ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 41

“DR. MIGUEL SALVADOR PEREYRA”

PLANIFICACIÓN ANUAL DE CICLO BÁSICO

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA
CURSOS: 1° AÑO I, II, III, IV, V, VI, VII
2° AÑO I, II, III, IV, V, VI, VII
3° AÑO I, II, III, IV, V

PROFESORES: Aquino, Sandra; Arce, Otilia; Balenzuela, Luis; Gómez,

Viviana; Invernizzi, Rogelia; Sosa, Mariela.

CICLO LECTIVO 2019

Fundamentación.

Objetivos.
 Que el estudiante logre:

 Leer, comprender y analizar textos literarios y no literarios.

 Conocer obras literarias de autores regionales, nacionales y universales.
 Diferenciar las diversas tipologías textuales.
 Producir textos orales y escritos de progresiva complejidad, de acuerdo a las tipologías
textuales estudiadas.
 Comprender la importancia de los conocimientos gramaticales para la producción de
discursos adecuados.


PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO

Tema principal: La poesía.
La poesía: características
generales.
El yo lírico. Verso, estrofa, rima
asonante y consonante.
Figuras retóricas: imágenes
sensoriales, personificación,
comparación, enumeración.
Tema principal: La narración.
Los mitos griegos, las
leyendas, el cuento.
Características. Personajes.
La figura del héroe. Tiempo y
espacio.
Superestructura narrativa.
Núcleos narrativos.
Funciones de la descripción y
el diálogo.
Los tiempos verbales de la
narración.
Conectores temporales y de
causa-consecuencia.
Tema principal: La narración
ficcional.
El cuento realista: realidad y
verosimilitud. La descripción
en las narraciones realistas. El
espacio y el tiempo. Los
personajes.
El cuento fantástico: marco,
personajes, recursos (elipsis,
imprecisiones temporales y
espaciales, extrañamiento).
Núcleos narrativos y síntesis
argumental.
Tema principal: La novela
breve
Lectura: Historias a
Fernández, de Emma Wolf.
Diferencias entre cuento y
novela.
La voz narradora: narrador y
autor.
Tipos de narradores:
protagonista, testigo,
omnisciente.
Discurso directo e indirecto.
Los tiempos verbales de la
narración.
Tema principal: El cuento
policial.
El policial clásico o de enigma:
características del detective.
El pensamiento deductivo. El
enigma, las pistas.
El policial negro: diferencias
con el policial clásico.
Características del ambiente:
campo semántico.
El tiempo en la narración:
tiempo de la historia y tiempo
del relato.
Tema principal: La novela.
Lectura: Presagio de
carnaval, de Liliana Bodoc.
Características de la novela.
Realidad y verosimilitud.
Personajes, conflicto,
argumento.
Narrador y punto de vista:
posición fija, variable, sin foco.
Tema Principal: El teatro
La acción dramática, el
conflicto, los personajes.
Partes del texto teatral: los
parlamentos y las acotaciones.
Lectura dramatizada de Que
sea la odisea, de Adela
Basch.
Tema principal: El texto
expositivo.
Características del texto
expositivo. Elementos
paratextuales.
Estructura. Organización
narrativa y descriptiva de la
información.
Tema principal: Gramática.
Clase de palabras: sustantivo,
adjetivo, verbo.
La oración bimembre.
Funciones sintácticas en la
oración simple: sujeto y
predicado.
PRIMER AÑO
 Lectura e interpretación de
textos ficcionales (mitos,
leyendas, cuento) y no
ficcionales (textos
expositivos).
 Reconocimiento de las
características distintivas
de cada tipo textual.
 Confección de cuadros
comparativos.
 Identificación y análisis de
superestructura narrativa.
 Elaboración de secuencias
narrativas.
 Caracterización de
personajes y ambientes en
textos literarios.
 Reflexión sobre los
recursos del lenguaje
poético.
 Lectura oral (recitación de
poesía y lectura
dramatizada de texto
teatral.)
Tema 3: La narración no
ficcional, la noticia.
Elementos paratextuales de la
noticia. La organización de la
información.
Tema principal: El texto
expositivo. Características.
Elementos paratextuales. Las
estrategias explicativas:
definición, comparación,
ejemplificación, reformulación.
Tema principal: Gramática.
Clase de palabras:
preposiciones, conjunciones
coordinantes.
La oración coordinada: las
proposiciones.
ACTIVIDADES
SEGUNDO AÑO
 Lectura predictiva a partir
de paratexto.
 Lectura e interpretación de
textos narrativos
ficcionales (cuento, novela
breve).
 Reconocimiento de
características de cada tipo
textual.
 Identificación y análisis de
superestructura narrativa.
 Elaboración de secuencia
narrativa,
 Redacción de síntesis
argumentales.
 Distinción entre autor y
narrador.
 Diferenciación de tipos de
narradores.
 Reconocimiento de
estructura y recursos de
texto expositivo.
 Jerarquización de ideas
principales y secundarias.
Tema principal 3: El artículo
de divulgación científica.
Características, secuencia.
Recursos de la explicación:
relaciones causa-
consecuencia, vocabulario
específico, cita de autoridad.
Elementos paratextuales.
Tema principal: el texto
poético.
El lenguaje poético en las
letras de las canciones.
Los recursos poéticos:
comparación, metáfora,
personificación.
Relación semántica entre
palabras, campo semántico.
Tema principal: Gramática.
La oración subordinada
sustantiva y adjetiva. Nexos
subordinantes y funciones de
la proposición.
TERCER AÑO
 Lectura predictiva a partir
de Paratextos.
 Lectura e interpretación de
textos ficcionales y no
ficcionales.
 Reconocimiento de las
notas características del
cuento policial.
 Identificación de tipo de
narrador y del punto de
vista narrativo.
 Análisis del tiempo del
relato y tiempo de la
historia en la narración.
 Caracterización de la
novela.
 Descripción de ambientes
y personajes.
 Redacción de síntesis
argumentales.
 Reconocimiento, análisis y
empleo de recursos
explicativos.
 Producción escrita
coherente y cohesiva.
 Reconocimiento y  Producción escrita 
utilización de recursos de coherente y cohesiva.
texto expositivos.
 Reconocimiento de
estructuras sintácticas
simples.