IMÁGENES PARA PENSAR EN EL MUNDO “LA VIDA DESPUES DEL ISIS”
Después de analizar la imagen nos lleva a un espacio meramente devastado a
causa de los conflictos sociales que repercuten la vida diaria de la población en aquel lugar. Dentro del contexto que observamos a través de la imagen se observa como casas, templos, naturaleza están total mente destruidos, se puede apreciar tal cual es un campo de batalla. Se observa como la niñez es la que predomina en aquel lugar, la cual sus rostros expresa incertidumbre, hambre, preocupación. El miedo que genera el estado islámico tal cual se ve replantado en cualquier lugar que observes de aquella población. Desde el año de 2004 tiempo en el cual surge aquella demanda territorial por parte del estado islámico formado parte de al qaeda, veámosle en la actualidad las repercusiones que sufre el pueblo esto de una manera brutal, violenta y desenfrenada. PROPOSITO:
Observa las repercusiones causadas por conflictos sociales (ISIS).
Identificar las diferencias entre el contexto pasivo y el contexto que sufre por algún conflicto bélico.
INICIO:
Conformaremos grupos por medio de pares y nones.
Proyectaremos una imagen representando los conflictos bélicos (isis).
DESARROLLO:
Identificaremos los conflictos sociales que surgen en aquel contexto
Daremos paso a realizar anotaciones en nuestro cuaderno sobre las repercusiones y problemáticas que surgen en aquel país.
CIERRE:
Por equipo realizaran un cuadro comparativo donde ellos plasmen las
diferencias o similitudes de la forma de vivir en ambos contextos, tanto en el proyectado como en el que nos rodea.
EVALUACION POR RUBRICAS INDICADORES
Realiza el cuadro PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS identificando lo requerido en el cuadro. NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN 1 Deficiente 6.0 Plasma de una manera 2 Bajo 7.0 adecuada las repercusiones 3 Aceptable 8.0 en ambas imágenes. 4 Destacado 9.0 5 Excelente 10.0 Realiza comparaciones entre ambos contextos. RUBRICA NIVEL DE Construye en trabajo DESEMPEÑO colaborativo su cuadro Analiza las características de los diferentes contextos. comparativo. Comprende y conceptualiza lo que es conflicto bélico. Construye en trabajo colaborativo su cuadro comparativo. Comprende y conceptualiza lo que es conflicto bélico. Realiza comparaciones entre ambos contextos. Plasma de una manera adecuada las repercusiones en ambas imágenes. Analiza las características de Realiza el cuadro identificando lo requerido en el cuadro. los diferentes contextos.