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INVESTIGACIÓN
2019
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
UNMSM - FCA 2
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tabla de contenido
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUALITATIVO
La investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos para proceder
luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideología.
Según Cuenya y Ruetti (2010), “el enfoque cualitativo busca comprender los fenómenos
dentro de su contexto usual, se basa en las descripciones detalladas de situaciones,
eventos, personas, interacciones, comportamientos observados, documentos, y demás
fuentes que persigan el fin de pretender no generaliza resultados”.
ESTUDIOS
INTERPRETATIVOS
Teoría Fundamentada,
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Inducción analítica.
Diseños etnográficos,
Diseños fenomenológicos,
Diseños biográficos o
narrativos, Diseños
investigación acción,
Diseños documentales.
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ENFOQUE CUANTITATIVO
Utiliza métodos estadísticos y similares para recolectar y analizar datos relacionados con
los números.
La investigación cuantitativa involucra una población más grande, ya que más personas
significa más datos para obtener resultados precisos.
Las encuestas, cuestionarios y sondeos en línea son las herramientas más comunes de
recolección de datos que se utilizan en la investigación cuantitativa. Existen varios métodos
para realizar encuestas o cuestionarios.
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En los últimos tiempos, las encuestas y cuestionarios en línea han ganado popularidad.
Los encuestados pueden recibir estas encuestas en teléfonos móviles, correos electrónicos
o simplemente hacer encuestas por internet.
Existen diferentes tipos de preguntas cerradas, pero todas ellas tienen la necesidad de
ofrecer opciones explícitas para que las seleccione un encuestado.
Existen diversos tipos de preguntas cerradas que se puede utilizar en una encuesta online.
-Pregunta dicotómica
La pregunta dicotómica es un tipo de pregunta cerrada que puede ser contestada de dos
maneras: “sí” o “no” o “verdadero” o “falso”.
Las preguntas de opción múltiple son fáciles y flexibles y ayudan al investigador a obtener
datos que son limpios y fáciles de analizar. Consiste típicamente en ofrecer diversas
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Existen preguntas cerradas en las que se requiere que el encuestado asigne un valor fijo
como respuesta, generalmente numérico. La pregunta de escala de calificación se
distingue por lo puntos de escalas que se definan en cada pregunta.
Estas preguntas cerradas vienen con múltiples opciones entre las cuales el encuestado
puede elegir según su preferencia. De lo que más prefieren a lo que menos prefieren
(generalmente en viñetas).
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Es muy común encontrar encuestas que solo use preguntas cerradas. Hay una razón
específica para ello, y es que este tipo de encuestas ayudan a recopilar datos
cuantitativos y procesables. Casos en los que las preguntas cerradas son muy útiles.
Las preguntas cerradas tienen respuestas muy distintas, se pueden utilizar asignando un
valor a cada respuesta. Esto facilita la comparación de las respuestas de diferentes
individuos, lo que a su vez, permite el análisis estadístico de los resultados de la encuesta.
Por ejemplo: los encuestados tienen que calificar un producto del 1 a 5 (donde 1= Horrible,
2=Malo, 3=Medio, 4=Bueno y 5=Excelente) una calificación promedio de 2.5 significa que
el producto está por debajo del promedio.
Son fáciles de entender, por lo que los encuestados no necesitan pasar mucho tiempo
leyendo las preguntas una y otra vez.
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Las preguntas cerradas le piden al encuestado que elija entre un conjunto discreto de
respuestas, tales como “sí/no” o entre una lista de opciones múltiples. Por otra parte,
las preguntas abiertas captan las opiniones y comentarios de los encuestados sin sugerir
una lista preestablecida de respuestas.
Por lo general, las preguntas cerradas se utilizan para recopilar datos sobre el encuestado,
mientras que las preguntas abiertas ayudan a obtener sus opiniones.
Las preguntas abiertas motivan a los encuestados a dar su retroalimentación usando sus
propias palabras, sin restringir sus pensamientos.
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Preguntas cerradas:
Preguntas abiertas:
•Cuéntanos tu experiencia con nuestra empresa hasta
ahora.
•Cuéntanos tu experiencia con nuestra empresa hasta
ahora.
•¿Qué esperas de tu trabajo actual?
CARACTERÍSTICAS
Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de
investigación. Por ejemplo, “¿con qué frecuencia ocurren?”.
El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
Los datos se representan mediante números y los mismos se analizan a través métodos
estadísticos.
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PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
1. DESARROLLO DE UNA
IDEA
4. INSPECCIÓN DEL
AMBIENTE O LUGAR DE
ESTUDIO
El PROCESO DE INVESTIGACIÓN
5. TRABAJO DE CAMPO
El proceso de investigación cuenta con diversas fases que se
interconectan y te permiten regresar a fases anteriores o ir
a fases subsecuentes. 6. SELECCÍON DE UN CUALITATIVO
CUANTITATIVO DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El Proceso de investigación
cualitativo no necesariamente es
El Proceso de investigación 7. SELECCIÓN Y/O
ELABORACION DE UN secuencial.
cuantitativo es secuencial.
INSTRMENTO DE
RECOLECCIÓN DE DATOS El planteamiento de problema y
La idea va acotándose y la hipótesis surgen en cualquier
luego de ello se establecen 8. RECOLECCIÓN DE DATOS parte de la investigación. Puede
los objetivos y preguntas y se Y REGISTRO DE SUCESOS EN modificarse.
construye un marco teórico EL AMBIENTE O LUGAR
revisando la literatura. Se busca sensibilizarse con el
ambiente, compenetrarse con el
9. PREPARACIÓN DE LOS objeto y ambiente de
Se analizan los objetivos y DATOS PARA EL ANÁLISIS investigación y verificar la
preguntas los cuales se factibilidad del estudio.
traducen en hipótesis.
10. ELABORACIÓN DEL Hay múltiples técnicas de
REPORTE DE recolección de datos como:
Se elabora y/o selecciona INVESTIGACIÓN Entrevistas, cuestionarios, sesiones
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un plan para probar la
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Ambos enfoques son empíricos, porque recogen datos del fenómeno que estudian.
Requieren seriedad, profesionalismo y dedicación.
ÁREAS DE APLICACION
ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO
Ciencias exactas: Física, Química y Disciplinas humanísticas: Antropología, Etnografía
Biología, etc. y Psicología social, etc.
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CUANTITATIV PROCESO
O
CUALITATIVO
PROCESO
CUALITATIVO
CUANTITATIV
Principales variante: O
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ENFOQUE DOMINANTE
Cualitativo
Literacia computacional
Conductas
AUTOESTIMA
Escala Rosenberg
Cuantitativo
Se trata de una investigación cualitativa, pero a la que podría agregársele un componente cuantitativo
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