FORMATO PLANEACION DE PERIODO POR COMPETENCIAS

INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-013

JUAN MARIA CESPEDES
Versión: 05
Fecha: 2014- 07 -23

EDUCACIÒN CON CALIDAD

PERÍODO: 9 ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO: OCTAVO-NOVENO GRADO: NOVENO TIEMPO PLANEADO: 20 HORAS AÑO: 2018
COMPETENCIA: Crea animaciones temáticas para diferentes
DESARROLLO ESTRATEGIAS
ESTÁNDAR áreas a través de software en líneas y gratuitos.
TEMÁTICO METODOLÓGICAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
● Animación digital para el ● Clase magistral por parte del ● Identifico, formulo y resuelvo problemas SABER HACER SER
desarrollo de contenidos docente. por medio de diferentes software de
curriculares. animación. ● Utiliza ● Realiza trabajos ● Reconoce la
● Interacción práctica con la Adecuadamente prácticos importancia en
● Actividad del Proyecto de (Gui) Interfaz Gráfica del la teoría de utilizando nuestra vida
Emprendimiento y Educación Usuario. animación y software de diaria de los
Financiera (Octava Semana) conoce las animación para medios de
● Video tutoriales. herramientas. diferentes animación en el
temáticas de aprendizaje.
● Herramientas virtuales. manera
transversal.
● Manejo de la calculadora y
Excel para llevar e control de
sus notas.
 FORMATO RUBRICA DE EVALUACION POR COMPETENCIAS

INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-015

JUAN MARIA CESPEDES
Versión: 02
Fecha: 2014-02-15

EDUCACIÒN CON CALIDAD

PERÍODO: 9 ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO: OCTAVO-NOVENO GRADO: NOVENO AÑO: 2018
T
I NIVELES DE DESEMPEÑO
INDICADORES DE
COMPETENCIAS P
DESEMPEÑO
O SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
S
Crea animaciones S Explica con soporte teórico Explica con soporte teórico Explica con ejemplos el Describe de manera puntual el Recuerda los conceptos
temáticas para diferentes A suficiente el concepto de suficiente el concepto de concepto de animación y concepto de sistema e indica animación y los tipos de
áreas a través de B animación así como las animación digital y sus conoce diferentes herramientas sus componentes y principios herramientas.
software en líneas y E diferentes herramientas. diferentes herramientas. de animación. involucrados.
gratuitos. R
S Genera de manera técnica Genera de manera técnica Genera organizadamente Genera ejemplos de Define los conceptos de
A animaciones para diferentes archivos de animación como ejemplos de animación animación utilizando animación y su finalidad.
B áreas del conocimiento como apoyo a las diferentes áreas utilizando herramientas. herramientas.
E medios de aprendizaje. de manera transversal.
R
Utiliza con eficacia las (Tic) Utiliza de manera crítica y . Utiliza con criterios teóricos las Conoce y describe la Escribe sobre la utilización de
H
tecnologías de la información reflexiva las (Tic) tecnologías tecnologías de la información y utilización de las (Tic) para las (Tic) para apoyar sus
A
y la comunicación. de información y la la comunicación para apoyar apoyar sus procesos de procesos de aprendizaje.
C
comunicación para apoyar sus sus diversos procesos de aprendizaje.
E
procesos de aprendizaje aprendizaje.
R
Participa propositivamente en Participa propositivamente en Participa propositivamente en Aleatoriamente participa de las Emplea las Tic para realizar
S las diferentes actividades las diferentes actividades en las diferentes actividades diferentes actividades diferentes actividades
E propuestas en clase y las clase y las aplica a su propuestas en clase. propuestas en clase. técnicas.
R aplica a su quehacer diario. quehacer diario.