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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

1.1. Grado : Segundo Sección: “B”

1.2. Docente : Yeimy Poves Alfaro
1.3. Fecha : 11 de junio de 2018 DEBATIMOS: “EL FUTBOL, UN DEPORTE SOLO PARA NIÑOS”
En esta sesión los niños y niñas realizan un debate sobre si el futbol es solo un
II. TÍTULO DE LA SESIÓN:
deporte de varones, dan su opinión y sus razones siguiendo el cuaderno de
trabajo de Comunicación pág.199 Y 200.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Área Competencias/Capacidades Desempeños Evidencias de Instrumentos

aprendizaje de
evaluación
C. Se comunica oralmente en lengua Adecúa su texto oral a la Participa de un debate Lista de cotejo
materna situación comunicativa y a sus sobre “si el futbol es
interlocutores considerando el solo un deporte de
 Obtiene información del texto oral propósito comunicativo, varones”, dan su
 Infiere e interpreta información del utilizando recursos no verbales opinión y sus razones al
texto oral. (gestos y movimientos respecto.
 Adecúa, organiza y desarrolla las corporales) y recurriendo a su
ideas de forma coherente y experiencia y tipo textual.
cohesionada.

ENFOQUES TRANSVERSALES valores ACTITUDES OBSERVABLES

Docentes y estudiantes no hacen distinciones
ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO Respeto discriminatorias entre varones y mujeres.

IV. PREPARACIÓN PARA LA CLASE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales usaremos en la sesión?
Tener una lámina de la selección peruana. Pizarra, plumones, lámina, carteles de propósito y acuerdos,
etc

V. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (15 min)
Iniciamos la sesión observando una lámina de la selección peruana e iniciamos una conversación con las siguientes
preguntas: ¿Qué observan?, ¿Quiénes son?, ¿Qué vamos a celebrar el 14 de junio a nivel mundial?, ¿quiénes pueden jugar
futbol?, ¿por qué?, ¿ustedes creen que el futbol solo es para los varones?, ¿Qué les parece si hoy hablamos del tema?,
¿Cómo lo podemos dar nuestras ideas?
Comunicamos el propósito de la sesión: hoy debatiremos sobre si el futbol es solo para varones.
Elegimos las normas que nos ayudaran a realizar esta clase.
DESARROLLO (65 min)
Antes del debate
Recordamos el propósito de la sesión: hoy debatiremos sobre si el futbol es solo para varones.
Los niños y niñas eligen su posición mediante la pregunta ¿con que idea estás de acuerdo?
Estoy en contra de
Estoy a favor de que
que solo los niños
solo los niños
jueguen al futbol.
jueguen al futbol.

Formamos dos equipos para poder conversar, cada equipo defenderá su postura.
Escriben la razón por la que eligió su posición.
Durante el debate
Cada equipo expresa sus opiniones al equipo contrario.
Pedimos que hagan preguntas y respondan a ellas por turnos.
Después del debate
En el cuaderno de trabajo marcamos si cambio o no nuestra posición después del debate.
Anotamos en el cuaderno las opiniones mas importantes que dieron sobre el tema.
CIERRE (10 min)
Propiciamos la metacognición con las preguntas: ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué fue lo que más te gusto?
Invitamos a expresar de forma oral lo que han aprendido y la forma en que creen que pueden compartir sus ideas con sus
padres, familiares, amigas y amigos del barrio.
ANEXOS

………………………………………………… V.B............................................................
DOCENTE SUBDIRECCIÓN