Teste de Avaliação de Português – 5.

º A – Versão A

Nome ___________________________________________ N.º _________ Turma __________ Data _________

Avaliação ______________________________________________Professora ___________________________

Assinatura do(a) Encarregado(a) de Educação ____________________________________

Grupo I

Lê o texto e, em caso de necessidade, consulta o vocabulário e nota apresentados.

O que ver e fazer em Cabo Verde – Locais a visitar

O arquipélago de Cabo Verde está localizado em pleno oceano Atlântico, a cerca de 600
quilómetros a oeste do Senegal na costa africana.
Cabo Verde é o destino perfeito para fazer férias o ano inteiro. O clima ameno, as praias
desertas, o bom peixe, e a simpatia do povo cabo-verdiano são razões mais do que suficientes para
partir à descoberta deste belo país.
Das montanhas da ilha de Santo Antão à animação da ilha de São Vicente, passando pelos
resorts1 de cinco estrelas com tudo incluído da ilha do Sal, o arquipélago oferece inúmeras outras
razões para ser visitado.
Praia de Santa Maria – Ilha do Sal
A ilha do Sal destaca-se pela maior concentração de complexos turísticos do arquipélago, em
que não faltam extensas praias de areia branca.
A praia de Santa Maria é uma das mais conhecidas e ponto de visita obrigatório. A praia de
areia fina, com um mar calmo, dispõe de uma infraestrutura2 de apoio que inclui esplanadas e
condições para a prática de desportos aquáticos. Aproveite para mergulhar nas águas transparentes e
fazer longos passeios ao longo da praia, apreciando as vistas para o mar.
Praia de Chaves – Ilha da Boavista
A ilha da Boavista possui 55 km de
praias e pequenas enseadas entre rochedos,
onde é possível avistar tartarugas e baleias.
A praia de Chaves é uma das mais belas e
um dos cartões de visita deste destino. Com
um areal extenso e uma brisa suave a soprar
durante o dia, esta praia convida a longos
passeios à beira-mar.
Pico do Fogo
O Pico do Fogo, situado a quase 3 mil
metros de altitude, é o ponto mais elevado do
arquipélago de Cabo Verde. No topo da cratera do vulcão aprecie a grandiosidade da paisagem
vulcânica, em especial das formações de lava consolidada3. A subida demora cerca de cinco horas e

Eneida Roldão Alferes

1
deve ser feita com um guia. É aconselhável levar calçado para o piso irregular e uma camisola para
utilizar nas altitudes mais elevadas.
in https://www.destinoseviagens.com/o-que-ver-fazer-cabo-verde-10-locais-visitar/
(excerto consultado em 2018-04-16)

1. resorts: empreendimentos turísticos; 2. infraestrutura: conjunto de instalações necessárias ao

funcionamento de uma atividade; 3. consolidada: sólida.

1. Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do
texto.

1.1. O texto que acabaste de ler tem como objetivo principal apresentar
a. informação turística sobre o arquipélago de Cabo Verde.
b. informação histórica sobre o arquipélago de Cabo Verde.
c. informação gastronómica sobre o arquipélago de Cabo Verde.
d. informação geográfica sobre o arquipélago de Cabo Verde.

1.2. De acordo com a introdução, ao nível turístico, Cabo Verde destaca-se

a. pela variedade de locais que podemos conhecer.
b. pelos percursos pedestres que podemos realizar.
c. pela qualidade das suas praias e pelo clima ameno.
d. pela oferta de hotéis que se destacam pela sua qualidade.

1.3. Na frase “A praia de Chaves é uma das mais belas e um dos cartões de visita deste
destino.” (ll. 20-21), a expressão destacada é uma
a. comparação.
b. metáfora.
c. anáfora.
d. perífrase.

1.4. Para quem aprecia observar animais e fazer caminhadas, aconselha-se a visita
a. às ilhas do Sal e da Boavista, respetivamente.
b. à ilha do Sal.
c. ao Pico do Fogo e à ilha do Sal, respetivamente.
d. à ilha da Boavista e ao Pico do Fogo, respetivamente.

2. As frases seguintes correspondem a informações do texto.

2.1. Numera as frases, de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual essas informações
aparecem no texto. A primeira frase já se encontra numerada.

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2
 a. Qualidades gerais ao nível turístico de Cabo Verde.
b. Observação de animais marinhos.
c. Aconselhamento sobre a indumentária a usar.
1 d. Localização geográfica do arquipélago de Cabo Verde.
e. Cenário que pode ser observado a partir do ponto mais elevado do arquipélago.
f. Local aconselhável para a prática de atividades desportivas na água.

