INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

SÍLABO: OPCIONAL V
I. DATOS GENERALES:

1.1. Periodo Académico 2016 – I

1.2. Semestre académico: V
1.3. Área: OPCIONAL V- SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÒN
1.4. Especialidad: Inicial
1.5. Etapa de la carrera: Formación Especializada
1.6. Horas y Créditos: 02 Horas semanales Créditos 02
1.7. Inicio: 21/03/2016 Término 22/07/2016
1.8. Responsable del área: Ibis Lizeth López Novoa
1.9. Correo electrónico: ibisval@hotmail.com RPM #942416028

II. MISIÓN Y VISION:

MISIÓN VISIÓN
Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya Ser al 2021, un referente regional de la Formación Docente acreditada basada en una educación para el
función es la formación acreditada de docentes, comprometida con el éxito, comprometida con el desarrollo Regional y Nacional, capaz de producir y difundir experiencias
cambio social con sentido humanista, ambiental e intercultural, acorde pedagógicas innovadoras a través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y
con los avances científicos y tecnológicos. Comunicación dentro de los principios de una Educación de Calidad.

III. FUNDAMENTACIÓN
El área está diseñada para desarrollar en los alumnos la capacidad crítico y reflexivo a partir del abordaje de temas de actualidad seleccionada o referencial para la
profesión. Asimismo, permite a los estudiantes analizar en grupo los planteamientos presentados, generar propuestas o asumir una postura frente a ellos.

TEMA TRANSVERSAL: Educación intercultural

VALORES: Tolerancia, solidaridad, equidad y libertad.

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IV. MATRIZ ORGANIZATIVA

ORGANIZACIÒN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES

Criterios de desempeño Conocimientos Estrategias Cronograma Producto Indicadores Técnicas e
Instrumentos
Presentación del área y Semana 1 Expresan y plasman sus
Negociación del Sílabo T: Análisis de
negociación del sílabo. 23-03-2016 expectativas con relación al
y recojo de expectativas del curso Sílabo consensuado textos.
Dimensión Personal: curso.
I: Lista de cotejo.
1.2.1. Reflexiona críticamente
sobre su quehacer UNIDAD I: EL JUEGO
cotidiano demostrando  Definiciones conceptuales de Exposición de la docente Semana 2 Organiza la información Explica con sus propias T: Análisis de
solidaridad y autonomía. juego. utilizando proyector multimedia. 30-03-2016 en mapas conceptuales palabras la comprensión del textos.
1.2.5. Se actualiza tema. I: Lista de cotejo.
permanentemente Exposición de la docente
asumiendo el aprendizaje  Características de los juegos utilizando proyector multimedia. Semana 3 Organiza la información
como proceso de Explica con sus propias T: Análisis de
- Importancia del juego en el 06-04-2016 en mapas conceptuales
autoformación, palabras la comprensión del textos.
aprendizaje del niño.
desarrollando una tema. I: Lista de cotejo.
educación intercultural.
 Teorías de los juegos: Se apropian de información sobre Presentación y
Demuestra dominio del
Piaget, Vygotsky y Groos las teorías del juego y lo analizan Semana 4 sustentación del T: Análisis de
Profesional pedagógica: tema al exponer.
en forma colectiva 13-04-2016 trabajo.(pequeños textos.
2.1.1. Analiza y sistematiza grupos) I: Lista de cotejo.
información de fuentes
primarias, de resultados
 El juego en educación Semana 5 Presentación y
de innovaciones e Conceptualiza conceptos y
infantil: El juego y el Trabajo colaborativo 20-04-2016 sustentación del T: Análisis de
investigaciones, así del juego y su relaciòn con
desarrollo infantil - El juego trabajo.(pequeños textos.
como de bibliografía el desarrollo de los
en el nivel inicial grupos) I: Lista de cotejo.
actualizada, niños/as.
demostrando respeto con
sentido democrático.  Clasificación de juegos - Exposición de la docente Semana 6 Explica con sus propias
T: Análisis de
Juego y objeto lúdicos utilizando proyector multimedia. 27-04-2016 Organiza la información palabras la comprensión del
textos.
en mapas conceptuales tema.
I: Lista de cotejo.

Socio comunitaria:  Tipos de juego según el Trabajo colaborativo Semana 7 Presentación y Conceptualiza conceptos y
3.1.2. Desarrolla iniciativas de desarrollo intelectual 04-05-2016 sustentación del encuentra diferencias entre T: Análisis de
investigación e trabajo.(pequeños las diferentes tipos de textos.
innovación que aportan a grupos) juego. I: Lista de cotejo.

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la gestión institucional,  Tipos de juego según el Semana 8 Presentación y

teniendo en cuenta su Trabajo colaborativo 11-05-2016 sustentación del Conceptualiza conceptos y
desarrollo afectivo
realidad social y cultural. trabajo.(pequeños encuentra diferencias entre T: Análisis de
grupos) las diferentes tipos de textos.
juegos. I: Lista de cotejo.

