GUÍA DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

ÁREA/ASIGNATURA DOCENTES GRADO CÓDIGO VERSIÓN EDICIÓN

EDUCACIÓN
MARICELA CARABALI OCTAVO(8°) 1ª
RELIGIOSA Y MORAL
NOMBRE DE LA GUÍA:
EL SER HUMANO SE SALVA Y SE REALIZA EN COMUNIDAD
 Reconocimiento de la naturaleza comunitaria del ser humano.
LOGRO (s):

 Identificación, comprensión y aplicación que el ser humano

INDICADOR (ES): DE
DESEMPEÑO
alcanza su salvación y su realización en comunidad.

1. ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE EXPLORACIÓN PERSONAL

(EXPLOREMOS)
2.
EXPERIENCIA HUMANA: REFLEXIONEMOS SOBRE LA VIDA
Actividad 1: PARABOLA DE LOS GANSOS
Leamos con atención la siguiente parábola acerca de la vida comunitaria que llevan
los gansos:
La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una V, porque cada ganso
bate sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al que va detrás de él.
Volando en V, la bandada completa aumenta por lo menos 71% más su poder de
vuelo, a diferencia de si cada pájaro volara solo.
Cada vez que un ganso se sale de la formación siente la resistencia del aire y se da
cuenta de la dificultad de volar solo. Por lo anterior, de inmediato se incorpora a la fila
para beneficiarse del poder del compañero que va adelante. Cuando el líder del grupo
se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso toma su lugar. Los
gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos para estimular a los que
van adelante y así mantener la velocidad.
Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, dos de sus
compañeros se salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se
quedan con él hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera.
Sólo entonces los dos acompañantes vuelven a la bandada o se unen a otro grupo.
Actividad 2
Organizados en pequeños grupos, desarrollemos el siguiente Taller Didáctico:
1. ¿Qué conclusiones y enseñanzas para la vida de los seres humanos podríamos
sacar de la anterior “Parábola de los Gansos”?
2. ¿Qué significado tiene la expresión ‘Vivir en comunidad”?
3. Si los seres humanos nos realizamos en la medida en que vivamos en comu-
nidad, ¿qué implicaciones puede tener el hecho de vivir de manera aislada y Sin
pensar en los demás?
4. Narramos experiencias de personas que conozcamos por su buen ejemplo al vivir
en comunidad.
5. Describe cuál es el papel fundamental del líder en un grupo.
6. Explicar porque se afirma que el hombre se realiza en comunidad.
7. Explicar con sus palabras: Cuál es su experiencia de vida comunitaria familiar.
8.Describa su experiencia de vida social con sus compañeros de estudio, con sus
vecinos del barrio, en la Iglesia a la que asiste y con sus amistades.
EXPERIENCIA CRISTIANA SIGNIFICATIVA:
La respuesta de la comunidad cristiana
Actividad 3
Leamos y analicemos el siguiente texto sobre la vivencia comunitaria de la comunidad
cristiana:
Tal vez la característica más significativa del cristianismo es su carácter comunitario;
En el Antiguo Testamento Dios se manifestó a un pueblo, el pueblo de Israel, y la
salvación anunciada en la revelación de Dios tuvo igualmente un sentido comunitario,
como lo apreciamos en e! siguiente texto: “Aquí estáis todos vosotros en presencia de
Yahvé vuestro Dios. Vuestros jefes de tribu, vuestros ancianos y vuestros escribas,
todos los hombres de Israel con vuestros hijos y vuestras mujeres a punto de entrar
en alianza con Yahvé vuestro Dios” (Dt. 29,9-17).
A lo largo de su vida terrenal, Jesús de Nazaret vivió en comunidad: quiso llegar al
mundo como miembro de una familia, y conformó un grupo de discípulos a quienes
entregó la esencia de su mensaje y el compromiso de que continuaran difundiéndolo
a través de los siglos.
Cuando Jesús pasó de este mundo terrenal al Reino del Padre Celestial, sus
seguidores vivieron en comunidad de hermanos, compartiendo las oraciones, la
fracción del pan y todas sus pertenencias, como lo narra el libro de los Hechos de los
Apóstoles y lo explica San Pablo en textos como el siguiente: “Pues del mismo modo
que el cuerpo es uno, aunque tiene muchos miembros, y todos los miembros del
cuerpo, no obstante su pluralidad, no forman más que un solo cuerpo, así también
Cristo” (1 Cor. 12,12) .
Posteriormente, de las pequeñas comunidades cristianas que surgieron como
resultado de la predicación de los Apóstoles y de la acción del Espíritu Santo, salieron
otros grupos más pequeños aún, con el deseo de asumir un modelo de vida
esencialmente comunitario. Este fue el origen de las órdenes monacales y de las
comunidades religiosas.
Toda la Iglesia de Jesús se denomina igualmente “comunidad”, y en ella todos son
hermanos, puesto que tienen una misma fe, han recibido un mismo bautismo y están
animados por la misma esperanza del Reino de Dios.
En las últimas décadas, de manera especial después del Concilio Vaticano II, la vida
comunitaria ha adquirido un nuevo vigor entre los cristianos y cristianas; en muchas
partes han aparecido grupos de personas deseosas de vivir de manera radical el
espíritu de hermandad, frente al individualismo y el egoísmo de la actual sociedad de
consumo. Y esto ocurre no sólo en las comunidades religiosas; cada vez es mayor el
número de laicos que se vinculan a ese estilo de vida por medio de las Comunidades
Eclesíales de Base u otros grupos y movimientos que han sido reconocidos por la
misma Iglesia, como son el Movimiento Familiar Cristiano, los Focolares, y la
Renovación Carismática Católica, entre otros. Los integrantes de estos grupos tienen
una vivencia muy intensa de comunidad cristiana y comparten incluso sus
pertenencias y dinero al ponerlos al servicio de la comunidad y del apostolado que
realizan.
Actividad 4
En pequeños grupos, desarrollemos el siguiente taller:
1. Elaboremos una síntesis con las principales ideas del anterior texto.
2. Entrevistemos a alguna persona que en el momento actual pertenezca a una
comunidad, movimiento o grupo eclesial. En la entrevista podemos tener en cuenta
aspectos tales como: sentido de la vida en comunidad, ventajas y desventajas de ese
estilo de vida, dificultades que puedan presentarse.
3. Con base en las entrevistas, preparemos un informe para presentarlo en plenaria.
4. Explicar la enseñanza comunitaria de la sagrada familia.
5. Describa como vivía la primera comunidad cristiana.
6. Explicar la acción del Espíritu Santo en la primera comunidad Cristiana.
7. Expresar el pensamiento del Concilio Vaticano II, sobre la vida comunitaria.
2. ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE ASIMILACIÓN CONCEPTUAL (PENSEMOS)
EXPRESIÓN DOCTRINAL DE LA FE
EXPLOREMOS LOS DOCUMENTOS DÉ LA IGLESIA
Que todos sean uno. Como Tú, Padre, en mí y yo en Ti, que ellos también sean uno
en nosotros, para que el mundo crea que Tú me has enviado” (Jn. 17,21). Esta es la
oración de Jesucristo por su Iglesia. Para ella ha pedido que viva la unidad, según el
modelo de la unidad trinitaria. Así procuraron vivir los primeros cristianos y cristianas
en Jerusalén.
Conscientes de que el momento histórico que vivimos nos exige delinear el rostro de
una Iglesia viva y dinámica que crece en la fe, se santifica, ama, sufre, se compromete
y espera en el Señor, queremos volver a descubrir al Señor Resucitado que hoy vive
en la Iglesia, se entrega a ella, la santifica y la hace signo de la unión de todos los
hombres y mujeres entre síy de éstos y éstas con Dios.
Queremos reflejar este “rostro” en nuestras iglesias particulares, parroquias j demás
comunidades cristianas. Buscamos dar impulso evangelizador a nuestra Iglesia a
partir de una vivencia de la comunión y participación, que ya se experimenta en
diversas formas de comunidades existentes en nuestro continente” (Documento de
Santo Domingo, No. 54).
ESTRUCTUREMOS LOS CONCEPTOS
 ACTIVIDAD PEDAGÓGICA 5

