Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que
le describe y soluciónelo por medio de una reducción de Gauss–Jordan. Valide su resultado por medio de Geogebra*.
Se desea obtener un preparado semanal que cubra las necesidades
mínimas de una persona en proteínas, hidratos de carbono y grasas. Suponga que el preparado debe contener una mezcla de los productos A, B y C cuyos contenidos por onzas son los que se indican en la siguiente tabla:
Proteínas Hidratos Grasas
Producto A 2 1.5 0.5 Producto B 0.5 3 1.5 Producto C 1.5 2.2 0.5 Disponibilidad 0.5 lb 0.5 lb 0.5 lb
¿Cuántas onzas de cada producto deberán mezclarse semanalmente para
obtener el preparado?
Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en
la solución de problemas básicos. Descripción del ejercicio 3 Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que le describe y soluciónelo por medio de una reducción de Gauss–Jordan. Valide su resultado por medio de Geogebra*.
“Un virus ha destruido parte de la información de los datos de aprobación
del curso de Álgebra Lineal (e-learning) del año 2018.
Se ha logrado rescatar parte de la base de datos, sabiendo que el promedio
de estudiantes del curso de Álgebra Lineal (e-learning) que entregaron y aprobaron las tareas 1, 2 y 3 del periodo 16-04 de ese año fue de 1.243 estudiantes. Se sabe que el número de estudiantes que aprobaron la Tarea 2 supera en 230 estudiantes al promedio de los que aprobaron la Tarea 1 y la Tarea 3.
Así mismo, se sabe que el número de estudiantes que aprobaron la Tarea
3 es menor en 90 estudiantes al promedio de los estudiantes que aprobaron las Tareas 1 y 2. Con estos datos, se busca saber cuántos estudiantes aprobaron cada una de las tareas del curso y reconstruir así los datos estadísticos del informe a presentar.”
Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de
problemas básicos. Descripción ejercicio 4.
Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes
rectas, y grafíquelas con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab): a. De la recta que pasa por los puntos P= (-3,4,8) y Q=(2,5,7). b. De la recta que pasa por el punto R=(-5, 4,-3) y que es paralela a la recta que pasa por los puntos A=(-2,4,6) y B=(1,-3,5). c. De la recta que pasa por el punto S= (-9, 6,11) y cuyo vector director es V= (-2, 7,-6).
Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas
básicos. Descripción ejercicio 5.
Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y
grafíquelos con ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
a) ¿Son pararelos los siguientes planos 1:3x+8y-3z=1 y 2:-15x-
40y+15z=-5? Justifique su respuesta con el método que corresponda. Grafique ambos planos. ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A (-3,7,9), B (2,4,6) y C (2,2,-1)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano correspondiente