“PLANTANDO VIDAS Y SEMBRANDO CONCIENCIAS”

BIOLOGÍA

PROYECTO

REFORESTACIÓN – CULTIVO DE ROSAS Y CUCARDAS

“PLANTANDO VIDAS Y SEMBRANDO CONCIENCIAS”

NUTRICIÓN HUMANA
 “PLANTANDO VIDAS Y SEMBRANDO CONCIENCIAS”

PROYECTO DE REFORESTACIÓN-CULTIVO DE ROSAS

“SI SUPIERA QUE EL MUNDO SE HA DE ACABAR MAÑANA,

YO HOY AÚN PLANTARÍA UN ÁRBOL”

INTRODUCCIÓN
En este proyecto es contestar todas las preguntas de la magia de la naturaleza y como paso a
paso esto se puede lograr gracias a un proceso químico, pero a la vez es muy sencillo de
entender y que al estar avanzar en el proyecto esto despertara una gran curiosidad en ustedes
al internarse más y más en este proyecto.
Nuestro propósito es poder mostrar a la gente el impresionante recorrido que lleva una
pequeña planta que muchas personas podrán decir que no significa nada pero en verdad cada
una de estas pequeñas plantas por lo menos es una entre más tengamos oxigeno más puro
tendremos y esto repercutirá considerablemente en lo que más nos importa en
nuestra salud que es lo que más se debe de valorar pero en este proyecto vera lo que una
pequeña planta tiene que sobrellevar para sobrevivir.
Nosotros esperamos que nuestra planta germine a la perfección sin el más mínimo problema
con sus cuidados y encontrar preguntas y responderlas sobre todo su funcionamiento y que
la hace funcionar.
En este proyecto de dividirá en varias partes desde conocimientos básico sobres las plantas
para poder comprender su funcionamiento y las incógnitas que encontraremos a lo largo del
proyecto.

Objetivo General:
Generar una apropiación del conocimiento sobre el cultivo de hortalizas y verduras a través
de la sistematización del proceso.

Objetivos Específicos:
• Fomentar la importancia de sembrar hortalizas y verduras como productos nutritivos en
nuestra alimentación.

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• Generar conocimientos sobre las labores propias del campo.

• Fomentar hábitos de respeto y conservación hacia el medio natural y agrícola.

MARCO TEÓRICO
Este proyecto fue planteado desde el punto de vista de tomar conciencia sobre el
impacto de las acciones humanas sobre nuestro planeta tierra. Es por ello por lo que ese
sentido nos propusimos la meta de plantar rosas en los terrenos vacíos de nuestra casa
de estudios con el propósito de ayudar a reducir los niveles de contaminación a nivel
local. Pues nunca es poco lo que se puede comenzar a hacer uno mismo a fin de cuidar
nuestro planeta.

Otro motivo que nos impulsó a esta acción fue el hecho de como alumnos con
formación universitaria hemos desarrollado una medida a menor escala para purificar el
aire, pues las plantas son buenas para producir oxígeno.

Por ese motivo desarrollamos el proyecto Cultivo de Rosas para también recordando lo
siguiente que la reforestación en nuestro día a día es una operación esencial para la
supervivencia del hombre y otros seres vivos. Sin la reforestación, el conocido efecto
invernadero aumenta; y es que el calor de la tierra se retiene en la atmósfera debido a
que los niveles de Co2 y otros gases no permiten que sea liberado.

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MARTES, 10 DE JULIO DEL 2018

MATERIALES

1. Pala
Útil para hacer movimientos de tierra de un volumen considerable.

2. Pico
Sirve para cavar en terrenos duros y remover piedras. Se usa en
obras de construcción, para cavar zanjas o remover materiales
sueltos, y también en labores de agricultura.

3. Rastrillo
Sirve para deshacer los terrones duros del suelo y nivelar el
suelo después del acondicionamiento o laboreo. También ayuda a
arrancar las malas hierbas que puedan quedar en el suelo.

4. Balde
Este recipiente sirvió para transportar agua y regar nuestras
flores recién plantadas.

5. Flores

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Se eligió dos tipos de flores para este proyecto el cuales fueron:

ROSAS CUCARDAS

PROCEDIMIENTOS

 Para poder realizar este proyecto, primero se tuvo que sacar un presupuesto con
todos los alumnos(a)s del N2. Luego nuestra facultad nos donó un lugar para la
plantación de las flores, es por ello que se inició con la compra de las flores
(rosas y cucardas) y se pudo hacer este gran y maravilloso proyecto.

 RECONOCIMIENTO DEL LUGAR

 TRAYENDO TODOS LOS MATERIALES

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 Primeramente, se tuvo que reconocer el sitio destinado para el proyecto, para

después preparar la tierra y dejarlo en óptimas condiciones para el cultivo de las
flores.

 RETIRANDO LOS DESMONTES.

 PREPARANDO LA TIERRA.

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 USANDO EL RASTRILLO, PARA EMPAREJAR

LA TIERRA.

 QUITANDO LAS MALESAS, QUE NO DEJAN CRECER A

LAS FLORES.

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 Después comenzamos a hacer un agujero para

introducir la planta, maso menos hondo para
el riego.

 HACIENDO LOS HOLLOS

PARA COLOCAR LA
PLANTA.

 USANDO EL PICO, PARA

HACER HOLLOS

 HACIENDO EL HOYO,
PARA COLOCAR LA
PLANTA.

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GRUPO #1 PAJUELO ANGIE– PRADO KATHERIN

 ANGIE JUNTO CON

KATHERIN ESCAVANDO
LA TIERRA, PARA HACER
EL AGUJERO.

 Se colocó la rosa en la tierra, ya en condiciones adecuadas, se llenó el espacio

alrededor de la planta con tierra, para el riego.

 ANGIE Y KATHERIN
CON LA PLANTA YA
SEMBRADA.

 FOTO
ACTUAL

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GRUPO #2 PORRAS SAAVEDRA, Alondra – PADILLA YAULI, Aura

 Limpiamos el área
asignada, ya que la
encontramos en una mala
condición podíamos ver que
había mala hierba, platicos
e incluso mayólica.

 Nuestras compañeras
cooperaron mucho con
todo, fuimos un gran
equipo.

 Después de haber
limpiado toda el área y de
haber hecho el agujero
donde se insertará la rosa
 Es así como quedo
después de ser plantada la
pequeña rosa

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 Después de la plantación
mi compañera y yo
decidimos tomarnos una
foto para el recuerdo, ya
que es nuestro primer
proyecto.

 Presentamos a la profesora
Sabina nuestra rosa ya plantada
 Vio que habíamos hecho un
buen trabajo y nos felicitó.
 Después de ello le pedimos que
se tome una foto con nosotras
para el recuerdo.

 Al pasar los días yo y mi

compañera nos turnamos
para regar la rosa, porque no
queremos que se marchite,
una rosa alegra tu día.

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GRUPO #3 INGRID PANEZ - ELIZABETH PERALTA

 El terreno que nos tocó sembrar estaba muy sucio tuvimos que limpiar ya que
estaba lleno de desmonte y basura.
 Hacer un hoyo con 40cm de profundidad con la ayuda del pico y la lampa.

 Regar el hoyo con abundante agua para colocar la cucarda en la cepa al ras del
suelo e inmediatamente cubrimos la raíz con la tierra para hacer el compacto con
las manos, no debe quedar muy apretada ni muy floja.

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 Hicimos un borde para para favorecer la captación del agua.

 Cuyo objetivo de haber plantado una cucarda en nuestro centro de
estudio: para que cuiden las áreas verdes y concienticen para el bienestar
de nuestro medio ambiente.

 Foto final de nuestra cansada pero grata experiencia de nuestro primer proyecto
ambiental.

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GRUPO #4 Sandra TTupa Capistrano - Jeremmy Quiroz Torres

 Nuestro objetivo principal es construir una cultura

ambiental que fomente el cuidado y la preservación
del medio ambiente en los estudiantes
 Hicimos un agujero de aprox. 18cm
De profundidad para airearla antes de empezar a
plantar la flor
 Regamos la tierra para suavizarla
 Escogimos la rosa.
 Procedimos a colocar la planta retirando el plástico
que la cubría dentro del agujero.
 Después de colocada la planta cubrimos con tierra hasta una altura razonable.
 Regamos la planta.

 Aquí podemos observar la rosa que

plantamos, cansados por el arduo trabajo, pero
felices por la grata experiencia que vivimos.

 Aquí está el resultado después de una semana

de plantarla.
 La rosa estaba hermosa hasta que alguien la
arranco, pero lo bueno es que está volviendo a
crecer.

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GRUPO #5 BRISA OLAYA ÑINQUE – LIZ PALOMINO SANCHEZ

 Lo primero que se hiso

es desembolsar la planta para
poder poner en el holló que
ya estaba listo y regado con
una profundidad de 30cm
aproximadamente.

 Luego se continua
con el proceso de colocar la planta
en el holló realizado para poder
plantar (en la foto se ve como se
coloca la planta en este caso de la
rosa).

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 Se continua con el cubrimiento de la

raíz de la planta y hacer con un
ejemplo de pozo al redor de el para
el almacenamiento del agua a la hora
de regar y que la planta pueda
absorberlo.

 Al concluir todos los

pasos esto es lo que se puede
observar acerca de lo realizado de la
plantación de la planta(rosa), de
alguna manera se puede
concientizar a los alumnos de la
UNE de cómo se puede cuidar el
planeta.

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GRUPO #6 PRESENTACIÓN FELIX, ADRIANA – SANTISTEBAN

CÁCERES, NATALI VERÓNICA

Procedimiento:
 Primero, todos nosotros, fuimos a
inspeccionar el terreno.

 Luego algunos de nuestros

compañeros fueron a traer herramientas
para poder utilizarlas en el terreno.

 Lo que hicimos fue limpiar el terreno en

donde plantaríamos nuestras rosas,
desechando las malas hierbas.

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 pues nos tomó mucho tiempo poder escoger un lugar específicamente donde
plantarla ya que teníamos problemas porque en cada lugar que escogíamos había
tubos o piedras a la cual no se podía sacar, luego de varios minutos pues
encontramos un lugar donde plantarla, pues procedimos a picar la tierra con la
finalidad de hacer el hoyo.

 Sacamos la hierba mala pues ahí se nos dificulto un poco porque estaba plantada
muy profundamente y la raíz era difícil de sacar (fue la razón que nos demoramos
mucho tiempo en terminar de hacer el hoyo), teniendo ya el hoyo echo, lo que
hicimos fue dar forma ovalada para que así la rosa este bien posicionada.

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 Luego pasamos a plantarla y a enterrarla, pues ya enterrada pasamos a pisar la

tierra que le colocamos para que se posicione bien nuestra rosa

 Por último, le echamos agua, nos sentimos

cansada porque fue un duro trabajo, pero a
la ves feliz porque la naturaleza es muy
hermosa, toda la belleza que nos brinda, la
importancia que tiene y es la razón por la
cual debemos cuidarla. Fue una linda
experiencia la cual nos hizo reflexionar
mucho.

 Estas imágenes son de día a día de nuestra rosa como fue creciendo y tomando
un color melón intenso, pues todos los días íbamos a regarla echarle agua para
que siga creciendo y viviendo.

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GRUPO #7 MORALES ZAPAICO, SHANDALA – ORDOÑEZ

ESPINOZA, NATALY

 Encontramos el terreno en
malas condiciones y lo que
hicimos fue retirar la mala
hierba que había, fue algo
difícil ya que la raíz estaba
profunda y trabajamos
mucho para quitarla y
algunos de nuestros
compañeros nos ayudaron.

 Luego de retirar
toda la mala hierba,
mojamos el terreno
para ablandarlo y
poder sembrar
nuestra rosa.

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 Con mucho cuidado

retiramos el plástico con
el que viene recubierta la
rosa y evitando que se
deshaga la forma la
pusimos en el centro del
espacio que hicimos y
luego la terminamos de
llenar con tierra por todo
el contorno.

 Y aquí finalmente
podemos ver el trabajo
terminado, la rosa ya
sembrada por las
estudiantes Shandala
Morales y Nataly
Espinoza de la
especialidad de
Nutrición Humana.

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GRUPO #8 RICRA PORRAS, LUCIA – YATACO PIZARRO, BRIGITH

 Nuestra compañera Brigith ayudando a

excavar un agujero para plantar ahí las rosas.

 Nuestra compañera Brigith dando

mantenimiento a las rosas que le fueron
asignadas.

 Nuestra compañera Lucia enderezando la

planta de rosa, para evitar que se doble.

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Haciéndole seguimiento a las rosas…

 Acá podemos ver como sus capullos se abren.

 En esta imagen se le ve días después de haber

sido exitosamente plantada.

 La planta de rosas germina, mientras que

ambas alumnas encargadas de ella, nos
aseguramos de que estén bien regadas.

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RESULTADOS….
No es nada agradable tener que comunicarles que la planta de rosas, que les fue
asignada a las alumnas: Brigith, Yataco Pizarro y a la alumna Lucia Gabriela, Ricra
Porras, fue deshojada, y sus pétalos fueron esparcidos al lado de las plantas de rosas
aledañas. Aquel suceso ocurrió el día 07/08/18, se hizo evidente entre las 01:50PM y las
02:00PM aproximadamente.

Desconocemos quien pudo haberlo hecho, pero sabemos que la persona que lo hizo no
tiene conciencia ambiental, pues de lo contrario no habría hecho lo que hizo. Este
incidente infausto fue comunicado con la profesora del curso de Biología, el mismo día
que ocurrió el incidente.

Aquí abajo presentamos la evidencia fotográfica de lo que paso.

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GRUPO #9 SEGAMA MARCAS, Rossy – VALDEZ JARAMILLO, Ivan

 En primer lugar, nuestro objetivo principal fue
crear conciencia sobre el ambiente, de igual
manera plantar una vida más, promover la
educación ambiental y finalmente hacer todo lo
posible para que la Facultad de Agropecuaria y
Nutrición tenga un área verde, en la cual en un
inicio lo encontramos de una manera
desagradable.

 Para poder hacer posible nuestro proyecto contamos con la ayuda incondicional
de la Mg. Sabina Hernández Cárdenas, siendo nuestra docente en el área de
Biología.

 Empezamos escogiendo un
determinado lugar, y ahí se trabajó, primero lo
limpiamos, sacamos los desechos que
encontramos como vidrios, rocas, plástico, y
otros, seguidamente ya estando listo y limpio
el determinado lugar con la ayuda de un pico
hicimos un hoyo de aproximadamente 30 cm
de profundidad para poder injertar la cucarda.

 Con la ayuda de mi compañero plantamos

la cucarda en el hoyo realizado, e hicimos
todo lo posible para que pueda quedar
perfecto. Y finalmente la regamos.

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 Finalmente, como se puede observar a continuación los resultados de nuestra

plantación de las cucardas.

 Y en conclusión podríamos decir que esta experiencia nos fue de gran ayuda ya
que aprendimos el proceso de como plantar, y por supuesto de hacer una
pequeña área natural, porque plantar una planta es una tarea sencilla, siempre y
cuando usted tenga paciencia y un objetivo que le inspire a realizarlo.

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GRUPO #10 NAVARRO HUANCA, Sonia–QUEVEDO QUISPE, Noemi

“Plantar una planta es una de las acciones más importantes que

podemos llevar a cabo para frenar el aumento del dióxido de carbono
en la atmósfera”

Desde tiempos remotos hasta la actualidad la humanidad ha dependido de las plantas.

De ellas se obtienen productos para satisfacer necesidades de alimento, vivienda,
energía, salud, vestido y estética. El interés por las plantas ha permitido observar mejor
sus características y hacer un mayor uso de ellas. Las plantas tienen un notable valor
económico, estético y recreativo, pero sobre todo ecológico:

• El valor económico de las plantas proviene de los productos que se extraen de ellas,
como madera, materias primas, sustancias orgánicas y medicinales.

• El valor estético y recreativo de las plantas mejora nuestra calidad de vida,

brindándonos espacios para descansar o estimular los sentidos.

• El valor ecológico de las plantas es fundamental, pues además de proporcionarnos

oxígeno, actúan como filtros de los contaminantes del aire y el agua, protegen y
fertilizan el suelo, regulan la temperatura, aminoran el calentamiento del planeta y son
la base de la cadena alimenticia.

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PROCEDIMIENTO:

EL día 10 de Julio del año 2018,

los alumnos de N2 junto a
nuestra profesora de biología
salimos a plantar una rosa o
Gardenia entre dos personas; mi
persona junto a la mayoría de
mis compañeros limpiamos el
terreno y a pesar de la falta de
herramientas terminamos en un
tiempo promedio. Mi amiga y
compañera a la vez (Noemí) fue
a recoger las rosas y las
gardenias.

Al terminar con la limpieza hicimos unos

huecos con la ayuda de nuestro compañero
Andy, la profesora vio el tamaño el hueco y
dijo que tenía que ser más grande y ancha;
lamentablemente ya habíamos sacado la
bolsa que cubría la a raíz de la rosa; pero a
pesar de ello sacamos la rosa con mucho
cuidado y mientras mi compañera la
sujetaba me puse a excavar más a fondo.

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Al fin terminamos, susurro mi amiga; nos costó sangre sudor y lágrimas como
vulgarmente se dice y así entre broma y broma llegamos a llamarlo “Killary”
porque era una rosa amarilla semejante a una estrella.

Las rosas amarillas simbolizan la alegría

de vivir, el optimismo y la energía, por eso
son el regalo perfecto para algún amigo(a)
que se encuentra decaído y también para
celebrar la alegría de una amistad o de un
encuentro. Después de haber concluido con
la plantación lo regamos y quisimos
ponerle un poco de adorno (cantos rodados
pintadas alrededor en formar circular) pero
la profesora nos dijo que no era
recomendable ya que se vería algo variado
y la idea era uniformizar la plantación.

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La rosa que plantamos simboliza nuestra amistad, la regamos Inter diariamente y

el día de nuestra graduación iremos a tomarnos una foto con ella. La que ayer
fue capullo, es rosa ya, y pronto agostará rosas y plantas el calor estival.

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GRUPO #11 QUIROZ TOSCANO, Nicolle Alejandra

Junto con mis compañeros limpiamos el terreno y a pesar de la falta de herramientas

terminamos en un tiempo promedio.

 Así estuvo el lugar antes de la limpieza realizada; ya después de un arduo trabajo

el lugar estaba limpio y así empezamos a realizar nuestro proyecto.

 Mis compañeros trayendo las herramientas para realizar la reforestación.

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 Fue difícil encontrar un lugar donde plantar ya que se encontraba tubos o

cemento y no se podía realizar el trabajo.

 Con la ayuda de mi compañero pude realizar

mi proyecto, pues por motivo de salud no
pude cooperar mucho, pero estuve hasta el
último para poder hacer mi mayor esfuerzo.

 Con la ayuda de mi otro

compañero y gracias a su cámara
pude tomar y capturar este
momento en donde voy a insertar la
planta en la tierra con hoyo.
 Ya después el celular se
quedó sin batería y no se pudo
tomar fotos ya terminado de plantar.

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GRUPO #12 PEREZ BRAVO, Angela – QUIROZ TOSCANO, Nicolle

 Al pasar de las horas nos percatamos que quedaban plantas que no habían sido
plantadas así que con la ayuda mis compañeros pudimos terminar con este
maravilloso proyecto, nos quedamos aproximadamente hasta las 7:30 a 8 de la
noche junto con la profesora.
 Pero por falta de celular no pude realizar fotos.
 Aun así, días después mi compañera Ángela Pérez se acercó a regar nuestra
planta, pues ella no pudo sembrar con nosotros en la fecha programada por
motivos de salud, sin embargo, dos veces por semana cuida la rosa que nos tocó
sembrar.

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CONCLUCIONES:

Las plantas no sólo nos dan oxígeno, también aportan gran cantidad de
beneficios al medioambiente que no nos dejan ninguna duda de por
qué plantar una rosa o algún otro arbusto. Las rosas aparte de embellecer la
universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – “La cantuta”
absorberán el dióxido de carbono transformándolo en oxígeno por medio del
proceso de fotosíntesis en beneficio de todos los seres vivos. Ama las rosas,
pero déjalas en su tallo.
(Sonia Navarro Huanca)

Con este trabajo se pudo tomar conciencia sobre la importancia de las plantas en
nuestro planeta; la importancia que ellas tienen al brindarnos el oxígeno para
poder sobrevivir. Por otro lado, nos incentiva como alumnos a poder seguir
plantando y a llevar este ejemplo a cada miembro de nuestra familia.
(Noemí Quevedo Quispe)

Entendimos que plantar nos da oxígeno gratis para nuestra vida; ya que
plantando enseñaremos a nuestras generaciones que están o estarán por venir
inculcándoles que las plantas es el reflejo de nuestra naturaleza; no hace daño a
nadie para estar arrancándolo por las puras o talarlo excesivamente

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