Segundo trabajo práctico:

Propuesta de comenio
Profesora Jorgelina Rivarossa
Alumno: Francisco Dalmiro Romano
Pedagogía primer año
Profesorado de Biología primer año

Juan amós comenio nació en la región de Moravia en 1592, en una época que Europa
se caracterizaba por profundas grietas entre el catolicismo y el protestantismo que lo
dividía en dos campos opuestos. Moravia se encontraba en el límite de estos dos
campos, por lo que las confrontaciones se volvían allí más intensas.
Todo estos acontecimientos influyeron en la vida de Juan Amos Comenio. comenio fue
muy estudioso por lo que logró concluir su formación profesional en las universidades
de Herborn y Heidelberg, al regresar a su patria trabajó como maestro y a la vez
comenzó a escribir obras dedicada a la pedagogía.
Casi 30 años vivió en Polonia dedicándose a sus ambiciosos proyectos de reforma de
la enseñanza. Comenio elaboró varios novedosos métodos de pedagogía, muchos de
los que siguen siendo utilizados hasta la actualidad.
Juan amos Comenio continuó también escribiendo. De aquella época proviene su obra
Yanua, Especie de enciclopedia lingüística que intentaba crear un sistema del saber
único y unido a la vida práctica.
Comenio se dedicó a la reforma de la enseñanza en varios países y continúo
escribiendo. En Hungría dio luz a otra famosa obra suya Orbis pictus, “el mundo en
imágenes” en la que destacó la necesidad de acompañar la teoría en la enseñanza con
la práctica.
Comenio escribió varios manuales en los cuales exponía los principios de instrucción
de las materias así como debían de ser repartidas estas clases, los horarios, etcétera.
Esencialmente podemos resumir estas ideas diciendo que había cuatro horas diarias

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de clase (2 por la mañana y 2 por la tarde)., las de la mañana se dedicaban al cultivo
de la memoria y la inteligencia y las de la tarde a los trabajos manuales y orales. El
resto del día se deja para las tareas de casa (deberes y trabajo doméstico) y para
ejercicio físico.
La escuela latina, de los 12 a los 18 años, también llamada gimnasio. Tras esta escuela
los alumnos han adquirido como mínimo los conocimientos básicos para poder acceder
a la academia (universidad).
La academia es lo que equivaldría en la actualidad a la universidad.
También implica un pensamiento anticipado en el que el estado subvencione los
estudios universitarios a los estudiantes de clases bajas que no pueden costeárselos.
La pansofia :
Comenio posee una doctrina pedagógica, con la cual se estableció este plan de
organización de las escuelas, que descansa en los principios filosóficos contenidos en
la sabiduría universal o pansofía: Esta es un resumen de los conocimientos universales
llevados metódicamente a sus principios esenciales. Piensa que estos conocimientos,
si se condensan en fórmulas simples y precisas, serán accesibles a todos los hombres.
En resumen lo que quiere decir Comenio es que las escuelas tienen que enseñar todo
a todos, Pero esto no hay que entenderlo como que todos deben tener conocimiento de
todas las ciencias y artes, porque esto ni es útil me es posible dada la brevedad de la
vida.
El ideal pansófico, podemos ubicarlo en un espacio, Europa, y en un tiempo, mediados
del siglo 17. La pretensión es que merced a la conjunción entre la razón y la religión
cristiana, extendiendo la educación a todos, en calidad de iguales, realizar una
organización política y social perfecta y uniforme con realización personal plena.
El ideal o Utopía es que la educación se generalice, se torneo universal, se masifique,
que todo el conocimiento pueda ser compartido e interiorizado por cada ser humano.
El padre de este ideal pedagógico es Juan Amos Comenius, educador protestante,
quién en su obra principal “Didáctica Magna” (1657) considera que el medio para