 El juego y sus reglas Lectura y análisis de información Semana 9 T: Análisis de

Visualizador con Analiza y emite juicios de
bibliográfica. 18-05-2016 textos.
resumen y exposición valor sobre la información
Debate. I: Lista de cotejo.
sobre el tema expuesta
Conclusiones

 El juego en el contexto Lectura y análisis de información T: Análisis de

Visualizador con Analiza y emite juicios de
escolar bibliográfica. Semana 10 textos.
resumen y exposición valor sobre la información
Debate. 25-05-2016 I: Lista de cotejo.
sobre el tema expuesta
Conclusiones

 Variables del juego en el Exposición de la docente Semana 11

contexto escolar utilizando proyector multimedia. 01-06-2016 Organiza la información Explica con sus propias T: Análisis de
en mapas conceptuales palabras la comprensión del textos.
tema. I: Lista de cotejo.

 El docente y el juego - Aprende la planificación y el Semana 12 Planifica en un manual T: Análisis de

Planificación y juego: Qué, juego: Qué, cuándo y cómo 08-06-2016 las partes para un Diseña e implementa la textos.
cuándo y cómo planificar planificar trabajo eficiente planificación del juego I: Lista de cotejo.

 Evaluación escrita I Lectura comprensiva. Semana 13

Examen de desempeño Prueba objetiva
Autoevalacuión 15-06-2016 Sustenta críticamente sus
Coevaluación respuestas

UNIDAD II: SECTORES DE Exposición de la docente Semana 14 Presentación y Demuestra dominio del
T: Análisis de
APRENDIZAJE: utilizando proyector multimedia. 22-06-2016 sustentación del tema al exponer.
textos.
 Importancia de los trabajo.(pequeños
I: Lista de cotejo.
sectores. Trabajo colaborativo grupos)

 Juego libre en los sectores Exposición de la docente Semana 15 Presentación y

Demuestra dominio del
de aprendizaje utilizando proyector multimedia. 29-06-2016 sustentación del T: Análisis de
tema al exponer.
trabajo.(pequeños textos.
Trabajo colaborativo grupos) I: Lista de cotejo.

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 La nueva propuesta de Exposición de la docente Semana 16 Presentación y

aprendizaje: organización
del aula: Ubicación de los
sectores
Demuestra dominio del
utilizando proyector multimedia. 06-07-2016 sustentación del T: Análisis de
tema al exponer.
trabajo.(pequeños textos.
Trabajo colaborativo grupos) I: Lista de cotejo.

 Implementación del sector Elaboración de materiales Semana 17 Implementación de los

de aprendizaje en el aula
con materiales reciclables.
Evaluación escrita final
Autoevaluación
Coevaluación
Revisión de portafolio
Demuestra su creatividad y
didáctico empleando materiales 13-07-2016 sectores de aprendizaje
destreza en la elaboración I: Lista de cotejo.
reciclables
de materiales didácticos
Lectura comprensiva. Semana 18 Examen de desempeño
20-07-2016 Prueba objetiva
Presentación de Sustenta críticamente sus
portafolio respuestas Portafolio

V. MEDIOS Y MATERIALES:
 Textos y documentos varios, fichas de trabajo.
 Proyector
 Videos
 Estudio de Casos
 Separatas

VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

Se considerara:
Asistencia 70%
Aprobar todas las unidades con un promedio mínimo de nota 11.0
Inasistencia da lugar a inhabilitación en el curso. 30% máximo

Es el calificativo final que se obtiene aplicando la siguiente fórmula:

Donde:
P.P x25% + AyC x15% + P.F x35% + P.I.A25% P.P = Productos de proceso
PF  AyC= Autoevaluación y coevaluación.
100 P.F. = Producto de final
P.I.A. = Portafolio integrado de aprendizaje.
P.F = Promedio Final
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VII. BIBLIOGRAFIA:
 ENCICLOPEDIA DE LA PEDAGOGIA PRÁCTICA. (2008). Escuela para Educadoras. Cadiex International S.A.. Colombia.
 LEXUS. (2006). Modernas Estrategias para la Enseñanza. Tomo I y II. Ediciones Euromexico S.A. de C.V. México.
 SALDIERNA, J.F. (2002). Manitas Inquietas en Preescolar. Tomo I y II. Ediciones Euromexico S.A. de C.V. México.

LINKS
http.wordpress.com actividadesludicas2012.wordpress.com
http.eljuegoinfantilcc.blogspot.com
http://projectes.escoltesiguies.cat/
www.minedu.gob.pe/digesutp/desp/modernizacion/Unidad05.pdf

Tarapoto, 21 marzo de 2016

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Mg. IBIS LIZETH LOPEZ NOVOA
RESPONSABLE DEL ÁREA