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I. DATOS GENERALES:
Grado N° de
Horario: Turno:……………….
y Nivel estudiantes Tutor (a)
sección H M Día Hora
1° A Primaria
1° B Primaria 14 12
1° C Primaria
2° A Primaria
2° B Primaria
2° C Primaria
2° D Primaria
3° A Primaria
3° B Primaria
3° C Primaria
3° D Primaria
4° A Primaria
4° B Primaria
4° C Primaria
4° D Primaria
5° A Primaria
5° B Primaria
5° C Primaria
5° D Primaria
6° A Primaria
6° B Primaria
6° C Primaria
6° D Primaria
III. MARCO LEGAL:
IV. FUNDAMENTACIÓN:
Las actividades propuestas en el presente plan de TOECE responden a las distintas situaciones
problemáticas priorizadas en nuestra institución educativa, considerando que ”la tutoría se define
como la interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta en un vínculo afectivo,
que busca promover el bienestar y fortalecer las competencias socio afectivas y cognitivas de las y
los estudiantes. Esto se logra acompañándolos y orientándolos en sus diferentes necesidades
personales y sociales en un clima de confianza y respeto. Por otro lado, la tutoría busca también
prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos del estudiante y que podrían afectar su
desarrollo personal y social”. Por lo tanto es necesario fortalecer la práctica pedagógica con los
enfoques transversales: de derecho, inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural, igualdad de
género, ambiental, orientación al bien común y búsqueda de la excelencia. (CNEB)
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN:
LÍNEAS DE ACCIÓN
2. INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A
LA DIVERSIDAD
3. INTERCULTURAL
4. IGUALDAD DE GÉNERO
5. AMBIENTAL
7. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
VI. OBJETIVOS:
VII. ACTIVIDADES:
Cronograma
7.1. GESTIÓN DE TUTORIA Responsable
M A M J J A S O N D
1. Inserción de la Tutoría en los X
Dirección
instrumentos de Gestión. PEI, PCI,
Comité de TOE
PAT, y RI.
2. Elaboración del Plan de Tutoría,
Comité de TOE y
Orientación Educativa y X
CONEI
Convivencia Escolar Institucional.
3. Elaboración del Plan Tutorial del Coordinador de X
Aula TOE y Tutores
4. Conformación del Comité de TOE Director
2019 y formalización con su R.D. X
7.2. ORIENTACIÓN EDUCATIVA Responsable M A M J J A S O N D
1. Elaboración de carpeta tutorial y Coordinador TOE X X X X X X X X X X
sesiones de TOE por sección. y Tutores
2. Tutoría Grupal: Planificación y X X X X X X X X X X
ejecución de Talleres y campañas
relacionadas al buen trato, vida sin
drogas, Educación Sexual Integral, Comité TOE y
trata de persona, violencia familiar, docentes Tutores
trabajo infantil, derechos humanos
entre otros. (RM Nº 712-2018-
MINEDU)
3. Tutoría Individual: Elaboración de un X X X X X X X X X X
cronograma de atención semanal a
Docentes tutores
estudiantes de educación
secundaria.
4. Fortalecimiento de competencias a X X X
tutores (Reunión de Intercambio de Aliados
Experiencias, GIA, Jornada de estratégicos y
reflexión, Trabajo colegiado en Comité de TOE
TOE, talleres, capacitación, etc.)
5. Reconocimiento, difusión y Director y Comité X X X X X X X X X X
estimulo de las buenas prácticas TOE
de TOE.
6. Acompañamiento y Monitoreo a Director, X X X X X X X X X X
docentes tutores. Coordinador de
TOE y Promotor
de TOE
7.3. GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
Responsable M A M J J A S O N D
ESCOLAR
1. Elaboración articulada, concertada
y difusión de las normas de Comité de TOE X X X X X X X X X X
convivencia. (**)
2. Atención oportuna de situaciones
de violencia contra niñas, niños y
Comité de TOE X X X X X X X X X X
adolescentes de acuerdo a los
protocolos vigentes. (****)
3. Implementación del D.S. N° 004- X X X X X X X X X X
2018-MINEDU. “Lineamientos para
la Gestión de la Convivencia Director y Comité
Escolar, la Prevención y la Atención de TOE
de la Violencia Contra Niñas, Niños
y Adolescentes”.
4. Ejecución de al menos dos reuniones X X
con familias (talleres, encuentros
familiares, asambleas comunales,
Comité de TOE
escuela de familia, entre otros). RM
Nº 712-2018- MINEDU.
5. Elaboración de un cronograma de X X X X X X X X X X
atención semanal a madres y
Comité de TOE
padres de familia de educación
Docente Tutor
secundaria. RM Nº 712-2018-
MINEDU.
6. Registro de casos de violencia escolar Director y
en el Cuaderno de Incidencias y la responsable de
X X X X X X X X X X
Plataforma del SISEVE. (Ley Nº convivencia
29719) escolar.
7. Establecimiento de una red de X X X X X X X X X X
protección para la prevención y Director y comité
atención de la violencia escolar. de TOE
(*****)
8. Organización y ejecución de X X X X X X
actividades de participación Director y comité
estudiantil (Ideas en Acción, de TOE
Municipios Escolares, COMETE)
9. Sistematización de las acciones de Dirección
X X X
TOE. (Informes y anexos) Comité de TOE
10. Fortalecer los espacios de X X X X X X X X X X
participación democrática y
organización de la I.E. o programa,
Director y comité
promoviendo relaciones
de TOE
interpersonales positivas entre los
miembros de la comunidad
educativa. (*)
11. Implementación de acciones de X X X X X X X X X X
prevención de la violencia con Director y comité
estudiantes, familias y personal de de TOE
la I.E. o programa. (***)
VIII. RECURSOS:
IX. EVALUACIÓN:
La evaluación permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que reforzará
los logros y ayudará a superar las dificultades. Es un proceso de reflexión que implica hacer un análisis
del desarrollo de las actividades ejecutadas por trimestre y culmina en la elaboración de un informe
que será socializado en la jornada de reflexión y en la rendición de cuentas al final del año.
ACTIVIDADES
Planificación
COMPROMISOS LOGROS
Retroalimentación Resultados
MEDIDAS DIFICULTADES
ADOPTADAS Evaluación
Solución
X. ANEXOS: