Escuela Paula Jaraquemada Alquízar

R.B.D N°25711-7
PAINE
Departamento de Humanidades
Filosofía y Psicología
Docente: María José Riveros Llantén

PUNTAJE TOTAL: 60 pts.

PRUEBA DE NIVEL PUNTAJE REAL
PSICOLOGÍA
TERCEROS MEDIOS
NOTA:
Nombre de estudiante: |Curso: III ° Fecha: 05.12.17

Objetivos:
1. Entender al ser humano como un sujeto que forma parte de grupos y culturas, valorando su propia identidad y
respetando la diversidad.
2. Entender al ser humano como sujeto de procesos de comunicación y significación, comprendiendo la
complejidad de la interacción humana en contextos interaccionales inmediatos.
3. Analizar la sexualidad como una dimensión constitutiva del desarrollo personal.
4. Valorar el diálogo y el entendimiento entre las personas.

SELECCIÓN MÚLTIPLE
Instrucciones:
Lea atentamente cada una de las preguntas que se presentan a continuación. Luego encierre con un círculo la
alternativa correcta. No olvide aplicar los contenidos y los conceptos vistos en clases.
Recuerde usar lápiz pasta al momento de contestar la prueba.
Las evaluaciones que sean contestadas y entregadas con lápiz mina no tendrán derecho a corrección o reclamo.
Cada pregunta posee 2 puntos.

1. Corresponden a los procedimientos y habilidades que le permiten al ser humano potenciar su esencia y
naturaleza social, promoviendo una sana interacción con el entorno y la sociedad:

El texto alude a la definición de:

A) Socialización
B) Procesos psicosociales
C) Otredad
D) Identidad social
E) Sexualidad

2. ¿Cuál o cuáles de éstos no son procesos psicosociales?

A) Identidad
B) Obediencia
C) Socialización
D) Expresión de género
E) Todas las anteriores

3. Es el proceso por el cual los seres humanos aprenden a vivir en sociedad, llegando a interiorizar las normas
y los valores de una cultura determinada. Este nos permite desarrollar las habilidades requeridas para
poder desenvolvernos exitosamente frente a la interacción social.

El texto trabaja el concepto de:

A) Identidad social
B) Prejuicio
C) Estereotipos
D) Socialización
E) Identidad personal
4. Se conocen como los rasgos que determinan la singularidad de cada persona, los que pueden configurarse
desde la interacción social en la cual se desenvuelve el individuo, o bien a partir de los comportamientos,
emociones y afecciones propias del ser humano.
I. Sexualidad
II. Identidad
III. Obediencia

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo II y III
D) Sólo II
E) I, II y III

5. “Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable”. (RAE online)

La definición anterior alude a:

A) Estereotipos
B) Prejuicios
C) Discriminación
D) Homofobia
E) Xenofobia

6. ¿A qué concepto, propio de los procesos psicosociales, estarían apelando los participantes de la historieta?

A) Relaciones interpersonales
B) Conformismo
C) Autoridad
D) Obediencia
E) Ninguna de las anteriores

7. ¿Qué es el conformismo?

A) El hecho de resignarse a los acontecimientos que definen nuestra vida

B) Estar conciente de los motivos y los efectos de nuestros actos
C) Acatar con las órdenes que emiten sujetos que son reconocidos como individuos superiores en las sociedades
que convivimos
D) Modificar la conducta y los pensamientos de uno, con tal de sentirse aceptado y reconocido por un grupo
social determinado
E) Todas las anteriores

8. La individuación es:

A) Procedimiento por el cual el ser humano desarrolla su identidad a partir de los roles que éste cumple en la
sociedad.
B) Instancia en la cual el individuo se relaciona con otros para complementar su papel en la sociedad
C) Proceso permanente en el cual el ser humano logra conocer las intenciones de sus semejantes
D) Proceso mediante el cual se forman y diferencian los seres individuales, a partir del reconocimiento del ego.
E) Ninguna de las anteriores.
9. Durante el año 2001, la OMS la definió como el resultado de la interacción de factores biológicos,
psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos, religiosos y espirituales; además de señalar que opera
como una dimensión fundamental inherente del ser humano.

El texto apunta a la noción de:

A) Sexo biológico
B) Género
C) Sexualidad
D) Respeto
E) Expresión de género

10. ¿Cuáles son las dimensiones de la sexualidad?

I. Biológica
II. Identidad de género
III. Psicológica
IV. Ética
V. Sociocultural

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo V
D) I - II - IV - V
E) I - III - IV - V

11. “Hace referencia a aspectos físicos objetivamente mensurables (cromosomas, genitales, hormonas, etc.)”.

La definición anterior apunta al concepto:

A) Sexo biológico
B) Identidad de género
C) Orientación sexual
D) Expresión de genero
E) Asexualidad

12. Es una construcción social y cultural binaria, comúnmente asociada al sexo biológico. Es lo que la sociedad
espera de varones y damas.

El texto alude a:
A) Identidad de género
B) Sexo biológico
C) Identidad social
D) Esfera sociocultural de la sexualidad
E) Género

13. Es la vivencia del género tal como cada persona la siente, por lo que puede corresponder o no con el sexo
con el que nació.