Grupo II

Lê, com atenção, o texto seguinte e responde, depois, ao questionário formulado. Em caso de
necessidade, consulta o vocabulário apresentado.

O tribunal do elefante

O Elefante é o Juiz. O Papagaio é o Procurador (Papagaio de Acusação) […]

Elefante (Numa mão traz a Sineta. Na outra, Fugiram de casa do patrão
1
enrolada, a Sentença já pronta) onde eram tão bem tratados:
Está aberta a audiência! […] 25 tinham comida, cuidados,
5 E espero fechá-la depressa autêntica vida de cão!
pois estou com pouca paciência! […] Tratados como animais,
Aliás já fiz a Sentença, que podiam querer mais?
e dela não me desvio
aconteça o que aconteça! Elefante (Interrompendo-o […] e
10 Comece então a sessão! 30 dirigindo-se severamente aos Réus)
Tem a palavra, isto é, o pio, Tratados como animais,
o Papagaio de Acusação! que podíeis querer mais…?

Papagaio de Acusação (Fazendo vénias e mais Primeiro Ladrão

vénias ao Elefante) Como animais, com Vossa permissão, não!
15 Saudações a Vossa Elefância 35 Éramos tratados como gente!
e à Elefantíssima Sentença […]
(Apontando os réus, com um gesto solene2 e Elefante (Sempre muito severo)
enfático3) E não é o que vocês são?
Os dois Ladrões que aqui estão Queríeis tratamento diferente?…
20 têm que ser condenados
por serem ambos culpados Segundo Ladrão
do crime de ingratidão! […] 40 Um pouco de humanidade,
isto é, de animalidade…

Manuel António Pina, 2002. Perguntem aos vossos gatos e aos vossos cães…
Lisboa: Assírio & Alvim (pp. 25-28)
1. sentença: decisão; 2. solene: formal; 3. enfático: expressivo.

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3
1. Identifica o local onde decorre a ação e as personagens envolvidas.
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2. Explica por que razão se encontram os réus a ser julgados.

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3. A decisão em relação à inocência ou à culpa dos réus parece estar já tomada.

Esta situação parece-te normal? Justifica a resposta.
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4. Transcreve um exemplo de uma indicação cénica com informação sobre:

a. os movimentos da personagem;
b. o tom de voz da personagem.
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Grupo III

1. Nas frases seguintes substitui as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal adequado.
a. O Elefante trazia a Sentença na mão. ___________________________________________
b. O Papagaio fez uma acusação aos dois animais. __________________________________
c. Os réus pediram, ao Papagaio, um pouco de humanidade. __________________________

2. Lê o seguinte texto:
No final do julgamento, os réus conseguiram provar a sua inocência e foram absolvidos pelo
Juiz Elefante. Como recompensa, o patrão de ambos ofereceu-lhes uma viagem a Cabo
Verde. Lá, encontraram praias lindíssimas com águas límpidas e transparentes – um

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4
 verdadeiro lugar de sonho. Também estiveram no Pico do Fogo, o ponto mais elevado do
arquipélago.
Classifica as palavras sublinhadas, assinalando com X, na coluna correspondente, a classe
gramatical a que pertencem.

Nome Determinante Adjetivo Verbo Advérbio Preposição

a. do

b. provar

c. sua

d. Elefante

e. recompensa

f. Lá

g. lindíssimas

h. com

i. estiveram

j. elevado

k. arquipélago

3. Associa os constituintes sublinhados na coluna A às funções sintáticas indicadas na coluna B.

A B
a. A Maria é cabo-verdiana. 1. Sujeito
b. Eles comeram cachupa. 2. Vocativo
c. Nós estamos inocentes, Sr. Dr. Juiz! 3. Complemento direto
d. O guia mostrou aos turistas o topo do vulcão. 4. Predicado
e. Os dois amigos ouviram música de Cesária Évora. 5. Complemento indireto

4. Considera a seguinte frase: O Juiz e o Procurador foram a Cabo Verde.

a. Indica o tempo e o modo em que se encontra o verbo sublinhado.
b. Reescreve a frase colocando o verbo no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo.
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 Grupo IV

Redige um texto expositivo/informativo, de 100 a 160 palavras, sobre uma viagem que tenhas
realizado e de que tenhas gostado por uma qualquer razão.
Presta atenção:
 respeita as características deste género textual, recorrendo a:
– verbos com sentido expositivo (ser, ter, consistir…) no presente ou no pretérito perfeito
do indicativo;
– vocabulário diversificado.
 estrutura o teu texto em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
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