UNA - LICENCIATURA EN ARTES AUDIOVISUALES

Asignatura: OTAA Audiovisión I
 


Cátedra: Costantini
 


Titular: Gustavo Costantini

Adjunto: Eleonora Rapan.

JTP: Eugenia Brañeiro

Año Académico: 2018 /Promoción: Directa

Práctica I

fecha de entrega: a convenir con la docente

Ejercicio de edición y escucha
 


Carácter: grupal
 


Formatos de entrega: entrega por mail

1. Escuche las pistas del nro.21 al nro.33, distinga cuales pueden

ser utilizadas en un proyecto de postproducción, cuales no y
porqué.
1.A) De las que pueden ser utilizadas seleccione dos y trabaje sobre
ellas. En la carpeta quedarán como track 4 y 5. Además agregue un
archivo de texto explicando qué herramientas utilizó, describiendo
paso a paso. O, si prefiera, guarde las capturas de pantalla
correspondientes a los pasos realizados.
2. Confeccione una carpeta que contenga las siguientes consignas
resueltas:

Seleccionar una obra musical que no contenga texto de algún Cd
de audio original (cuya duración no exceda los 4 minutos)
Track 1: Extraiga la pista completa y nomínela con el nombre de la
composición, y el intérprete.

Track 2: Extraiga entre 10 y 30 segundos de la pista seleccionada,

teniendo en cuenta algún aspecto respecto de la sintaxis musical
(trate de tener en cuenta momentos de apertura y cierre en la
estructura de la música)

Track 3: (Partiendo del track nro 2) Aplique fundidos de entrada y

de salida cuya duración no exceda los 3 segundos.

3. Se deberán editar las dos líneas de diálogo provistas por la

cátedra (actor y actriz) en un archivo nuevo utilizando la técnica de
edición de cortar y pegar.
El archivo resultante deberá ser estéreo y ambas voces deberán
estar en el centro.
 Deberán tener especial cuidado en los cortes
que realicen para evitar clicks. Una vez finalizada la edición,
deberán controlar los niveles para lograr una toma pareja y
equilibrada. A su vez, la duración total del diálogo no deberá
exceder los 38 seg. (10 seg menos que la duración original del
diálogo total). Se transcribe el texto a continuación para poder
efectuar un correcto ordenamiento de las líneas de diálogo:
Ella: -¿Cuánto vas a estar en la montaña?
Él: -Una semana.


Ella: -¿Tanto?


Él: -¿Tanto?...
Ella: -Sí, no quiero estar tanto tiempo sola. Es mucho tiempo. Puedo
ir a visitarte unos días.
Él: -Me voy a un convento, Alicia. A meditar, a aquietarme, a tratar
de aprender cosas nuevas. No podés venir.

Ella: -Bueno, justo ahora te vas.


Él: -Ahora que, qué?


Ella: -Ahora que estoy tratando de avanzar un casillero, que estoy
un poco débil, que te necesito mucho (suspira)


Él: -La vas a hacer difícil o vas a tirar buena onda? 

Ella: -Es que estoy celosa


Él: -¿Celosa de qué?


Ella: -De todo y de todos...