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CORRIENTES
NIVEL: SUPERIOR
PROGRAMA
Objetivos:
Adquirir los criterios mínimos para orientar la capacidad reflexiva en situaciones
concretas, a través de la profundización del discernimiento ético.
Identificar e interpretar los procesos que trae aparejado el fenómeno de la
globalización en la conformación de la subjetividad.
Ejes temáticos:
El ámbito de reflexión disciplinar de la ética. Incumbencias de ética, sus temáticas
principales. Sus enfoques más utilizados en la vida social cotidiana.
Bibliografía específica:
BARYLKO, Jaime – “La filosofía una invitación a pensar” – Editorial Planeta- Buenos Aires, 1997.
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BAUMANN, Zigmund – “La globalización: consecuencias humanas”. Introducción y capítulo 4.
FCE, Buenos Aires, 1999
BAUMANN, Zigmund– “La modernidad líquida”. Prólogo. – FCE, Buenos Aires, 2005.
SAVATER, Fernando. “Los caminos para la libertad”. FCE. Buenos Aires, 2005.
Objetivo:
Identificar las perspectivas filosóficas que subyacen en los debates en torno al
desarrollo de una ciudadanía plena.
Lograr tematizar la ciudadanía como construcción socio-política.
Ejes temáticos:
Los desafíos de la política en orden a la construcción de ciudadanía.
Política y poder. Relación entre el sistema político, económico y civil.
La política en la era de la globalización
Bibliografía específica:
ALTHUSSER, Louis. “Ideología y aparatos ideológicos del estado”, Nueva Visión, Bs. As, 1984.
COHEN, J y ARATO, A. “Sociedad civil y teoría política”, F.C.E. México, 2000. Prefacio.
GENTILI, Pablo (1999) Códigos para la ciudadanía. La formación ética como práctica de la
libertad. Compilador. Buenos Aires: Santillana.
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UNIDAD 3: LOS DERECHOS HUMANOS
Objetivo:
Reconocer los valores universales, expresados en la declaraciones internacionales de
los derechos humanos,
Distinguir situaciones donde los derechos humanos son trasgredidos o vulnerados.
Ejes temáticos:
Los derechos humanos, origen, concepto y fundamentación.
Tratados internacionales con rango constitucional en el Estado Argentino.
Bibliografía específica:
CELS – “Derechos humanos en Argentina. Informe 2012”. Editorial siglo XXI, Buenos Aires, 2013.
GARIN, Javier. “Manual popular de Derechos Humanos”. Editorial CICCUS. Buenos Aires, 2013
Objetivo:
Valorar los elementos identitarios que articulan la memoria colectiva de los grupos de
pertenencia, fomentando el respeto por las particularidades culturales.
Ejes temáticos:
Las identidades como construcción social e histórica en el devenir argentino y
latinoamericano.
Modos de aproximación a la “otredad”: relativismo cultural, etnocentrismo,
pluralismo cultural y multiculturalidad.
Cultura y sociedad: procesos identitarios y formas de discriminación. El racismo como
ideología.
Bibliografía específica:
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AZCONA, Jesús – “Para comprender la antropología”. Editorial Vergara, Navarra, 1987.
LISCHETTI, Mirta - “Antropología”. Eudeba, Bs. As, 2001.
NEUFELD, María.- “Los usos de la diversidad cultural en la escuela”. (Edición digital)
TODOROV, Tvzedan – “La conquista de América. El problema del otro”. Editorial Siglo XXI.
Buenos Aires, 2003.
VELASCO Honorio, GARCÍA F. Javier, DÍAZ Ángel (editores). “Lecturas de Antropología para
educadores”. Ed. Trotta, Madrid, 1993.