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lograr el perfeccionamiento individual y social y es la educación que se extienda tanto
a hombres como mujeres, ricos y pobres, de cualquier creencia religiosa.
En esa época las clases medias y bajas sólo tenían la posibilidad de aprender oficios.
para comenio son necesarios tres elementos para que todos aprendan: objeto( arte,
ciencias, idiomas, ética y religión), tiempo ( uniforme para todos) y método, donde con
jugo la pedagogía con la didáctica. se debe educar para el entendimiento, la memoria y
la voluntad, para hacer la virtuosa y piadosa. el aprendizaje debe darse en la
interacción amena ( evitarse la rudeza) docente- alumno, siendo éste el centro del
proceso, que debe ser gradual, aunque el inicio de la educación los entra en el hogar,
donde el niño aprende a reconocer objetos, y luego prosigue la educación en la escuela
a la que los padres le delegan en una especie de alianza, el rol de enseñar.
La autonomía docente es poca, pues todos los maestros deben enseñar a los niños de
un mismo nivel iguales contenidos, en tiempo rigurosamente pautados.
El fin de la educación es servir a Dios, luego al prójimo y por último a cada uno,
individualmente considerado.

Teoría pedagógica:
La teoría pedagógica de Comenio está basada en el principio de la pansofía, que es de
origen cartesiano, y exige que cada etapa del saber abarque un conjunto completo que
será el punto de partida de un estudio nuevo más alto, más profundo y más extenso.
Con esta teoría lo que quiere en resumen Comenio es llevar a sus alumnos a no
preguntar nada sin antes reflexionar, a no creer nada sin pensar, a no hacer nada sin
juzgar., pero a hacer lo que se sabe que es bueno ,verdadero y útil.
La escuela en grados:
Desde su nacimiento el hombre está rodeado por el mundo exterior, cuyo conocimiento
adquiere mediante los sentidos. En esta escuela se distinguen tres grados:
Sentido o verdad de la naturaleza.
Conciencia o verdad moral.
Dios o verdad espiritual.

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Estos tres grados se complementan mutuamente.
Según Comenio esto hará que el alumno piense por él y no se vea como una copia
mental de otra persona, ya que de esta manera expresara su intelecto.
Para Comenio es importante la Ilustración de los libros de estudio, así como, que el
alumno se inicie en investigaciones mediante el manejo de aparatos, las visitas a
lugares de trabajo y excursiones al campo.
En la obra Didáctica Magna escrita por Juan Comenio, se destacan tres apartados los
cuales son: Didáctica General, Didáctica Especial y Organización Escolar.
Comenzaremos con el primer apartado de su obra: la Didáctica General, aquí comenio
ve al hombre desde que nace cómo se va formando y los fines que debe perseguir,
vamos forjando nuestro destino y somos los únicos que los podemos cambiar, es decir
Dios nos hizo poseedores de diversas destrezas, pero ya dependerá de nosotros el uso
que le asignemos así como la forma en que recurrimos a ella para vivir, sin resaltar
ninguna religión, coincidimos mucho con lo que se nos dice ya que pensamos que
somos los únicos responsables de forjar nuestro futuro, los únicos responsables de las
consecuencias de nuestros actos.
Todo empieza en la infancia, como lo hemos estudiado por ejemplo en desarrollo
infantil y ahora al rescatar a comenio, aquí es cuando se empieza a formar nuestra
personalidad, vamos adquiriendo ciertas experiencias y ejemplos que definirán las
personas que seremos en un futuro, todo esto se consolidará en la adolescencia y
parte muy importante de estos son nuestros padres, cosas que creemos muy ciertas ya
que ellos son los mayores influyentes en nuestra vida, son la primera institución de la
que recibimos una educación y un ejemplo y creemos que no es una regla que se debe
seguir al pie de la letra, pero la mayoría de las veces se da, dependiendo de la
educación que se haya recibido, es como la persona será en un futuro, de esta forma
nos dice que nosotros como maestros seremos los principales moderadores en esta
educación, es algo muy cierto.
Como maestros no sólo seremos mediadores del conocimiento también podremos
inculcar en nuestros alumnos valores y actitudes así como reforzar lo que ya traen

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desde su casa interviniendo también en la formación de ese individuo para su vida en
un futuro, si bien como dijimos anteriormente de que somos los únicos responsable del
destino que nos forjamos, estos son algunos factores que intervienen en ellos ya que
dependerá directamente de la persona aplicar lo que aprendió interactuando con otros
y seguir un buen o mal ejemplo.