El texto alude a la noción de:

A) Esfera psicológica de la sexualidad
B) Esfera ética de la sexualidad
C) Identidad de género
D) Expresión de género
E) Orientación sexual
14. Se vincula con cómo mostramos nuestro género al mundo, a través de nuestro nombre, vestimentas, nos
comportamos, interactuamos con el entorno, etc.-

El concepto presentado corresponde a:

A) Esfera biológica de la sexualidad
B) Sexo biológico
C) Identidad de género
D) Expresión de género
E) Género

15. Es la atracción física, emocional, erótica, afectiva y espiritual que sentimos hacia otra persona.

La definición anterior apunta a:

A) Género
B) Expresión de género
C) Sexualidad responsable
D) Orientación sexual
E) Valores en la relación de pareja

16. En relación a la sexualidad humana es correcto que:

A) Es un elemento esencial en el desarrollo de la identidad personal

B) Es una forma de expresión de sentimientos más íntimos de la persona
C) Es una dimensión que le permite al ser humano desarrollarse en plenitud, desde una visión integra y
responsable referida al autocuidado, la procreación y la dignidad frente al amor
D) Pone en juego nuestros propios valores presentes en nuestro proyecto de vida
E) Todas las anteriores

17. ¿Qué consecuencias prácticas tendría una sexualidad entendida sólo en el aspecto de la
genitalidad, para la persona?
I. Experimentarla sólo como una necesidad biológica
II. Limitar la visión integradora de la persona
III. Coartar y restringir el desarrollo íntegro de las personas.
IV. Entenderla sólo para la procreación y mantención de la especie

A) I y II
B) Sólo I
C) Sólo III
D) I, II y III
E) Todas

18. ¿Qué aporta la visión filosófica al estudio de la sexualidad como aspecto integral, de la persona?

A) Conocimiento sobre distintos postulados de filósofos frente al tema

B) El contexto valorativo que orienta a la persona
C) Argumentos para fundamentar los valores asumidos, en actitudes, sentimientos y comportamientos
de lo sexual
D) B y C
E) Ninguna de las anteriores

19. ¿Qué exigencias deben cumplirse para establecer una relación de pareja consolidada basada en el sentido
de la responsabilidad?
I. Todo acto debe realizarse de forma consensuada, o sea bajo común acuerdo.
II. Las personas deben actuar libremente, es decir nadie puede obligarnos a hacer algo que no queremos
III. Siempre se debe actuar estando concientes, guiados por nuestra voluntad (activa)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de las anteriores
20. Corresponden a cualidades que nosotros podemos proyectar y descubrir en el mundo que nos rodea.
Además suelen reconocerse como consideraciones afectivas que nosotros mismos depositamos ya sea en
personas u objetos que se encuentran en nuestro diario vivir.

El texto anterior alude al concepto de:

A) Empatía
B) Tolerancia
C) Amor
D) Valor
E) Dignidad

21. Esperanza y seguridad que se tiene hacia una persona, cuando con esta se posee una trato familiar, basado
en el cariño. Lo que respecta a la relación de pareja, esta se acrecienta y consolida a través del tiempo y de
la afectividad que se deposita y despliega hacia la otra persona.

El texto anterior hace alusión al valor de:

A) La responsabilidad
B) La fidelidad
C) La confianza
D) El respeto
E) Ninguna de las anteriores

22. Cumplimiento de lo que exigen las leyes de fidelidad basadas en el honor y el bien.

El texto anterior hace alusión al valor de:

A) La responsabilidad
B) La fidelidad
C) La confianza
D) La lealtad
E) Ninguna de las anteriores

23. Obligación contraída libremente, a través de la cual me hago responsable de mis actos y decisiones propias
de mi sexualidad.

La idea anterior trabaja la noción de:

A) La responsabilidad
B) La fidelidad
C) La confianza
D) La lealtad
E) El compromiso

24. ¿Qué valor moral se trabaja en la siguiente imagen?

A) La empatía
B) La honestidad
C) La tolerancia
D) El compromiso
E) La lealtad
 25. Corresponde a todo acto, dispositivo, intervención y / o fármaco para evitar la concepción y el posterior
desarrollo de embarazos no deseados. Algunos de éstos también ayudan a prevenir la transmisión de
enfermedades de carácter sexual.

El anunciado anterior trabaja el concepto de:

A) Mitos sexuales
B) Preservativos
C) Diu
D) Pastillas anticonceptivas
E) Métodos anticonceptivos

26. Son patologías que se adquieren a través de la transmisión de agentes patógenos durante el contacto sexual
entre sujetos. Éstas se pueden producir por la adquisición de bacterias, parásitos y / o virus.

El texto anterior desarrolla el término de:

A) Mitos sexuales
B) Enfermedades de transmisión sexual
C) VIH
D) Gonorrea
E) Clamidia

PREGUNTA DE DESARROLLO
INTRUCCIONES:
A continuación se presenta una pregunta, relacionada a los conceptos revisados en clases. Desarróllela, argumentado su
respuesta y haciendo de todos los aprendizajes adquiridos.
La pregunta posee 8 puntos.

1. Presente y desarrolle, con sus propias palabras, dos mitos sexuales que se hayan visto durante las clases. Recuerde
emplear un vocabulario formal y adecuado para la ocasión, además de desplegar los planteamientos de manera ordenada.
Cada mito explicado correctamente será evaluado con cuatro puntos.