INFORME DE CIERRE

Solución ProFuturo
Versión 1,0

Bogotá, 7 de diciembre de 2018

 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3
2. INDICADORES .............................................................................................................................. 4
3. ENTREGABLES A LA COORDINACIÓN .......................................................................................... 5
4. BUENAS PRÁCTICAS..................................................................................................................... 6
5. DIFICULTADES TÉCNICAS ............................................................................................................. 7
6. DIFICULTADES METODOLÓGICAS................................................................................................ 8
7. RECOMENDACIONES PARA EL PROYECTO ................................................................................ 10
8. OTROS........................................................................................................................................ 10
9. ANEXOS ..................................................................................................................................... 11

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 1. INTRODUCCIÓN

El documento que se presenta a continuación permite reconocer el avance de la

propuesta ProFuturo en las instituciones educativas referenciadas a cargo del
asesor, las cuales fueron abordadas en el proceso según los lineamientos y
directrices entregados por Telefónica Educación Digital (TED) y a su vez por
Fundación Telefónica (FT).
Durante la implementación se deben considerar las diferentes etapas del proceso,
las cuales se presentarán a lo largo del escrito con el respectivo desarrollo.
Así mismo se podrá identificar las dificultades o incidencias presentadas, las alertas
y recomendaciones que desde el desarrollo del proyecto en campo se han
identificado para reconocer soluciones o acciones de mejoramiento para el buen
desarrollo de los procesos de aprendizaje.

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 2. INDICADORES

ProFuturo como una propuesta para Colombia se ha proyectado por Fundación

Telefónica con enfoque al fortalecimiento de una educación digital de calidad
diferenciada en tres escenarios de actuación para la formación docente y la gestión
de aula. Para el proceso cuantitativo que se adelanta en campo por parte del asesor
se consideran la siguiente información respecto al departamento, municipio y el
escenario trabajado:
Escenario 3 virtual:
Departamentos: Antioquia, Caldas, Choco, Quindío, Risaralda, Tolima
Total de docentes convocados: 992 – 180 que se mandan para desincirpcion para un
total de 812
Total de docentes aprobados: 360
Total docentes en curso: 150
Total de cursos aprobados: 350
Total en cursos en curso: 127

#
# DE
# DE # DE APROBADOS # APROBADOS
# DE APROBADOS APROBADOS
APROBADOS APROBADOS DE FORMACION
FORMACION TIC FORMACION
FORMACION TIC FORMACION TIC FORMACION INNOVACIÓN
MEDIO INNOVACIÓN
BÁSICO AVANZADO INNOVACION AVANZADA
MEDIO
BÁSICO
45 50 80 105 66 14

La anterior relación presenta las cifras más relevantes del proceso desarrollado en
campo durante la ejecución del proyecto, no obstante, toda la información con las
estadísticas y datos particulares se puede detallar en la base de datos en Excel
adjunta al presente informe.

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 3. ENTREGABLES A LA COORDINACIÓN

1. Base de datos en Excel completamente verificada

2. Base de datos de docentes formados offline con servidor
3. Archivo digital y físico de listados de asistencia de la formación offline

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 4. BUENAS PRÁCTICAS

1. Narrar todas las estrategias utilizadas para la tutoría virtual que

funcionaron para la aprobación de cursos
En este semestre se desarrollan las siguientes estrategias:
 Los usuarios tuvieron un tarto personalizado en el seguimiento y la
retroalimentación.
 El adaptar las asesorías de acuerdo con el tiempo de los usuarios.
 El papel activo en el proceso formativo por parte de algunos
usuarios.
 El desarrollo de acompañamiento virtual por medio de video
llamadas usando Skype o Zoom
 La disponibilidad del tutor para contactarlo a un en horarios no
laborales
 El envío de informes de manera constante, permitiendo al usuario
conocer su avance de manera regular y clara
 El apoyo de algunas instituciones en el acompañamiento a sus
docentes para el desarrollo de los cursos
 La prontitud en responder las solicitudes hechas por los usuarios
 Promover el compromiso de los estudiantes por medio de
actividades de asesoría grupales, según la disponibilidad de los
usuarios
 Implementar los recursos necesarios buscando no saturar al usuario
de herramientas, información y mensajes
 El acompañamiento para iniciar los cursos buscando que puedan
aprender a navegar en la plataforma de manera fácil

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 5. DIFICULTADES TÉCNICAS

1. Exponer claramente todas las dificultades que se hayan tenido a lo

largo del proceso de carácter técnico... (Plataforma)
En este año se trabajó en tres plataformas:
 Profuturo:
 No poder trabajar solo el grupo asignado
 No permitía descargar los informes por grupo correspondiente de
cada tutor sino que en general
 Se caía con facilidad
 Algunos unidades o evaluaciones no reportaban el desarrollo en
algún momento

 Eywa:
 Una plataforma compleja de manejar
 El grupo de usuarios se mostraba en pocas cantidades
 Al hacer modificaciones se convierte en el uno a uno en grupos de
500
 Modificaciones hechas se perdían
 Plataforma que debe seguir mejorando

 Zona E:
 Su manejo fue simple
 Albergaba mucha información que en ocasiones se perdía lo que en
ella se informaba
 En ocasiones era repetir la información
 Un lugar que en mi concepto podría sobrar gracias a que hay otros
medios de comunicación

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 6. DIFICULTADES METODOLÓGICAS

 Exponer claramente todas las dificultades que se hayan tenido a lo

largo del proceso de carácter metodológico. (oferta formativa,
flexibilidad de la oferta formativa respecto al proceso presencial y
virtual, consideración del número de preguntas y el corte de aprobación
de la evaluación, perfil docente…).
 Oferta formativa: no hay dificultad metodológica ya que es oportuna,
responde a unas necesidades de los docentes hoy y su desarrollo en
plataforma es sencillo y muy didáctico.
Algunos docentes manifestaban el deseo de poder tener mayor
oferta en los cursos

 flexibilidad de la oferta formativa respecto al proceso presencial y

virtual: la oferta tiene una gran flexibilidad ya que al ser virtual el
usuario maneja sus tiempo, la única dificultad es el no poder
desarrollar de manera ofline los cursos sin necesidad de servidor,
sino como taller como se tuvo el año pasado.

 consideración del número de preguntas y el corte de aprobación de

la evaluación: la evaluación no presento dificultades, ni con su
número de preguntas ni con su tipo de preguntas, no se tuvo
dificultades metodológicas la dificultades fueron de tipo técnico ya
que a algunos usuarios presentaban la evaluación y no les mostraba
el resultado y la volvía a presentar al no verlo

 perfil docente: creo que la dificultad radica no en el perfil como tal si

no en las ocupaciones de los usuraos, algunos se inscriben y tienen
muchos compromisos que los llevan a desistir de desarrollar los
cursos

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 7. TESTIMONIOS

Describa aquí las comunicaciones y aportes positivos de los docentes de la

formación virtual aplicada a su quehacer docente. Apóyese en las imágenes
de correos, WhatsApp y demás comunicaciones.
 Docente Yaris Balanta, mensaje de whatsaap
Buenas tardes Profe. Soy la Docente Yaris Balanta, gracias por los correos
de motivación para seguir el curso... Creo que ya los he terminada o me
gustaría Saber sí me falta algo. Muchas gracias
Tutor Jorge Holguin: Ok profe voy a revisar
Tutor Jorge Holguin: Para decirte
+57 311 7627240: Listo Profe.
Tutor Jorge Holguin: 👍
+57 311 7627240: Ya terminé
Tutor Jorge Holguin: Felicitaciones
+57 311 7627240: Gracias, Profe a usted, a veces uno es por no sacar el
Tiempo. Me encantó la temática.

 María Roció Gómez

 Gloria Elvira Ramírez

 Víctor Manuel Saenz

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 8. RECOMENDACIONES PARA EL PROYECTO

1. Seguir con la dinámica de regiones

2. Tener personas encargadas de la convocatoria
3. Poder tener taller presenciales ofline sin necesidad de servidor, para los
grupos de virtualidad a manera de taller
4. Tener modem de conexión a internet ya que en ocasiones cuando se sale a
una actividad presencial se necesita tener esta conectividad.
5. Continuar con el personal que ya conoce el programa en el siguiente año
6. Hacer ajustes a la plataforma Eywa para hacerla más funcional
7. La plataforma Profuturo puede ser omitida ya que hay más canales de
comunicación y envió de información
8. Los incentivos son una gran herramienta
9. Hacer cortes de convocatoria con más regularidad cada dos meses
10. Crear ambientes de aprendizaje favorables para los usuarios con el uso de
diferentes herramientas que le ayuden a poder solucionar sus preguntas
11. Crear dentro de los cursos un foro para poder interactuar con mayor facilidad
con los usuarios

9. OTROS

Escriba todo lo que considere importante referente al proceso 2018 que no se haya
descrito en las anteriores ítems

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 10. ANEXOS

1. Base de Datos actualizada

2. Base de Datos según formato de docentes formados offline con servidor

Firma de quien entrega. Firma de quien recibe.

Jorge Holguín Arenas _________________________

Nombre Asesor/Tutor: Coordinador Zonal R2:
Teléfono: 3164331784 Teléfono:
Correo: jorge.holguin@telefonicaed.com Correo:

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