Liceo Bicentenario Zapallar Programa de Integración Escolar LBZ

Programa de Integración Escolar.

Liceo Bicentenario Zapallar

¿Qué es un programa de integración escolar?

El Programa de Integración Escolar es una estrategia inclusiva del sistema escolar que tiene el propósito de entregar
apoyos adicionales a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carácter permanente
(asociadas a discapacidad) o transitorio que asisten a establecimientos de educación regular. Favorece la presencia y
participación en la sala de clases, el logro de los objetivos de aprendizaje y la trayectoria educativa de “todos y cada uno
de los estudiantes”, contribuyendo con ello al mejoramiento continúo de la calidad de la educación.

2.- ¿Qué niveles de enseñanza atienden los Programa de Integración Escolar en educación regular?
Considerando la estructura de enseñanza del sistema escolar regular y de acuerdo con la Ley General de Educación (LGE),
los Programas de Integración Escolar atienden alumnos desde los niveles NT1; NT2; Educación Básica y Media hasta
llegar a la Educación de Adultos. El establecimiento educacional que cuenta con PIE debe asegurar la trayectoria escolar
de los estudiantes que formen parte de él, como la de los demás estudiantes del establecimiento.

5.-Qué objetivo tiene el PIE?

Contribuir a la equiparación de oportunidades de los estudiantes que presenten Necesidades educativas especiales
independiente de sus características individuales y sus condiciones personales.

6.-Que tipo de Necesidades educativas especiales atiende un PIE?

Según el Decreto 170 pueden participar en PIE los alumnos que presenten los siguientes diagnósticos.
 Discapacidad auditiva
 Discapacidad visual
 Discapacidad intelectual
 Autismo
 Disfasia
 Discapacidad Múltiple
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 Sordoceguera
 Trastorno de déficit atencional
 Trastorno especifico del lenguaje
 Trastorno especifico del aprendizaje
 Funcionamiento intelectual limítrofe.

7.- ¿Qué es una adecuación curricular?

La adecuación curricular se sustenta en cuatro pilares:
 Igualdad de oportunidades
 Calidad educativa con equidad
 Inclusión educativa y valoración de la diversidad.
 Flexibilidad en la respuesta educativa.

Las adecuaciones curriculares se entienden como los cambios a los diferentes elementos del currículum, que se traducen
en ajustes en la programación del trabajo en el aula. Consideran las diferencias individuales de los estudiantes con
necesidades educativas especiales, con el fin de asegurar su participación, permanencia y progreso en el sistema escolar
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