CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE

46 Años al Servicio de la Educación
Educar en Valores y Practicar Virtudes

Profesor: Jaime Paredes Jara

Departamento de Lenguaje

Control de lectura domiciliaria: Narraciones Extraordinarias de Edgar Allan Poe

Nombre: ________________________________________________Fecha: 16/04/2019

Curso: 8° Básico:
NOTA:
Puntaje total: 52 Puntos Puntaje obtenido:

Objetivo: Comprender, analizar y valorar un texto narrativo aplicando

estrategias de comprensión lectora.

I. Selección múltiple.

ÁREA DE CONOCIMIENTO (1 PTO.C/U)

“El gato negro”

1. Reconoce lo que se menciona de la infancia del protagonista:

a) Siempre tuvo inclinaciones a la violencia

b) Era demasiado humilde y su alegría estaba en cuidar a sus mascotas
c) Era un niño tímido y ermitaño
d) Sus padres no lo dejaban tener mascotas

2. Identifica por qué el protagonista ahorca al gato:

a) Produjo un incendio en la casa

b) Era una bruja, como señalaba su esposa
c) Comprendía que al hacerlo cometía un pecado
d) Llega ebrio a casa y el gato lo evadía

3. Señala cómo llega el nuevo gato a manos del protagonista:

a) Lo encuentra en una cantina

b) Su esposa se lo regala y deciden llamarlo Plutón, al igual que el anterior.
c) Lo vio en la calle y el dueño del gato se lo vendió
d) Lo encuentra en una casa contigua a la suya

4. Nombra el arma que utiliza el protagonista para asesinar a su mujer:

a) Un hacha
b) Un bastón
c) Un cuchillo
d) Una pistola

5. Señala qué hace el protagonista con el cadáver de su mujer:

a) Trozó el cadáver y enterró los restos en el jardín

b) Decidió emparedarlo como lo hacían en la Edad Media los monjes con sus víctimas
c) Lo embaló en una caja para que el mensajero lo facturara a cualquier lugar
d) Cavó una fosa en el piso del sótano y allí lo enterró
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“Corazón delator”

6. Reconoce el argumento que el protagonista señala para advertir que NO está loco:

a) Es muy nervioso y esto suele confundirse con la locura

b) Está consciente de lo que hace, además de ser cuidadoso y minucioso al realizar sus crímenes
c) Él nunca ha realizado los crímenes que se le atribuyen
d) No sería capaz de matar algún ser vivo

7. Identifica de qué forma el protagonista lleva a cabo el crimen:

a) Lo aplastó con un libro

b) Lo mató con un martillo dándole innumerables golpes
c) Lo ahorcó con las sábanas de su misma cama
d) Le entierra un cuchillo en medio del pecho para dejar de oír el incesante sonido de su corazón

8. Señala por qué llegan los policías a la casa del protagonista:

a) Un vecino hizo una acusación a la Comisaría

b) Los vecinos del barrio escucharon un grito durante la noche, por lo que van a la casa del protagonista y
comienzan a discutir desenfrenadamente.
c) El protagonista los llama a su casa para que la revisen, pues anhelaba que encontrasen el cadáver
d) Todas las mañanas la policía hacía una ronda por el barrio

9. Señala qué lleva al protagonista a confesar su crimen:

a) El nerviosismo producido por las conversaciones y risas de los policías

b) El tic-tac del reloj que lo atemorizaba
c) Creer que los policías disimulaban no escuchar el latido del corazón del cadáver.
d) Pensar que el corazón del anciano seguía latiendo porque no lo había matado correctamente,

10. Reconoce qué actitud o medida debió adoptar el protagonista para que no descubrieran su crimen:

a) No haber recibido a los policías

b) No haber increpado a los vecinos por los ruidos que habían escuchado de su casa
c) No haber hecho caso a los sonidos que escuchaba
d) No haberse alterado con la presencia de los policías

“El retrato Oval”

11. Señala qué buscaba el pintor realizando su cuadro en “El retrato oval”:

a) Plasmar la belleza de su amada en la pintura.

b) Arrebatarle la belleza a su amada, traspasándola a su cuadro.
c) Mostrarle a su novia que ella era más importante que su arte.
d) Lograr que la joven de su pintura sea aún más hermosa que la original.

12. Reconoce qué característica especial poseía el retrato:

a) El hecho de que la mujer del retrato parecía estar viva

b) Su impresionante belleza
c) Sus ojos tristes y llorosos
d) Su imagen terrorífica y el hecho de parecer un cadáver
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13. Identifica qué alternativa resume mejor el tema central del Retrato Oval:

a) Lo fugaz de la belleza física, que se marchita con el tiempo.

b) Un cuadro maldito que le roba la vida a las personas.
c) Un pintor que se obsesiona con su obra de arte, y olvida a la persona que está pintando.
d) Una lección para la joven

“El entierro prematuro”

14. Señala en qué momento despertó el señor Stapleton:

a) Cuando se realizaba su velorio.

b) Cuando estaba dentro de su tumba.
c) Cuando se le practicaba su autopsia.
d) Cuando escucha la voz de sus amigos en el hospital.

15. Reconoce cuál es el accidente por el cual se creyó que estaba muerto el Oficial de artillería:

a) Fue derribado por un caballo indomable.

b) Fue golpeado en la cabeza durante una manifestación.
c) El tren en el que viajaba se descarriló.
d) Se desmayó mientras nadaba en un lago.

16. Reconoce cuál era la verdadera causa de los ataques de catalepsia experimentados por el narrador:

a) Un trauma infantil.
b) El temor a lo desconocido.
c) Su mismo miedo de ser sepultado vivo.
d) Ninguna de las anteriores.

17. Señala de qué manera el narrador logra liberarse de su miedo a ser sepultado vivo:

a) A través de sesiones de hipnosis.

b) Experimentando por casualidad la traumática sensación de ser sepultado vivo mientras viajaba en
una expedición de caza.
c) Asistiendo a terapia con un sicólogo amigo.
d) Hablando de su problema con sus familiares y amigos, y pidiéndoles quemar su cuerpo al momento
de morir.

18. Identifica cuál es el juramento que el narrador pide a sus amigos más cercanos:

a) Que lo incineren al momento de su muerte.

b) Que lo dejen morir solo.
c) Que lo embalsamen.
d) Que no lo sepultaran hasta que su estado de descomposición estuviera tan avanzado, que impidiese
la conservación.

A B C D 14 O O O O
1 O O O O 15 O O O O
2 O O O O 16 O O O O
3 O O O O 17 O O O O
4 O O O O 18 O O O O
5 O O O O
6 O O O O
7 O O O O
8 O O O O
9 O O O O
10 O O O O
11 O O O O
12 O O O O
13 O O O O
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ÁREA DE COMPRENSIÓN (2 PTOS. C/U)

II. Contesta las siguientes preguntas:

“El gato negro”

a) Explica qué relación tiene el segundo gato con el primero.

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b) Explica por qué el protagonista sufre un cambio sicológico en el relato. Fundamente.

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“Corazón delator”

c) Señala qué piensa el asesino de su víctima y cómo intenta justificar el crimen.

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d) Justifica si se puede afirmar que el protagonista de la historia está loco. Fundamente con
ejemplos del texto.

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“El retrato Oval”

e) Relaciona: ¿Por qué el narrador se sintió tan atraído por la pintura? ¿Qué rasgo característico vio
él en el retrato que se explica más adelante en la historia?

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“El entierro prematuro”

f) Analiza: “Ser enterrado vivo es, sin duda alguna, la más terrible de las crueldades que jamás
hayan acaecido al común de los mortales”. Nombra los casos ejemplificantes que elige el autor para
mostrar el horror del hecho.

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“El extraño caso del Señor Valdemar”

g) Describe: ¿Qué tipo de paciente elige? ¿Por qué? ¿Qué quiere investigar?
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III. Caracterice a los siguientes personajes, mencionando todo lo que sabe con respecto a él:
(2 ptos. c/u)

a) Edgar Allan Poe

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b) Borracho del Gato negro

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c) El pintor del Retrato Oval.

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IV. Desarrollo. (4 PUNTOS C/U)

1.- Explique qué elementos permiten demostrar que estos relatos pertenecen al mundo del terror.

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2. Selecciona un cuento leído y explica cuál es el elemento que lo hace pertenecer al mundo del terror
y cómo es el ambiente físico en el cual se desarrolla la historia.
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3. Escoja uno de los cinco cuentos de Edgar Allan Poe e inventa un nuevo final para esa historia.
(6 PUNTOS.)

- Mínimo 15 líneas.
- Narrador Protagonista
- Cuida tu ortografía, redacción y puntuación.

CUENTO: