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Répartition annuelle du programme de français : 3 ème AP

Troisième année primaire

http://salah-educ.blog4ever.com/blog/index-272868.html

Semaines

Séquence

Répartition annuelle du programme de français : 3 ème AP

 
   

Découverte de la discipline:

   

- Présentation du volume horaire : 4 séances de 45mn

 

- Présentation des activités : oral / écrit / ( lecture + activités d'écriture )

Imprégnation

01

01

Présentation du manuel scolaire :

 

- latéralité gauche / droite

 

- Organisation du manuel

- Interprétation des pictogrammes

 
   

Bain sonore : écoute document

Présentation du cahier : marge à gauche / ligne et interligne. ( Insister sur la latéralité gauche / droite ) Préparation à l'écriture : graphisme ( Insister sur l'orientation )

02

02

sonore ou voix du maître ( histoire, chanson, comptine )

     

Oral

 

Écrit

 

Actes de

Réalisations

 

Code

 

Ecriture

Production

Projets

parole

linguistiques

graphique

écrite

03

 

Se présenter

Bonjour! Salut

 

Ecriture

A partir d'un abécédaire identifier les

 

/ saluer

Je suis…

 

a

/

i

cursive et

Je m'appelle…

 

majuscule

01

a

/ A

lettres du prénom et du nom de l'élève

01

04

Présenter

Voici…/ c'est…

i / I

quelqu'un

m / M

ou

 

m /

n

 

quelque

 

n

/ N

chose

 

05

 

Présenter

Qui c'est…?

 

Ecriture

Reproduction

 

quelqu'un

C'est….

o

u

cursive et

du prénom

C'est qui…?

 

majuscule

par imitation

Qui est-ce…?

o

/ O

02

Voici…

 

01

Lui, c'est…

d

t

u

/ U

Elle, c'est…

   

d

/ D

06

Saluer /

Au revoir / à demain A bientôt

t

/ T

prendre

 

congé

07

 

Interroger

Quel est ton prénom ? Comment tu

t'appelles ? Qui es-tu ?

 

Ecriture

Reproduction

 

e

é

cursive et majuscule e / E / é

du nom et du prénom par imitation

03

 

01

 

l

r

l

/ L

 

Répondre

Je suis…

   

08

Je m'appelle…

r

/ R

09

 

Moment d'intégration et de remédiation

   

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10

 

Demander

Apporte-

 

P

/

B

Ecriture

Complétion d'un mot par une lettre

 

quelque chose

moi…

 

cursive et

Donne-moi…

majuscule

Demander /

Où es-tu ?

 

u

/ U

……………. Activité en

02

11

01

donner un

Je suis loin de… … à côté de… …prés de…

p

/ P

relation avec le projet

renseignement

 
 

u / ou

 

b

/ B

choisi

12

 

Consolidation des acquis ( lecture / écriture )

 

13

 

Evaluation certificative + remédiation

 
 

Vacances scolaires d'hiver

 
   

Donner un

Verbe à

 

Ecriture

Complétion

 

ordre

l'impératif:

f

/

ph / v

cursive et

d'un mot par une syllabe ……………. Activité en

14

02

ex

 

majuscule

Mets la

 

f

/

F

ceinture…

 

Affirmer

 

v

/ V

relation avec le projet choisi

02

 
   

Je + verbe à l'indicatif: ex Je traverse au passage protégé

ou

/

oi

   

15

   

ou oi

   

Donner un

Il faut + infinitif. Il ne faut pas + infinitif.

 

s

/

z

Ecriture

Segmentation

 

16

ordre

c

= ç = s

cursive et

de mots ( deux à trois )

 

majuscule

03

 

s

= z

 

s

/

S

……………. Activité en

02

Affirmer

Je + verbe au présent de l'indicatif.

au / eau

z

/ Z

relation avec le projet choisi

17

c / ç

 

au / eau

 

18

   

Moments d'intégration + remédiation

   

19

 

Demander

Montre-moi le / la / les…

c

/

k / q

Ecriture

Complétion d'un phrase par un mot

 

quelque chose

g devant a, o, u.

cursive et

 

majuscule

 

c

/ C /

…………….

01

Présenter

 

an

/ en

k

/ K

 

Activité en

03

quelque chose

La voilà. Le voilà. Voici le … Voici la … Voici les…

 

q

/ Q

relation avec

20

g

/ G

le projet choisi

écriture

d'une

   

phrase

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Interroger /

Tu veux…. ? Qui veut … ? Je veux …

On

/

om

Ecriture

Complétion d'une phrase par deux ou trois mots ……………. Activité en relation avec le projet choisi

 
 

cursive et

Répondre

majuscule

   

j

/ J

03

02

 

j / ch

ch

Accepter /

Oui / Non

 

Copie

22

refuser

d'une ou

 

deux

phrases

23

 

Consolidation des acquis ( lecture / écriture )

 

24

 

Evaluation certificative + remédiation

 
 

Vacances scolaires du printemps

 

25

 

Interroger

Qui est-ce ? Qui c'est ?

gu = g

 

Copie

Reconstitution d'une phrase simple donnée dans le désordre. ……………. Activité en relation avec le projet choisi

 

03

Qui est-ce qui

 

d'une

?

g

+ e = j

phrase en

03

26

Donner des

 

script ou

infos (

C'est …… Je + verbe

g

+ i = j

cursive

répondre )

 
   

Interroger /

Qu'est-ce que tu aimes ? J'aime …

é

= er = et es = ez

Copie

Transcription d'une phrase ou dictée de mots ……………. Activité en relation avec le projet choisi

 

27

exprimer

d'une ou

un goût

 

deux

01

Je n'aime pas…

é

= ai = ei

phrases

04

 

en script

28

 

in

ou

 

/ ain / ein

cursive

   

Interroger

Est-ce que tu …?

eu = oeu = e

Copie de

Segmentation d'une phrase de trois ou quatre mots. ……………. Activité en relation avec le projet choisi

 

29

deux ou

 

trois

02

Affirmer /

Oui, je + affirmation Non, je + négation

 

un / um

phrases

04

nier

 

en script

30

ou

cursive

   

Interroger /

Quel temps fait- il ? Il fait………

Oui

ui

 

Répondre à une question par une phrase ……………. Activité en relation avec le projet choisi

 

31

répondre

 

Copie

y

gn

d'une

32

03

Quelle heure est-il ? Il est ……. Quand … Où …… ?

?

 

comptine

04

33

 

Moment d'intégration + remédiation

 

34

 

Révision générale

 

35

 

Evaluation certificative + remédiation

 
 

Vacances scolaire d'été