INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

“NIÑO JESÚS DE PRAGA”

CASTILLA - PIURA

PLAN LECTOR
“EL MOMENTO DE LEER”

El Puente
Había una vez dos hermanos, Tomás y Javier. Vivían uno al frente del
otro en dos casas de una hermosa campiña.

Por problemas pequeños, que al acumularse sin resolverse se fueron

haciendo grandes con el tiempo, los hermanos dejaron de hablarse.
Incluso evitaban cruzarse en el camino.

Cierto día llegó a la casa de Tomás un carpintero y le preguntó si

tendría trabajo para él. Tomás le contestó:

—¿Ve usted esa madera que está cerca de aquel riachuelo? Pues la he cortado ayer. Mi hermano Javier
vive en frente y, a causa de nuestra enemistad, desvió ese arroyo para separarnos definitivamente. Así
que yo no quiero ver más su casa. Le dejo el encargo de hacerme una cerca muy alta que me evite la
vista de la casa de mi hermano.

Tomás se fue al pueblo y no regresó sino hasta bien entrada la noche.

Cuál no sería su sorpresa al llegar a su casa, cuando, en vez de una cerca, encontró que el carpintero
había construido un hermoso puente que unía las dos partes de la campiña.

Sin poder hablar, de pronto vio en frente suyo a su hermano, que en ese momento estaba atravesando
el puente con una sonrisa:

— Tomás, hermano mío, no puedo creer que hayas construido este puente, habiendo sido yo el que te
ofendió. Vengo a pedirte perdón. Los dos hermanos se abrazaron.

Cuando Tomás se dio cuenta de que el carpintero se alejaba, le dijo:

—Buen hombre, ¿cuánto te debo? ¿Por qué no te quedas?

—No, gracias —contestó el carpintero—. ¡Tengo muchos puentes que construir!

Reflexión:

Muchas veces frente a un conflicto entre dos personas solemos posicionarnos de una u otra parte, nos
sentimos incluso coaccionados para "elegir" de qué parte estamos..

¿Por qué no intentar construir puentes?

Este cuento refleja cómo un buen mediador puede ayudar a construir puentes que ayuden a resolver un
conflicto.

Nosotros también hemos de reflexionar sobre qué puentes podemos construir, cosas que aceptar y
perdonar para vivir en armonía. Sin muros, rencores, ni alimentando conflictos que lo único que
producen es más y más distancia y enemistad.

¿Alguna vez te comportaste como los hermanos?

¿A quién le tenderías un puente? O alguna vez alguien te tendió un puente?

PLAN LECTOR
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“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
CASTILLA - PIURA

“EL MOMENTO DE LEER

CARTA DE UN NIÑO
Nací en la miseria, nunca conocí a mi padre, mi madre me dio lo único que podía darme, algunas caricias
y descargó en mí toda su frustración y mal humor. Te aclaro algo que para mí es importante: yo no decidí
nacer, abandoné siendo muy pequeño un cuarto que olía a orines, perfume barato y frijoles y me perdí
en la calle de mi ciudad ¡A eso llaman libertad! desesperado por el hambre aprendí a pedir limosna y
también a robar, no encontré otro camino para sobrevivir; ¿acaso vivir así es libertad? sin darme cuenta
encontré una fuente de alegría, sin sentido logré por un momento olvidar mi soledad y sin detenerme a
pensar en lo que mañana pudiera suceder aprendí que mi hambre se podía olvidar, sí, encontré un
compañero que me hacía cambiar de realidad y a partir de ese momento la droga se convirtió en mí
cómplice , además, nadie podía decirme nada pues por ahí escuché que yo tenía derecho hacer lo que
quisiera porque eso era libertad.