“Hay que tomar en cuenta algo importante, Nadie debe quedar excluido de una
educación ya que es la principal fuente de sabiduría del propio ser humano. A todos,
por consiguiente, hay que tratarlos como se merecen y no menospreciar a otros que le
cuesta más trabajo asimilar una cosa, por eso también hay que explicar todo de
acuerdo a la capacidad de cada persona…”
Con respecto a lo siguiente siempre se nos ha recalcado y tenemos muy claro el
respetar los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos ,sabemos que todos los
niños tienen diferentes capacidades, hay algunos talentosos pero aún en nuestros días
se siguen tachando algunos niños de “burros”, en lugar de explorar algunas
capacidades que puedan tener diferentes, a los niños “inteligentes”, se delimita y se
etiqueta de una manera muy ignorante a los niños, nosotros podremos marcar una
diferencia en esto concibiendo a cada persona con un ser autónomo y único poseedor
de diferentes capacidades y no por eso será más o menos que otro al contrario
nosotros tendremos la valiosa oportunidad de explotar esas capacidades Y lograr
cosas sorprendentes.
En la Didáctica Especial, donde Comenio plantea que lo principal es conocernos a
nosotros mismos con todas nuestras virtudes así como también defectos y con esto
nos da un panorama de lo afortunados que somos al vivir.
Debemos mostrar la capacidad que tenemos como seres humanos de hacer que todo
el trabajo que viene desde casa, desde nuestra formación se lleve a cabo y no se tire
por la borda el esfuerzo que nuestros padres hacen por educarnos y esas virtudes que
tenemos salgan a relucir en cualquier momento de nuestra existencia.

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En cuanto a la organización escolar, encontramos que Comenio menciona que para
enseñar, se inicia de lo más sencillo a lo más difícil conforme el pasar del tiempo y
hace una distinción entre 4 escuelas que en la actualidad siguen siendo parecidas., la
escuela maternal, la escuela elemental, la escuela latina o gimnasio y la academia.
Estás divisiones que hace Comenio a la organización escolar, son fundamentales
según el desarrollo cognoscitivo de los seres humanos, ya que los conocimientos que
logramos comprender van siendo más formales, es decir, la información que nosotros
aprendamos va a depender del grado en que desarrollemos nuestros pensamientos,
por lo tanto con estas escuelas ese desarrollo cognoscitivo va perfeccionándose según
en la etapa en la que nos encontremos.
Los docentes tienen una tarea muy difícil, educar para la vida, sin embargo, la
educación no se lleva sólo en la escuela, sino desde el hogar como lo menciona
Comenio al proponer una alianza escuela- familia, por lo que es importante también
que no descarten en las escuelas el acercamiento con los padres de familia en las
juntas para que estén enterados de los logros que van teniendo sus hijos, para que
ellos busquen la forma de contribuir en su educación y no le vean la escuela como una
guardería.
como conclusión, al analizar la obra de comenio pudimos incrementar nuestra
perspectiva acerca de la educación, es decir el papel que esta juega en el desarrollo de
un individuo tanto personal así como en la sociedad.
Reflexionamos acerca de nuestro papel en la vida, es decir los objetivos que nos
vamos planteando y la visión que tenemos de la misma. Pero lo más importante fue
sobre el rol que jugaremos como docentes, al leer la obra de Comenio, recapitulamos
cómo es que queremos intervenir en la vida de nuestros alumnos y cuál será nuestro
papel en su formación.
Es muy interesante todo lo que el autor nos plantea y cómo va manejando las ideas,
aunque en ocasiones nos llega a enredar creo que analizando ,lo que nos dice resulta
intrigante adentrarse y hacer un juicio sobre lo que se va planteando.

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En general se nos abrió un panorama muy amplio de la educación y como muchas
otras propuestas se relacionan con la de la Didáctica Magna, de tal forma está sigue
siendo algo muy vigente en nuestros días.
Aquí reafirmamos que la educación no es sólo la que se adquiere la escuela, si no
todos los medios que en ella influyen para poder tener una formación integral la cual le
permite al individuo tener un óptimo desarrollo.
En general con este trabajo nos deja algo muy importante en nuestra formación ya que
nos hizo pensar¿ qué tipo de maestros queremos ser?

Francisco Dalmiro Romano

Trabajo para Pedagogía de primer año
Profesorado de Biología primer año

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