CORPORACION EDUCATIVA

PERLA COOPER
CODIGO DANE 313873000188
MALLA CURRICULAR DE NATURALES GRADO TERCEO
DOCENTE ÁNGEL ANAYA PUERTA ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: 1 Grado: Año: 2019
TERCERO
OBJETIVO GENERAL Identificar las principales características que poseen los seres vivos.
Identificar la estructura básica de la célula y reconocer que ella forma a los seres vivos.
Reconocer las principales diferencias entre los animales, las plantas y otros organismos.
ESTÁNDARES
Describir los principales eventos relacionados con la reproducción humana.
Explicar la función de los sistemas digestivos, circulatorio, respiratorio y excretor.
NÚCLEO TEMÁTICO Medios didácticos,
CONTENIDOS
EJES TEMÁTICOS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO recursos y evaluación

SER SABER HACER

¿Qué caracteriza a un ser Reconoce Identifica y
 La célula vivo? Identificar la Caracteriza y otros seres dibuja la
 Clasificación de los estructura clasifica los vivos como célula y sus
seres vivos. ¿Cómo es y cómo básica de la tipos de células bacterias, partes.
 Clasificación de las LOS SERES VIVOS funciona el cuerpo célula y según sean protistas y
células. humano? reconocer que eucariotas o hongos.
 Los animales ella forma a los procariotas.
 Reproducción ¿Cómo se reproducen y seres vivos
animal se desarrollan los seres
 Clasificación de los humanos?
animales.
 Las plantas ¿Cómo cambia el
 Reproducción de embrión humano?
las plantas
 Hongos, Protistas y ¿Qué necesita el cuerpo
bacterias. humano para
permanecer sano?
 El cuerpo humano
y su
funcionamiento.
 La pirámide
alimenticia.
 Reproducción y
desarrollo del ser
humano.
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PERLA COOPER
CODIGO DANE 313873000188
MALLA CURRICULAR DE NATURALES GRADO TERCEO
DOCENTE ÁNGEL ANAYA PUERTA ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: 2 Grado: Año: 2019
TERCERO
OBJETIVO GENERAL Identificar las principales características que poseen los seres vivos.
ESTÁNDARES Me identifico como un ser vivo que se relaciona con otros en el entorno en el que todos nos desarrollamos.
NÚCLEO TEMÁTICO Medios didácticos,
CONTENIDOS
EJES TEMÁTICOS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO recursos y evaluación

SER SABER HACER

¿Cómo se adaptan los Explica y Valora la
 Los seres vivos y su seres vivos al ambiente? Explicar la Reconoce la describe la importancia
ambiente forma como se importancia de forma como se de cuidar las
 Adaptación. ¿Cómo se relaciona el desplazan los cuidar los adaptan los plantas, los
 Adaptación de LOS SERES VIVOS Y SU ser humano con el animales en su recursos seres vivos al animales, el
plantas y animales. ENTORNO entorno? medio. naturales. medio agua y el
 Desplazamiento en ambiente. suelo.
los animales ¿Por qué son
 Los recursos importantes los recursos
naturales. naturales?
 Uso de los recursos
naturales. ¿Cómo ayudas a cuidar
 El cuidado de los los recursos naturales?
recursos naturales
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PERLA COOPER
CODIGO DANE 313873000188
MALLA CURRICULAR DE NATURALES GRADO TERCEO
DOCENTE ÁNGEL ANAYA PUERTA ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: 3 Grado: Año: 2019
TERCERO
OBJETIVO GENERAL Identificar las principales características que poseen los seres vivos.
ESTÁNDARES Me identifico como un ser vivo que se relaciona con otros en el entorno en el que todos nos desarrollamos.
NÚCLEO TEMÁTICO Medios didácticos,
CONTENIDOS
EJES TEMÁTICOS LOGRO INDICADOR DE DESEMPEÑO recursos y evaluación

SER SABER HACER

¿Cómo se adaptan los Explica y Valora la
 Los materiales y seres vivos al ambiente? Explicar la Reconoce la describe la importancia
sus propiedades forma como se importancia de forma como se de cuidar las
 La temperatura ¿Cómo se relaciona el desplazan los cuidar los adaptan los plantas, los
como propiedad LA MATERIA Y SUS ser humano con el animales en su recursos seres vivos al animales, el
física. INTERACCIONES entorno? medio. naturales. medio agua y el
 Calor y energía. ambiente. suelo.
 Propiedades que ¿Por qué son
cambian con el importantes los recursos
calor. naturales?
 La luz como forma
de energía. ¿Cómo ayudas a cuidar
 Propiedades de la los recursos naturales?
luz.
 El sonido como
forma de energía.
 Características del
sonido.
 Movimiento de los
cuerpos.
 Tipo de
movimientos.
 La fuerza y sus
efectos.