Un día sentado en la orilla de la calle observe a un niño ante un aparador de juguetes indeciso ante un
muñeco que comprar, mientras que yo no tenía otra alternativa que continuar mi camino con rencor sin
más que mi soledad; entonces estalló en mi interior un grito de ira y desesperación ¡soy libre! pero no
encuentro lugar para dormir. ¿Qué es para mi libertad? elección o resignación presencia o desesperación
amor o rencor construido o destruir morir o vivir. Tú qué hablas de realización, te suplico que me des el
conocimiento para aprender a vivir, para llegar a ser lo que debo ser, quiero entender mi realidad buscar
un porvenir, construir un sueño, alcanzar un futuro diferente, dame tu suplico educación, te prometo que
aprenderé a usar ese don que Dios me entregó que se llama libertad, deseo ser libre para poder amar.

Firma un niño que desea encontrar una razón para existir.

¿Qué es para ti libertad?

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“EL MOMENTO DE LEER

BENDICIONES Y MALDICIONES
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“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
CASTILLA - PIURA

Una mujer se quejaba, en una reunión, de que su marido siempre estaba en casa; cuando él salía del
trabajo, de inmediato se trasladaba a su hogar. Sábados y domingos se hallaba ahí de tiempo completo.
Su malestar consistía en nunca poder estar sola; esta situación se le había convertido en un auténtico
fastidio. En cambio, otra de las asistentes a la reunión, se lamentaba de que su pareja viajaba demasiado
y era muy poco el tiempo que compartían. Una más, se sentía fastidiada porque su madre siempre
estaba atenta de ella, la llamaba todos los días y constantemente preguntaba por su salud. Una señora,
de mediana edad, se dedicó a quejarse toda la tarde de su trabajo, se le hacía rutinario y, por la cantidad
de problemas que tenía a diario que resolver, muy pesado. Así, el grupo de mujeres que se había
reunido para compartir una taza de café, más bien parecía una competencia de quién sufría más. Por
supuesto, en su opinión, cada una de ellas se merecía el galardón del primer lugar, pues nadie de las
presentes la podía superar.

Yo cambié de óptica y traté de analizar lo positivo que contenía la situación de cada mujer. De la que se
quejaba de la presencia del marido, su bendición era tener alguien que siempre la acompañaba; de
aquella que se lamentaba de la ausencia de su pareja, su bendición era tener tiempo para dedicarse a
otras cosas; quién no soportaba su trabajo, su bendición era tenerlo; y qué decir de la bendición de
tener una madre que cariñosamente se ocupa de su hija. Concluí que toda bendición no aceptada se
convierte en maldición. Que es usual tropezarse con personas que han hecho de sus vidas un calvario,
pues han perdido la dimensión positiva de sus circunstancias, convirtiéndose en inconformes negativos.
Creo que les produce una gran satisfacción recibir compasión de los demás, de hecho, es un juego
psicológico para manipular el reconocimiento; obedece a una necesidad inconsciente de recibir caricias.
Por supuesto, es un juego mortal, pues perdemos la vida, porque en lugar de crecer en la intimidad y
construir una valiosa relación, nos dedicamos a desperdiciar el recurso más valioso, no renovable e
irrecuperable, que es el tiempo.

- ¿Tiene por costumbre lamentarse de su circunstancia? - ¿Cuál es su actitud ante los mártires
graduados? - Tanto el que se lamenta, como quien lo escucha, pierden inútilmente el tiempo, ¿se
atrevería a romper el juego? DIOS TE NECESITA

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“EL MOMENTO DE LEER

DIOS TE NECESITA

Un pequeño en su oración le preguntaba a Dios: Señor, sé que tú eres mi creador, que me has dado
todo a cambio de nada, me has enseñado que debo esperar todo de ti, que contigo nada me podrá
faltar, pero sabes, tengo una profunda duda y esta noche quisiera preguntarte, ¿Señor, tú me necesitas?
¿Por qué me creaste? , si tú lo eres todo y eres infinito, me pregunto a mi mismo, siendo un ser tan
pequeño e insignificante ¿podré servirte de algo? ¿Acaso me necesitas? - Hijo mío, en tu pequeñez
está tu grandeza, tú sintetizas toda la maravilla de la creación. Pero Señor, soy solamente uno más
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“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
CASTILLA - PIURA

