacción en una combustión real. entalpía, calor de formación, calor de diferentes tipos de calor,
reacción en una combustión real con el interpretación y su aplicación
Práctica 4: Trabajo de diálogo participativo de los estudiantes, mediante un informe.
investigación, Calor de formación y luego revisa una información y elabora
de reacción de los combustibles un cuadro resumen investigando la
fósiles y ecológicos aplicación.
5 Ley cero de la termodinámica Realiza preguntas sobre que sucede en Interpretan y describen la ley
los cuerpos cuando existe cambios cero de la termodinámica,
Sistemas abiertos, cerrados, bruscos de temperatura ,en grupos con cálculos desarrollan su
energía, calor y trabajo en un elaboran un cuadro comparativo, e práctica para su aplicación y
sistema investiga la aplicación y uso. uso y exponen.
Práctica 5: Densidad de líquidos
6 Procesos reversibles, irreversibles Realiza una lectura especializada sobre Interpreta, describe las
adiabáticos, isotérmicos, isométrico la primera ley termodinámica y realiza características de la …., con
preguntas sobre que sucede en los cálculos para su aplicación y
Primera ley termodinámica procesos de transferencia de calor y en uso mediante un informe y
grupos realizan un resumen. exponen.
Primer examen práctico
7 Termoquímica Realiza preguntas sobre que sucede con Interpreta, describe las
reacciones que no tiene valores en tablas, características de la Ley de
Entalpías normales de formación y como se encuentran dichos resultados, Hess, con cálculos
reacción luego lee, visualiza videos diapositivas algebraicos y propiedades
sobre la Ley de Hess e investiga la físicas desarrollan problemas
Ley de Hess
aplicación y uso. para su aplicación.
Proyecto de investigación:
Construcción de un Calorímetro
8 Conoce conceptos, teorías y Realiza una lluvia de ideas sobre el Describe las características
cálculos de calorimetría intercambio de temperatura en los de la calorimetría, y mediante
cuerpos y con el diálogo participativo de problemas demuestran su
Práctica 6: Calorimetría los estudiantes se presenta el marco aplicación.
teórico de calorimetría, luego elabora un
cuadro resumen investigando su
importancia y aplicación.
11 Energía libre de Gibss Realiza preguntas sobre la relación entre Interpreta y aplica ecuaciones
la primera y la segunda ley termodinámica de Gibss a diferentes tipos de
Relación entre la primera y la en los procesos de transferencia de calor, sistemas abiertos y cerrados
segunda ley termodinámica mediante videos y diapositivas, e investiga
la aplicación y uso.
Práctica 9: Retroalimentación de
aspectos teóricos. Adicionalmente se plantearán ejercicios
que serán resueltos con la participación
activa de los estudiantes.
12 Conoce la tercera ley Realiza una lluvia de ideas sobre el Interpreta y describe los
termodinámica comportamiento de las moléculas de valores de función de estado
acuerdo al descenso de las temperaturas utilizando tablas
Ley del cero absoluto hasta el cero absoluto. Mediante una termodinámicas y en
lectura s y con el diálogo participativo de procesos de refrigeración
Práctica 10: Trabajo de
los estudiantes se presenta el marco
investigación; gases en los
teórico de la tercera ley termodinámica ,
procesos de refrigeración.
luego elabora un cuadro resumen
investigando su importancia y aplicación.
14 Conoce conceptos de entropía y Realiza preguntas sobre que sucede en Interpreta, la relación entre la
equilibrio termodinámico de primer las reacciones de diferente orden en un entropías y equilibrio químico
orden y segundo orden proceso termodinámicos, como se da un mediante problemas de
equilibrio termodinámico, en grupos, con aplicación.
Práctica 11: Diseño de un un resumen, luego visualiza videos
termómetro y escala empírica de diapositivas sobre entropía e investiga la
temperatura aplicación y uso.
15 Sistemas en equilibrio Realiza una lluvia de ideas sobre las Aplica el concepto de los
reacciones químicas en los sistemas en procesos espontáneos y no
Constante de equilibrio equilibrio termodinámico y con el diálogo espontáneos en un equilibrio
participativo de los estudiantes se químico
Ley de V´ant Hoff
presenta el marco teórico de la Ley de
Segundo examen práctico V´ant Hoff , luego visualiza las
diapositivas ,elabora un cuadro resumen
investigando su importancia y aplicación.
16 Conoce los ciclos termodinámicos Realiza preguntas sobre que sucede en Interpreta, describe las
un proceso de combustión interna de un características de los ciclos
Ciclo de Carnot motor y su eficiencia ideal. en grupos de Carnot y Otto, con
lee, visualiza videos diapositivas sobre cálculos para su aplicación y
uso en las m+aquinas
Ciclo de Otto los ciclos de Carnot y Otto e investiga la térmicas mediante el
aplicación y uso. desarrollo de ejercicios.
Práctica 12: Diagrama de
comparación en motores ideales de
los ciclos de Carnot y Otto.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Estrategias Finalidad
Indagar el conocimiento previo, como la lluvia Para indagar los conocimientos previos y favorecer la recuperación de la
de ideas. información.
Plantear los problemas y casos previos, Para formular los conocimientos previos y favorecer la solución de
como el método de casos. problemas acordes a la información.
Proponer trabajos de investigación en la Para aplicar los conocimientos previos y favorecer la investigación
solución de cimentaciones, como el método científica, siguiendo formatos de la UNC y la facultad acordes a la
de investigación científica. información teórica y de campo.
Plantear trabajos de proyección, social en la Para aplicar los conocimientos previos y favorecer la investigación
solución de cimentaciones, como la extensión científica, siguiendo formatos de la UNC y la facultad acordes a la
social. información teórica y de campo.
Especificaciones:
La evaluación se realizara teniendo en cuenta las rubricas y los formatos de la UNC y la Facultad de Ingeniería y
la EAPIM, así mismo lo indicado en el curso, como el proyecto de investigación debe seguir los lineamientos de
investigación de una tesis.
- RUBRICA DE EVALUACION:
- INDICADOR Puntaje Puntaje
OBSERVACIONES
Obtenido
Evaluación conceptual de unidades Máximo
20% 4 Evaluación escrita
% 6 Evaluación escrita
Evaluación parcial de contenidos 30%
Ensayo de trabajo de investigación 30% 6 Sustentación oral
Nota Final 20
- FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DOMICILIARIOS:
- TÍTULO.
- INTRODUCCIÓN.
- OBJETIVOS.
- MATERIALES Y MÈTODOS.
- REVISIÓN DE LITERATURA.
- METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
- RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LAS ZONA Y ÁREAS DE INVESTIGACION.
- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
- BIBLIOGRAFÍA.
Referencias web:
http://revistas.mes.edu.cu/Pedagogia-Universitaria/articulos/2003/3/189403304.pdf
http://alchemist.sytes.net/Alquimista/
http://www.zonau.org/menu_principal/carreras/quimica.htm
http://www.ejercitando.com.ar/probquim/estequio02.htm
http://www.fisicanet.com.ar/quimica/q1_cinetica_quimica.php
http://www.esimez.ipn.mx/aca_quimi/q2dpf/ELECTROQUIMICA.pdf
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EQUIMICA/document/probdisol/inicio.htm
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Dra. Irma Mostacero Castillo