INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“SAN GABRIEL”

ÁREA: INFORMÁTICA

MENCIÓN: ANÁLISIS DE SISTEMAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE

APLICACIONES WEB

SEMESTRE

SEXTO

SECCIONES

DIURNA Y NOCTURNA

PERÍODO
2013 – 2014
INSTITUCIÓN: Instituto Tecnológico Superior “San Gabriel”
ÁREA: Informática
MENCIÓN: Análisis de Sistemas
SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Aplicaciones Web
CÓDIGODELA ASIGNATURA: MTO-35
NÚMERODECRÉDITOS: 5.0
NÚMERO DE HORAS: 80

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Aplicaciones Web tiene por objeto utilizar los conocimiento adquiridos en materias
anteriores como son (Base de Datos, Lenguaje PHP, Análisis y Diseño de Sistemas, Introducción a la Web)
para la creación de aplicaciones sólidas para que puedan ser consolidadas en la Web.

Esta asignatura está orientada a los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Tecnología en
Sistemas que forma parte del pensum de estudios, modalidad semi presencial y está orientada en dar
al estudiante el conocimiento complementario para poder desarrollar software para la web y lo más
importante que el conocimiento adquirido en esta materia será utilizado en el desarrollo de sus tesis
finales previa la obtención de sus títulos profesionales.

PRERREQUISITOS
Base de Datos
Lenguaje PHP
Análisis y Diseño de Sistemas
Introducción a la Web

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO

 Objetivo General del Curso
Mejorar el proceso de formación académico de los estudiantes mediante la utilización de
diversos lenguajes de programación y herramientas Software para la creación de
Aplicaciones Web orientada a la creación de sistemas reales basados en nuevas
tecnologías de la información.

 Objetivos Específicos
Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del Módulo
Introducción al Web.
Estudiar los servidores web, principalmente el Servidor Web Apache.
Estudiar y conocer el código XML.
Conocer que el código html permite insertar menús, tablas, imágenes o bases de
datos en los documentos, pero no permite al usuario que maneje esos elementos
como mejor le convenga, que quién permite esto es XML
Estudiar y conocer los Servlets y JSP.
Estudiar y conocer los JavaScripts.
 UNIDAD 1 INTERNET Y DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB

N°
RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS DEHORAS/
APRENDIZAJE APRENDIDO
SEMANAS

CLASES TEÓRICAS

1.1. Introducción a Diferenciar conceptos

Internet. básicos de Internet
1.2. Que es Internet
Ejercicios en clase
1.3. Origen y Desarrollo Conocer los diferentes
1.4. Otras redes tipos de redes y
Trabajos en grupo
externas a internet conexiones a Internet
1.5. Herramientas
10 Trabajos de investigación
Básicas Utilizar los diferentes
individual y grupal
1.6. www tipos de conexión a
1.7. Busquedas en la internet para
Lección de cada tema
Web búsquedas en la WEB.
1.8. Como crear una
página Web Elaboración de un
Saber utilizar
proyecto al finalizar la
correctamente las
unidad
herramientas para la
creación de una
página web sencilla.

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASES PRÁCTICAS

 Elaborar de una
página web como  Implementació
proyecto final de la n y ejecución
Revisión y evaluación de
unidad con los 5 de la Página
la Página WEB
conocimientos WEB
adquiridos desarrollada
 PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD I

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo

UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LAS APLICACIONES WEB

N°
RESULTADOS DE EVIDENCIASDELOAPREN
CONTENIDOS – TEMAS DEHORAS/
APRENDIZAJE DIDO
SEMANAS
CLASESTEÓRICAS
Conocer el
funcionamiento del
2.1. La WWW como servicio www Ejercicios en clase
servicio de Internet.
2.1.2. Breve historia de Conocer en que se Trabajos en grupo
la WWW. fundamenta la WEB
2.2 Fundamentos de la Trabajos de investigación
Web. Estudiar las individual y grupal
10
2.3 Historia de las herramientas para la
aplicaciones Web. creación de Lección de cada tema
2.4 Herramientas para aplicaciones básicas
creación de aplicaciones Elaboración de un
web Aplicar los proyecto al finalizar la
2.5 Ejercicios de conocimientos unidad
Aplicaciones Web adquiridos mediante
ejercicios
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASESPRÁCTICAS
 Elaborar de una
aplicación web como
Implementación y
proyecto final de la
ejecución de la Revisión y evaluación de
unidad con los 5
Aplicación WEB la Aplicación WEB
conocimientos
desarrollada
adquiridos

PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD II

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo

UNIDAD 3 INSTALACION DEL SERVIDOR WEB

N°
RESULTADOS DE EVIDENCIASDELOAPREN
CONTENIDOS – TEMAS DEHORAS/
APRENDIZAJE DIDO
SEMANAS
CLASESTEÓRICAS

3.1. Conceptos básicos

del Servidor Web.
3.1.1. Servicio de
ficheros estáticos.
3.1.2. Seguridad y
Conocer los diferentes Ejercicios en clase
autenticación.
10 tipos de servidores
3.1.3. Contenido
web Trabajos en grupo
dinámico.
3.1.4. Servidores
Estudiar la Trabajos de investigación
virtuales.
Configuración del individual y grupal
3.1.5. Prestaciones
servidor Apache
extra.
Lección de cada tema
3.1.6. Protocolos
Conocer los
adicionales.
servidores web de SW Elaboración de un
3.2. El nacimiento de
Libre proyecto al finalizar la
Apache.
unidad
3.2.1. Instalación y
configuración de
Apache.
3.3. Otros servidores
Web de Software Libre.
3.3.1. AOLServer.
3.3.2. Roxen y Caudium

BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASESPRÁCTICAS
Elaborar de una
aplicación web como
Implementación y
proyecto final de la
ejecución de la Revisión y evaluación de
unidad con los 5
Aplicación WEB la Aplicación WEB
conocimientos
desarrollada
adquiridos

PROCESODIDÁCTICODELA UNIDAD III

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo

UNIDAD 4 XML

N°
RESULTADOS DE EVIDENCIASDELOAPREN
CONTENIDOS – TEMAS( DEHORAS/
APRENDIZAJE DIDO
SEMANAS
 CLASES TEÓRICAS

Ejercicios en clase
4.1. Introducción a XML
Trabajos en grupo
4.2. XML Conocer que es XML
Trabajos de investigación
4.3. DTD 10 Estudiar los diferentes individual y grupal
componentes de XML
4.4 XML Schema Lección de cada tema
Ejercitarse en XML
4.5 Ejercicios en XML Elaboración de un
proyecto al finalizar la
unidad

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASESPRÁCTICAS
Elaborar de una
aplicación web como
Implementación y
proyecto final de la
ejecución de la Revisión y evaluación de
unidad con los 5
Aplicación WEB la Aplicación WEB
conocimientos
desarrollada
adquiridos

PROCESODIDÁCTICODELA UNIDAD IV

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo

UNIDAD 5 JAVA SERVLETS Y JSP

CONTENIDOS – TEMAS N° RESULTADOS DE EVIDENCIASDELOAPREN

 DEHORAS/ APRENDIZAJE DIDO
SEMANAS

CLASESTEÓRICAS

5.1. Introducción a los Java

Servlets Ejercicios en clase
Estudiar los
5.2. Introducción a las Java componentes de Java Trabajos en grupo
Server Pages o JSP 10
Apreder JSP Trabajos de investigación
5.3. El servidor de
individual y grupal
Servlets/JSP
Estudiar el servidor
5.4. Un Servlet sencillo Servlets/JSP Lección de cada tema

5.5. Java Server Pages: JSP Crear un Servelet Elaboración de un

Sencillo proyecto al finalizar la
unidad

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASESPRÁCTICAS
Elaborar de una
aplicación web como
Implementación y
proyecto final de la
ejecución de la Revisión y evaluación de
unidad con los 5
Aplicación WEB la Aplicación WEB
conocimientos
desarrollada
adquiridos

PROCESODIDÁCTICODELA UNIDAD IV

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo
 UNIDAD 6 JAVA SCRIPTS

N°
RESULTADOS DE EVIDENCIASDELOAPREN
CONTENIDOS – TEMAS DEHORAS/
APRENDIZAJE DIDO
SEMANAS

CLASESTEÓRICAS

6.1. Conceptos de
Algoritmo, Programa y
Lenguaje de
Programación.
6.2. Qué es JavaScript?
6.3. Variables.
6.4. Entrada de datos
por teclado.
6.5. Estructuras
secuenciales de Conocer que es
programación. JavaScript
6.6. Estructuras
condicionales simples. Aplicar las diferentes
6.7. Estructuras estructuras Ejercicios en clase
condicionales secuenciales de
compuestas. 10 programación en Trabajos en grupo
6.8. Estructuras JavaScript
condicionales anidadas. Trabajos de investigación
6.9. Operadores lógicos Aplicar las diferentes individual y grupal
&& (y) en las estructuras estructuras ciclicas de
condicionales. programación en Lección de cada tema
6.10. Operadores lógicos JavaScript
|| (o) en las estructuras Elaboración de un
condicionales. proyecto al finalizar la
Aplicar programación unidad
6.11. Estructuras switch. orientada a objetos
6.12. Estructura en JavaScript
repetitiva (while)
6.13. Concepto de
acumulador.

6.14. Estructura
repetitiva (do/while)
6.15. Estructura
repetitiva (for)
6.16. Funciones
6.17. Funciones con
parámetros.
6.18. Funciones que
retornan un valor.
6.19. Programación
orientada a objetos.