entre 5,500 millones de seres humanos, soy tan infinitamente insignificante que no me explico por qué
dices que soy importante. Cada ser que yo he creado es único e irrepetible y he dado a cada uno una
importante misión que cumplir, la cual la debes realizar libremente y con amor. ¿Una misión?, no
entiendo, ¿acaso no puedes hacer el mundo como tú quieres?, sé que tu poder es ilimitado. Le he dado
al ser humano un alma libre que posee dos grandes virtudes: la inteligencia y la voluntad, y su mayor
facultad es ejercerlas con libertad, es el único camino para llegar al amor verdadero. Pero Señor,
insisto, ¿tú necesitas al ser humano? ¿Qué necesidad tienes de nosotros si tú lo eres todo? Hijo mío, te
necesito porque sin tus ojos no podría contemplar la grandeza de la creación, sin tus manos no podría
continuar mi obra realizando avances para que el ser humano se pueda desarrollar plenamente, sin ellas
no podría consolar a los desposeídos, a los abandonados, a los que necesitan una caricia de consuelo,
dar un trozo de pan a un hambriento, sin tus manos no podría acariciar a una criatura, dar la ternura
que tantos necesitan, no podría cerrar tantas heridas y acunar a un niño al momento de nacer. Sin tus
labios no podría pronunciar palabras de consuelo, sin ellos no se podría predicar la verdad, defender a
los pobres y olvidados, sin tu voz no podría hacer llegar mis mensajes a toda la humanidad, ¿no te das
cuenta que necesito comunicarme con el hombre a través tuyo? Sin el cuerpo de los seres humanos no
podría continuar la creación, el hombre y la mujer son mis orfebres y en el vientre de una madre se
manifiesta mi grandeza. El pequeño le interrumpió. Señor, entonces es cierto, tú me necesitas, hoy
me siento más importante que nunca, te prometo que descubriré mi misión y seré parte digna de tu
creación. Finalmente Dios, con voz suave le dijo: Pequeño, tú eres mi esperanza, en tu sonrisa se
rebela el sentido de la alegría del amor y en cada una de tus lágrimas la sensibilidad profunda de mi
creación, vive con la libertad y nunca lo olvides: sin ti nada podría realizar, te amo infinitamente y deseo
que tú me ames libremente y ambos vivamos intensamente la realización en el amor. El pequeño, con
una sonrisa en sus labios y con una profunda esperanza finalmente en paz, durmió.

Fuente: Libro "Compromisos para ser Líder", Pag. 205. Miguel Ángel Cornejo

CINCO CÁTEDRAS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA

Anónimo
1 ª cátedra:
Un cuervo está sentado en un árbol el día entero sin hacer nada. Un pequeño conejo ve el cuervo y
pregunta:
- ¿Puedo sentarme como tú y no hacer nada todo el día?
El cuervo responde:
- Claro, ¿por qué no?
El conejo se sienta en el suelo debajo del árbol y se relaja. De pronto una zorra aparece y come al
conejo.
Conclusión: para estar sentado sin hacer nada, Usted debe estar en la cima.

2 ª cátedra:
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En África todas las mañanas el venado despierta sabiendo que debe llegar a correr más rápido que el
león si quiere seguir vivo.
Todas las mañanas el león despierta sabiendo que debe correr más que el venado si no quiere morir de
hambre.
Conclusión: no hace diferencia si Usted es venado o león; cuando el sol salga usted tiene que empezar a
correr para sobrevivir.

