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Fase 4- Identificar factores que dificultan el fortalecimiento en un

ámbito psicosocial comunitario, plantear estrategias de fortalecimiento.

Presentado por:

Elisabeth Caicedo

GrupoN0: 403018—69

Presentado a:

Doctora Almeada Gonzales.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Antropología Psicológica

Programa de Psicología

Abril del 201


Introducción

Cada miembro del grupo realizamos una lectura

comprensiva de los documentos de la Unidad tres con el propósito

de comprender el actuar de un profesional en el fortalecimiento en

la comunidad conociendo que a partir de las dificultades

aparecerán los interrogantes que llevaran a unos alcances de

acción Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Comunitaria .

Mediante este documento presentaremos, la labor

realizada en esta fase del curso, dando a conocer nuestras

interactividad.
1. Links de cada presentación que realizaron los miembros del grupo

Estudiantes

Elisabeth Caicedo
https://view.genial.ly/585032c2ed89622804232408/interactive-content-untitled-genially

2. Cuadros debidamente diligenciados, con factores de tensión,


estrategias de potenciación y comentarios de sus compañeros de
grupo.
Nombre del Elisabeth Caicedo
estudiante.
Factores de 1. 2. 3. Conflictos y tensiones entre el carácter vertical y
tensión Políticas Choques jerárquico de ciertas instituciones externas y el
públicas y roces carácter horizontal de muchas organizaciones
basadas entre comunitarias
en el institucio
clientelis nes y
mo o en grupos
el organiza
chantaje dos
político dentro de
las
comunid
ades

Estrategia 1. 2. 3 Contención
de Estado- Participa
potenciació Ciudadan ción,
no ía, se decisión Esta estrategia nos ayuda a poner el conflicto bajo
fortalecimie generan y acción control, esto es, ayuda a poner orden en una
nto espacios a cargo situación que se ha vuelto caótica. Como Mulón
de de la explica, el orden emerge de los sistemas caóticos,
oportunid comunid por tanto, la contención implica poner límites al
ad que ad. caos.
los Capacita
actores ción para Confrontación
Confrontar significa ponerse “frente a frente”, por
pueden la
ello requiere valor. Cuando reprimimos un conflicto,
aprovech organiza
lo hacemos más destructivo y menos manejable, el
ar para ción y
conflicto se vuelve frío y puede hacer mucho daño
hacer del participac
antes de salir a la luz. Mediante la confrontación se
particular ión.
saca el conflicto frío de las profundidades y se
ismo la •
desmenuza para que sea más manejable.
forma Sensibiliz
dominant ación,
 Compasión
e o la problema
Otra de las herramientas para resolver conflictos es
forma tización,
la compasión, la cual ayuda a restablecer en cierta
residual desideolo
medida la confianza perdida en el conflicto, ya que
de gización,
permite que pueda generarse algún tipo de
relación concienti
comunicación funcional permitiéndonos
entre zación.
comprender lo que nuestros adversarios piensan, y
políticos •
sus razones.
y Informaci
electores ón No es necesario estar de acuerdo con nuestros
abierta, enemigos, pero si no le comprendemos, nuestra
precisa, eficacia se ve reducida, ya que nos privamos de
correcta, información relevante para que el conflicto pueda
oportuna resolverse.
y acorde
a la  Colaboración
necesida La colaboración resuelve el conflicto reorganizando
do el modo de relacionarse de las personas. Ayuda a
situación. las partes a trasladar sus atenciones más allá del
• conflicto, y a trascenderlo, creando una nueva
Detecció relación. Para adoptar una actitud colaboradora en
ny conflicto es necesario aprender a trabajar en
jerarquiz equipo, y aceptar, que dos cabezas, aunque
ación de tiendan a chocar, piensan mejor que una.
necesida
des y Para que la colaboración sea posible, las partes
recursos han de comprometerse entre ellas y con el
hecha proceso.
con la Sin embargo, para que pueda darse la
comunid colaboración, a veces es necesario utilizar medidas
ad. de contención, con el fin de eliminar la
• Co- desconfianza entre los oponentes y construir juntos
dirección una meta común que elimine las posibilidades de
y toma reaparición de la hostilidad en el conflicto.
de
decisione La mediación como estrategia completa
s.

Una de las formas más útiles de emplear estas
Discusió
4 herramientas para resolver conflictos es
n-
la mediación, que las aplica de forma sucesiva.
reflexión
Además la mediación también constituye una
con la
estrategia por sí misma, ya que se utiliza cuando
comunid
las partes han llegado a un impasse, a un punto
ad
muerto en el que no son capaces de seguir
adelante y, la simple presencia de un tercero en el
contexto cambia drásticamente la dinámica que
mantienen y permite que se alcancen progresos.
La tarea del mediador es facilitar y ordenar la
comunicación entre las partes para que lleguen a
su propio acuerdo. La imposibilidad del mediador
para tomar decisiones y su falta de autoridad para
resolver el asunto hace que las partes perciban una
ausencia de poder y decidan llenarla
produciéndose así una energía nueva y creativa.

1.
Comentario 2.
s:

Conclusión
Bibliografía.

Unidad 3 - Aportes a la Psicología como ciencia social.


Unidad 3 - Aportes a la Psicología como ciencia social.
Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)
Play Video

Las referencias bibliográficas que a continuación se presentan, son las


referencias que debe utilizar para el desarrollo de las actividades
propuestas en la guía de actividades, con respecto a la unidad 3. Es
importante que las revise y analice para aplicarla en el proceso de
aprendizaje propuesto en el curso.
Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades
y alcances* Scopes and Obstacles in Community Empowerment.
Universidad Central de Venezuela. Recuperado
dehttps://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf
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de Salamanca. Recuperado
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Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del
Buen Vivir en Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central
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Monografía UNAD Bogotá. Recuperado
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OVI Unidad 3
La antropología sociocultural y sus métodos, Universidad de Cantabria.
2015. Recuperado de