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA

LIBRO Web, diseño y desarrollo

AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

CLASESPRÁCTICAS
Elaborar de una
aplicación web como
Implementación y
proyecto final de la
ejecución de la Revisión y evaluación de
unidad con los 5
Aplicación WEB la Aplicación WEB
conocimientos
desarrollada
adquiridos

PROCESODIDÁCTICODELA UNIDAD IV

METODOLOGÍA
Activo - participativa
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Trabajo individual
Trabajo en equipo

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

El estudiante está capacitado tanto en la parte teórica como en la práctica para el

análisis y posterior diseño y administración de una Base de Datos y su posterior
aplicación en el campo ocupacional requerido.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

El estudiante está en capacidad de definir sus propios criterios sobre la implementación

de una base de datos, además al estudiar el modelo entidad relación como técnica para
el desarrollo de una BD, principios básicos de SQL y técnicas para la normalización de
 BDR puede implementar una BD en cualquier motor de BD.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

 La asistencia de los estudiantes a clase debe ser del 75 % del crédito caso contrario
reprueba la materia
 Se tomara muy en cuenta la actuación en clase
 La hora de ingreso a clase debe ser respetada teniendo como máximo de espera de 10
minutos.
 Respeto entre los compañeros de aula y los demás compañeros y docentes.
 Los trabajos, lecciones y exámenes que sean comprobados como copia o plagio, serán
automáticamente anulados y sancionados.
 Mantener apagados los celulares.
 La relación docente-discente y viceversa, será exigido en todo momento
 En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados
 Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se
aceptarán solicitudes de postergación.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBRO Web, diseño y desarrollo
AÑO DE EDICIÓN 2010
N° PÁGINAS 295 p.
ISBN 978-84-7897-957-8
EDITORIAL RA-MA EDITORIAL
ENCUADERNACIÓN Rústica

BIBLIOGRAFÍACOMPLEMENTARIA
 Apache Foundation (2003). Apache HTTP Server Version 2.0 Documentation.
 http://httpd.apache.org/docs-2.0/: Apache Foundation.
 Atkinson, L.; Suraski, Z. (2003). Core PHP Programming, Third Edition. Prentice Hall.
 Bergsten, H. (2002). Java Server Pages. O’Reilly.
 Bowen, R.; Lopez Ridruejo, D.; Liska, A. (2002). Apache Administrator’s Handbook. SAMS.
 http://geneura.ugr.es/~maribel/xml/introduccion/index.shtml
 http://www.infor.uva.es/~jvegas/cursos/buendia/pordocente/node17.html

LECTURASRECOMENDADAS

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN
DEL SILABO

FECHA
Tabla 2.B-1

RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
Resultados de Aprendizaje
de cada Unidad
CONTRIBUCIÓN
EL ESTUDIANTE DEBE:
(ALTA, MEDIA, BAJA)
Contribución a los Objetivos
de la Carrera

INTERNET Y DISEÑO DE UNA

PAGINA WEB

Diferenciar conceptos básicos

ALTA
de Internet
Conocer los diferentes tipos de
Conocer los diferentes tipos de conexiones a Internet y
MEDIA Diseñar una Página WEB
redes y conexiones a Internet

Utilizar los diferentes tipos de

conexión a internet para ALTA
búsquedas en la WEB.

Saber utilizar correctamente

las herramientas para la MEDIA
creación de una página web
sencilla.
INTRODUCCION A LAS
APLICACIONES WEB

Conocer el funcionamiento del ALTA

servicio www

Conocer en que se Estudiar y aplicar los

MEDIA fundamentos y las
fundamenta la WEB
herramientas para la creación
Estudiar las herramientas para de una aplicación web
la creación de aplicaciones ALTA
básicas

Aplicar los conocimientos

adquiridos mediante ejercicios ALTA
INSTALACION DEL SERVIDOR
WEB

Conocer los diferentes tipos de ALTA Conocer, estudiar y configurar

servidores web un servidor web para la
publicación de una aplicación
Estudiar la Configuración del ALTA web
servidor Apache
ALTA
Conocer los servidores web de
SW Libre

XML

Conocer que es XML ALTA

Conocer, estudiar y configurar
Estudiar los diferentes un servidor web para la
componentes de XML MEDIA publicación de una aplicación
web en XML
Ejercitarse en XML
ALTA
JAVA SERVLETS Y JSP

Estudiar los componentes de ALTA

Java
Conocer, estudiar y configurar
Apreder JSP ALTA un servidor web para la
publicación de una aplicación
Estudiar el servidor Servlets/JSP web en JSP
MEDIA
Crear un Servelet Sencillo
ALTA
JAVASCRIPT

Conocer que es JavaScript ALTA

Aplicar las diferentes Conocer, estudiar y configurar

estructuras secuenciales de ALTA un servidor web para la
programación en JavaScript publicación de una aplicación
web en JAVASCRIPT
Aplicar las diferentes
ALTA
estructuras ciclicas de
programación en JavaScript
ALTA
Aplicar programación
orientada a objetos en
JavaScript
DOCENTE ITSGA