3 ª cátedra:
Dos funcionarios y el gerente de una empresa salen a almorzar y, en la calle, encuentran una antigua
lámpara mágica.
Ellos frotan la lámpara y dentro de ella sale un genio.
El genio les dice:
- Yo sólo puedo conceder tres deseos, así que daré uno a cada uno de ustedes.
- ¡Yo primero, yo primero!, grita uno de los funcionarios. Yo quiero estar en las Bahamas dirigiendo un
barco, sin tener ninguna preocupación en la vida... ¡Puff!, y se fue...
El otro funcionario se apresura a hacer su solicitud:
- ¡Yo quiero estar en Hawai, con el amor de mi vida y tomar interminables piñas coladas! ¡Puff!, y se
fue...
Ahora Usted, dice el genio al gerente.
- Yo quiero a esos dos tontos de vuelta a la oficina después del almuerzo para una reunión.
Conclusión: Deja siempre que tu jefe hable primero.
4 ª cátedra:
Un cura va conduciendo por una carretera cuando ve a una monja en pie en el arcén. Él para el auto y
ofrece llevarla, lo que la monja acepta. Ella entra en el coche y cruza las piernas mostrando su belleza. El
cura se descontrola y casi choca con otro auto. Después de lograr controlar el coche y evitar un
accidente, no se resiste y pone la mano en la pierna de la monja. La monja lo mira y dice:
- Padre, recuerde el salmo 129...
El Padre se perturba:
- Disculpe, hermana, la carne es débil... y saca la mano de la pierna de la monja.
Llegando a su destino la monja agradece y, con una sonrisa enigmática, baja del auto y entra al
convento.
Así que llega a la iglesia, el cura corre hacia las Escrituras para leer el Salmo 129, que dice:
"Adelante, persista, más arriba encontrará la gloria del paraíso".
Conclusión: si Usted no está bien informado sobre su trabajo, puede perder excelentes oportunidades.
*5 ª cátedra:*
Un granjero resuelve juntar algunas frutas en su propiedad. Toma un cubo vacío y sigue rumbo a los
árboles frutales. En el camino, al pasar por una laguna, escucha voces femeninas y cree que
probablemente algunas mujeres invadieron sus tierras. Al acercarse lentamente, encuentra bellas chicas
desnudas bañándose en la laguna. Cuando se dan cuenta de su presencia, nadan hasta la parte más
profunda de la laguna y gritan:
- ¡Nosotras no vamos a salir de aquí mientras Usted no deje de espiarnos y se ¡vaya!
El granjero responde:
- Yo no vine aquí para espiarlas a ustedes. Yo sólo vine para ¡alimentar a los cocodrilos!
Conclusión: la creatividad es lo que hace la diferencia en la hora de alcanzar nuestros objetivos más
rápido.

Por lo tanto:
Antes de hablar, escucha...
Antes de escribir, piensa...
Antes de gastar, gana...
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Antes de juzgar, espera...

Antes de renunciar, intenta...
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PLAN LECTOR
“EL MOMENTO DE LEER”

Celebramos el Día del Idioma Español

Este 23 de abril, los hablantes del segundo idioma más

hablado del mundo rendimos homenaje a nuestra lengua
materna.

Hablar de manera correcta es importante cada día y en todos los ámbitos, no solo delante de tus padres
o en una entrevista de empleo. Este 23 de abril los hablantes del segundo idioma más hablado del
mundo rendimos homenaje a nuestra lengua materna y, si bien debemos cuidarla cada día, es en esta
semana que debemos prestar atención a la forma en que la estamos utilizando.

En esta época de redes sociales e internet donde todo parece explicarse mejor con emojis que en
palabras, y donde cualquier imagen comunica más que lo que decimos, es importante reflexionar y
poner bajo la lupa algunas de nuestras prácticas cotidianas. Cada vez estamos más conectados,
comunicándonos mediante pantallas y no cara a cara, desperdiciando tiempo y de alguna manera
ocultando cada vez más los preciosos recursos fonéticos que ofrece nuestro idioma. Considerando,
además, las molestas y excesivas abreviaturas que todos usamos alguna vez en los mensajes de texto y
actualmente mediante las aplicaciones de mensajería instantánea, realmente estamos perdiendo la
oportunidad de utilizar el idioma como es debido.

Intentando destacar sus cualidades y protegerlo del arrasador e inevitable progreso que lo relega a
íconos en una pantalla, el Instituto Cervantes se propuso celebrar cada 23 de abril el Día del Idioma
Español. Esta iniciativa puede ser considerada mundial, ya que en el mundo hay 427 millones de
hablantes de español, cifra que lo consagra como el segundo idioma más hablado del mundo, por detrás
del chino.

