Tiene sus origenes

en el pensamiento
griego
- El fundamento psicológico es el

Didáctica Conductista
positivismo y el pragmatismos.
- El dominismo social le sirve de
Esta corriente base a lo psicológico y a lo Sus principales - Organizar el contexto
planteaba que "el sociológico. habilidades tecnicas - Formular preguntas
hombre es bueno por - Es conductista su referente de enseñanza - Variar las situaciones de estímulo
naturaleza, sin culpa teórico más significativo. - Conducir la síntesis y lograr ilustrarla
original". - En su momento histórico hizo
sus aportes y por supuesto que
tiene series negativas

Se buscaba que el
estudiante

Tendencias Didacticas
aprendiera de forma
empírica
NATURALISTA
CORRIENTE

- La educacion responde a los

Didáctica Activa
-Los presupuestos filisóficos, intereses(necesidades) de los alumnos
pedagógicos de esta tendencia Reacción de esta
Planteaba que en su - La escuela es vida y no preparacion para la
estan orientados en el positivismo tendencia contra la
evolucion, el vida
y el pragmatismo. escuela
individuo repite el Positiva-Reproductiva. - La cooperacion es mas importante que la
- El fin es la formacion del hombre competencia
desarrollo de la
real, concreto y positivo
especie humana - Se enseña a resolver problemas

Esta corriente se
refiere
metodologicamente a
Didáctica Cognotivista
la accion
extraescolar,
funcional al ambiente - Ha sido muy utilizada los ultimos
Se destacaron los - Corriente iniciada de Jeson Bruner (1119)
natural y social a lo años
- Estár oientada por el positivismo modelos cognitivos - Las concepciones de David Paul Ausubel (1918)
escolar intencional
y el pragmatismo. de los autores: - La didáctica operativa de Jean Piaget ( 1896)

El maestro cumple el
papel del segundo
orden