1. Describa las ideas principales del documento de Santo Domingo No. 54.
2. Transcriba el mapa conceptual sobre la temática.

3. EXPERIENCIA LITÚRGICA DE LA FE
EXPRESIÓN LITÚRGICA ELE LA FE
En la celebración del sacramento del Bautismo la Iglesia destaca en sus oraciones el
ingreso del bautizando a una comunidad caracterizada por la unidad. Una de las frases
más significativas que se expresan en esta ocasión es la siguiente:
Un Solo Señor,
Una sola fe,
Un solo bautismo,
Un solo Dios y Padre.
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA 6

1. Investigar que son los sacramentos y quién los instituyo.

2. Consultar que es el bautismo.
3. Construya una oración personal sobre el sentido comunitario.
4. Reflexiona y explica la función de la Iglesia en la comunidad humana.

5.

4. ¡ACTIVIDADES LIBRES!
MÉTODO DE ANÁLISIS BÍBLICO
1. Trabajo con la Santa Biblia.
2. Confrontar los siguientes Textos Bíblicos y relacionarlos con el núcleo temático:
a) Dt. 29,9-17 b) 1 Cor. 12,12 c) Jn. 17,21
Valorac ¿ Desemp Desempeño Desempeño Desempeño ins
ión ? eño ¿? Alto ¿? Básico ¿? uficiente
activida Superior
des

5. glosario
Consultar en el diccionario enciclopédico los siguientes conceptos:
Ciencia, Líder, Liderazgo, Comunidad, Bien común, Equidad, Igualdad, Reino
Celestial, Reino Terrenal, Miembros, Grupo, Asamblea, Unidad, Realización,
Santificación.

6. bibliografía
1. PROYECTO DE VIDA EDUCACIÓN RELIGIOSA 8 (Educar Editores).