Surgido en la Península Ibérica, las distintas invasiones y procesos históricos implicaron que este se
enfrente a cambios drásticos. Con más de un milenio de historia, el castellano ha pasado por distintos
procesos hasta convertirse en la lengua que conocemos hoy. A los países americanos llegó luego de los
distintos viajes de tripulaciones europeas en busca de descubrir nuevos territorios.

La tradición de celebrar este día comenzó en Valencia para luego extenderse por toda España y más
tarde en los países hispanohablantes. Además, hay que resaltar que la fecha elegida se fundamenta en
un motivo histórico: un 23 de abril de 1616 falleció Miguel de Cervantes Saavedra, el más destacado
exponente de la literatura española y uno de los mejores escritores del mundo.

El objetivo del Día del Idioma Español es dar impulso a esta lengua y a su correcta implementación,
promoviendo su utilización más allá de las instituciones educativas. Todos los sectores de la sociedad
deben comprometerse con esta iniciativa de cuidar este elemento imprescindible para el desarrollo de
nuestra cultura.

1.- Escribe tu compromiso para para contribuir a su correcta utilización.

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CASTILLA - PIURA

Don Miguel de Cervantes Saavedra, Conocido como "El Manco de Lepanto", autor de muchas obras,
siendo la más famosa: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”. “Esta novela, publicada en el
año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura
Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare. La profunda realidad del personaje
ha hecho que el famoso caballero "Don Quijote de la Mancha" se convierta en el símbolo universal de la
lengua española. Por la capacidad de haber creado esta novela y una serie de personajes en los que
caben los defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida humana, Miguel de Cervantes
mereciese el título de "Príncipe de los Ingenios Españoles" Murió el 23 de abril de 1616 en Madrid.

Guion teatral de don quijote de la mancha

Ver más “DON QUIJOTE DE LA MANCHA”
ACTO I
ESCENA 1
DE CÓMO SE ARMÓ CABALLERO DON QUIJOTE

Narrador (I): Sin contar a nadie sus intenciones y sin que ninguno le viese, una mañana Don Quijote dio
comienzo a su aventura. Al anochecer, cansado y muerto de hambre, vio no lejos una posada, la cual le
pareció un castillo con sus cuatro torres. Allí fue atendido por dos mozas y elventero. Pero como lo que
más le preocupaba a don Quijote era el no estar nombrado caballero,al acabar la cena se arrodilló
delante del posadero y le dijo:

* Mientras habla el narrador, Don Quijote entra mirando el castillo del ciclorama. Dos mozas sacana
escena una mesa y el chico un taburete. Don Quijote da las armas a las mozas, antes desentarse. Entra
el ventero con …ver más…
*Todos se retiran hacia atrás y el ventero se dirige a Don Quijote pausadamente.

Ventero: Es hora de armaros caballero.

* Con un viejo libro en la mano dice en forma de retahíla:

Ventero: Fenóminum, cámpidum, meum, casatium, prepócima, caballero de la espada.

* A continuación una moza le da la espada de Don Quijote y con ella le toca el hombro izquierdo.

* Finalizado el nombramiento, Don Quijote se levanta y abraza al posadero. Una moza le entrega

una lanza y otra el escudo.

Ventero: Dios os guarde y de ventura en vuestras lides.

* Abandona el escenario Don Quijote, seguido de los muleros. Baja la iluminación y los demás

personajes retiran el atrezo en el mismo en que lo trajeron.

Cervantes(2): ¿Quién osa interrumpir mi relato?, ¿Acaso estás tú Don Quijote?Este hidalgo que creé, lo
rodeé de libros. Luego lo mandé a caminar por esos caminos queél sólo merecía descubrir, para ganar
perpetuo nombre y fama, como corresponde a un caballero

andante.El Quijote en las aulas

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Para que su aventura no fuese solitaria, le di un escudero, Sancho. Sí, aquél de corazón noble y leal.

* Cervantes se dirige hacia el escritorio.

He de reconocer que mi Don Quijote cumple su papel de personaje libresco, es decir, de alguien que
habita los libros. Porque a mi entender, los libros son algo más que meros montones de papel escrito.
Los libros cobran vida cuando los leemos.