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Liceo Nibaldo Sepúlveda Fernández

Asignatura Lenguaje
Prof. Margot Acuña
Prof. Diferencial Natalia Osses
2° año básico
Evaluación de Comprensión de Lectura
DIFERENCIADA

“¡Huy, que miedo!”


Nombre: _____________________________________________________

Curso: 2º básico Fecha: 25 de Abril 2019 puntaje total: 35 puntaje obtenido: _________ Nota: ___________

Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información


explicita e implícita.

Encierra la letra que corresponda a la alternativa que consideres correcta: (2 c/u)

1.- Pancheta era:


a) un hada
b) una brujita
c) una machi
d) una princesa encantada

2.-Pancheta vivía con:


a) Sus abuelos
b) Sus tío
c) Sus padres y hermanos
d) Sus padres

3.-¿Cuándo podría ir Pancheta a la escuela?


a) Cuando terminara el año
b) Cuando cumpliera seis años
c) Cuando aprendiera a leer
d) Cuando se portara bien

4.-Pancheta cumplió los seis años durante:


a) Invierno
b) Verano
c) Primavera
d) Otoño

5.-Después de cumplir los seis años, ¿Qué tuvo que esperar Pancheta para ir al colegio?
a) Que dejara de llover
b) Que acabara el verano
c) Que su papá llegara del trabajo
d) Que su mamá llegara de las compras
6.-¿Por qué Pancheta quería ir a la escuela?
a) Para aprender a leer
b) Para dejar de jugar sola
c) Para hacer muchos dibujos
d) Para conocer la escuela

7.-¿Qué puso su madre en la mochila de Pancheta?


a) Sus juguetes
b) Mucha comida
c) Solo los cuadernos y libros
d) Lápices, libretas y un bocadillo para el recreo

8.-Pancheta metió en sus bolsillos:


a) Canicas, un trompo y la cuerda de saltar
b) Dulces
c) Una goma de borrar
d) Lápices

9.-Pancheta se fue a la escuela en:


a) Bus
b) Taxi
c) En una escoba
d) Bicicleta

10.- Los niños de la escuela la recibieron:


a) Muy felices
b) Con una fiesta sorpresa
c) Se asustaron y se fueron corriendo
d) Se enojaron

11.- Cuando los niños se fueron corriendo Pancheta pensó:


a) Que estaban jugando a la escondida, y sus ojos brillaron de alegría.
b) Que le tenían miedo
c) Que estaban atrasados
d) Que se arrancaban de la profesora

12.- La maestra de la escuela:


a) Estaba muy contenta de tener una bruja en la escuela
b) Estaba enojada con Pancheta
c) Estaba triste
d) Estaba asustada, y le temblaba la voz

13.- ¿Qué hizo Pancheta para ayudar a Isabel durante la clase que la maestra le preguntó cuánto es
1+1?
a) Le susurro la respuesta
b) Le envió un papel con la respuesta
c) Se lo escribió en su cuaderno
d) Le mostro los dedos con la respuesta
14.- ¿Qué hicieron los padres de los niños de la escuela para demostrar su descontento por la
presencia de Pancheta?
a) Llamar a los carabineros
b) Se llevaron a los niños de la escuela
c) Hicieron pancartas para protestar
d) Hablaron con el director de la escuela

II.- Observa la siguiente imagen, luego únela con la oración que la describe.

Niña mandona que se sentó

junto a Pancheta.

Niña enojada, porque Pancheta

le dijo mal la respuesta.

III.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro colocando su
número correspondiente.

1 2 3 4
Sapo - bruja – Pancheta - jugar

1. Según los niños, Pancheta era una _______________ muy mala.

2. Asustada, _______________, se escondió en la torre del campanario.

3. En el recreo nadie quería _____________ con Pancheta.

4. La niña mandona le pidió que convirtiera a Miguel en un _______________


viejo y feo.

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