UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

PARTICIPANTE
ROSSANNA MOREL MARTÍNEZ
MATRÍCULA
201800600@P.UAPA.EDU.DO
ASIGNATURA
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
TEMA
UNIDAD 1
FACILITADOR
PROVIDENCIA HERNANDEZ
 INTRODUCCIÓN

El Sistema Nervioso, el más completo y el desconocido de todos los que

conforman el cuerpo humano, asegura con el Sistema Endocrino, las funciones
de control del organismo.
Capaz de recibir e integrar innumerables datos de los distintos sensores
sensoriales para lograr una respuesta del cuerpo, el Sistema Nervioso se
encarga por lo general de controlar las actividades rápidas. Además, el Sistema
Nervioso es el responsable de las funciones intelectivas, como la memoria, las
emociones o las voliciones. Su constitución anatómica es muy compleja, y las
células que componen, una diferencia en el resto del organismo.
 1-concepto del sistema nervioso:

El Sistema Nervioso es uno de los sistemas más importantes del organismo,

tiene múltiples funciones que se basan en recibir y procesar la información que
se obtiene en el entorno como el interior del cuerpo con el fin de regular el
funcionamiento de los demás elementos y sistemas, lo cual puede hacer tanto
una acción directa como un apoyo en el sistema endocrino a través de la
regulación de la liberación de factores estimulantes de la secreción de las
distintas hormonas.

2-Realiza un cuadro donde explique la función del sistema

nervioso.

Función del sistema nervioso:

La función principal del sistema nervioso, a los grandes rasgos, a los

capítulos y a los que se les presta atención a todos los tipos de
señales, a los derechos de los demás miembros del cuerpo. De este
modo a través del sistema nervioso se encuentra una interacción
eficaz correcta y segura con el medio ambiente.

El sistema nervioso, esta formado por el sistema nervioso central y el

sistema nervioso periférico.

La principal función del sistema nervioso es detectar cambios que se

producen en el entorno, evaluarlas y dar una respuesta coordinada
frente a ellos.

La función del sistema nervioso es controlar el cuerpo, conduciendo

señales de un sistema a otro, porque este sistema está conectado con
todos los sistemas del cuerpo.
3. Realiza un dibujo del sistema nervioso central, y periférico,
Señala en el dibujo los órganos que lo conforman y la función
principal de cada uno de ellos. Adjunta una foto del dibujo
realizado.
4. Compara en una tabla las funciones específicas de cada
hemisferio cerebral.

Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho

El hemisferio izquierdo es el dominante La parte derecha está relacionada

en la mayoría de los individuos. Parece con la expresión no verbal.
ser que esta mitad es la más compleja,
está relacionada con la parte verbal. La facultad emocional, la facultad
para expresar y captar las
En las áreas especializadas en el emociones, la facultad para
lenguaje y las exclusivas del ser controlar los aspectos no verbales
humano, se encuentran áreas de la de la comunicación, la intuición, el
broca y "área de Wernicke". reconocimiento y el recuerdo de
las caras, las voces y las melodías.
La función específica del "Área de Broca" El cerebro derecho piensa y
es la expresión oral, el área que produce recuerda en imágenes.
el habla. Por eso, un daño en esta zona
produce afasia, es decir, imposibilita al Diversos estudios han demostrado
sujeto por hablar and write. que las personas en su hemisferio
dominante es el derecho del
El Área de Wernicke tiene como función estudiante, el manejo, la memoria
específica la comprensión del lenguaje, y y el aprendizaje en imágenes,
el área receptiva del habla. como si se tratara de una película
sin sonido. Estas personas son
Si esta zona se daña se produce una muy creativas y tienen muy
dificultad para expresar y comprender el desarrollada la imaginación.
lenguaje.

Además de la función verbal, el

hemisferio izquierdo tiene otras
funciones como capacidad de análisis,
capacidad de hacer razonamientos
lógicos, abstracciones, resolución de
problemas numéricos, aprender
información teórica, hacer deducciones.
5- Lee el artículo, dos cerebros divididos, y escribe tus
conclusiones de lo aprendido:

Mayoritariamente, en nuestros cerebros el habla se genera casi

exclusivamente en el lado izquierdo. Como la pregunta “qué ves” requiere una
respuesta verbal, se procesa en el lado izquierdo del cerebro. En el caso de la
manzana, el lado izquierdo también recibe la imagen de la manzana por lo que
no hay problema. Sin embargo, en el caso del martillo, es el hemisferio derecho
no verbal el que recibe la información visual. La región del lenguaje en el
hemisferio izquierdo todavía es el que recibe la pregunta, pero esta vez el
cerebro izquierdo realmente no ve nada. Es casi como si el paciente se hubiera
transformado en una pareja

El hemisferio derecho también tiene ventaja en reconocimiento facial. Tres

pacientes con cerebro dividido vieron 20 caras desconocidas en el lado
izquierdo o el derecho. Después de ver rápidamente cada cara en la pantalla,
los sujetos tuvieron que escoger la cara correspondiente de entre 10 tarjetas
que se encontraban sobre la mesa. Los tres sujetos fueron mucho más rápidos
y precisos en el reconocimiento facial.
 BIBLIOGRAFIA:
https://es.m.. /Sistema_nervioso_central

https://www.lechepuleva.es/nutricion-y-bienestar/los-hemisferios

https://slideplayer.es/slide/3226999/

https://seonegativo.com/tres-funciones-del-sistema-nervioso.html

https://www.google.com.do/search?rlz=1C1CHBF_esDO818DO819&biw

https://blog.cognifit.com/es/sistema-nervioso-sn/
 CONCLUSIÓN:
De acuerdo a la investigación realizada, cabe destacar que la actividad de
los centros cerebrales no es de exclusividad, es decir, cada centro cumple con
una función predominante, pero interviene también en otras.
Si bien, las células nerviosas dañadas no se recuperan, sí pueden recuperarse
algunas funciones, debido a que la concurrencia de diversos centros para una
misma función lo hace posible cuando las alteraciones son limitadas.
La diferencia existente entre hombre y animal, se basa en el poder que tiene
el hombre para abstraer, inventar símbolos y tener un lenguaje articulado.
Las máquinas cibernéticas pueden aprender, recordar, calcular.

Son inferiores con relación al hombre, pues sólo hacen

esas operaciones ante un solo problema, ellas no pueden programarse a sí
mismas, mientras que el hombre conserva sus recuerdos y es capaz de
programar dichas máquinas.